Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах) особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами Навыков: навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах) способами установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1	2
Контактная работа (всего)	60	30	30
Практические занятия	60	30	30
Самостоятельная работа	12	6	6
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	36 / 1	36 / 1

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Речевые стратегии приветствия и знакомства	Отработка различных формул приветствия и представления в зависимости от ситуации (официальная/неофициальная, возраст, статус). Составление диалогов-знакомств с учётом социокультурных норм. Ролевые игры: знакомство на вечеринке, в учебном заведении, на деловой встрече. Анализ видеосюжетов с образцами приветствий в разных странах.	7	6	1
Описание семьи и родственных отношений в монологе	Подготовка устного рассказа о своей семье, родственниках, традициях. Отработка лексических клише для описания внешности, характера, занятий. Приёмы логического построения монолога-описания. Практика: выступление с 3-минутным рассказом о семье, последующее рецензирование выступлений одногруппников.	7	6	1
Диалоги о распорядке дня и повседневных делах	Составление диалогов-расспросов о режиме дня, учёбе, работе. Использование вопросов разных типов (общие, специальные, альтернативные). Отработка реакций согласия/несогласия, уточнения. Парная работа: студенты по очереди расспрашивают друг друга о типичном дне и фиксируют различия.	7	6	1
Обсуждение досуга, хобби, выходных	Организация групповой дискуссии на тему «Как я провожу свободное время». Формулирование аргументов за и против различных видов отдыха. Составление рекомендаций для собеседника. Упражнения на выражение предпочтений, сравнение вариантов. Итог – мини-презентация любимого хобби с элементами убеждения.	7	6	1
Речевое оформление темы «Моё место учёбы и проживания»	Подготовка описательного монолога о своём вузе, общежитии или квартире. Акцент на пространственных предлогах, прилагательных, способах передачи впечатлений. Практика: экскурсия по университету (на иностранном языке) или виртуальная презентация своего жилья.	8	6	2

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Описание погоды и климата: сравнение и аргументация	Составление монологов о климате родного города и страны изучаемого языка. Отработка сравнительных конструкций, способов выражения вероятности. Дискуссия на тему «Влияет ли погода на настроение и продуктивность?». Упражнения на описание природных явлений и сезонных изменений.	6	5	1
Традиционная еда и национальная одежда: презентация и обсуждение	Подготовка мультимедийной презентации о национальной кухне и традиционном костюме. Отработка лексики вкусов, описания внешнего вида, материалов. Проведение круглого стола: «Что я знаю о кулинарных традициях страны изучаемого языка?». Ролевая игра: в ресторане – заказ блюд, обсуждение меню.	6	5	1
Планирование поездки: диалог-обсуждение маршрута	Составление диалогов о планировании путешествия: выбор транспорта, бронирование отеля, составление маршрута. Отработка формул вежливого запроса и уточнения. Практика: в парах студенты обсуждают детали воображаемой поездки, распределяют обязанности, договариваются о бюджете.	6	5	1
Организация событий: приглашения, согласование времени	Речевые клише для приглашения, принятия/отказа, переноса встречи. Составление диалогов-приглашений на различные мероприятия (день рождения, концерт, экскурсия). Ролевая игра: организация совместного выхода в музей или театр (распределение ролей – организатор, участники). Отработка умения вежливо отказаться и предложить альтернативу.	6	5	1
Здоровье и спорт: совет, рекомендация, аргументация	Дискуссия на тему «Как поддерживать здоровье». Отработка конструкций совета, рекомендации, предостережения. Составление монолога о своём спортивном опыте. Анализ аргументов «за» и «против» разных видов физической активности. Практика: дебаты на тему «Обязателен ли спорт для каждого?».	6	5	1
Посещение различных мест: описание впечатлений и отзыв	Тренировка навыков составления устного отзыва о посещённом месте (музей, парк, ресторан, выставка). Отработка лексики для выражения эмоций, оценки, рекомендации. Практика: студенты готовят краткий рассказ о недавнем посещении (реальном или воображаемом) и дают рекомендации другим. Взаимное рецензирование.	6	5	1

1) Соколова, О. И. Культура речевой коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. пособие для бакалавров, специалистов и магистров неязыковых вузов / О. И. Соколова, Н. А. Шабанова, С. М. Федюнина. – Москва : ФЛИНТА, 2025. – Добавлено: 11.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-0720-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/480842.
2) Войтик, Наталья Викторовна. Речевая коммуникация [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. В. Войтик. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17846-3. - URL: https://urait.ru/book/rechevaya-kommunikaciya-533844.
3) Скибицкий, Эдуард Григорьевич. Научные коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Э. Г. Скибицкий, Е. Т. Китова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08934-9. - URL: https://urait.ru/book/nauchnye-kommunikacii-541387.

1) Обухова, Галина Сергеевна. Основы мастерства публичного общения: практические рекомендации [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. С. Обухова, Г. Л. Климова. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.07.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.127371090527. – ISBN 978-5-16-019961-0. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=444848.
2) Москвин, Василий Павлович. Риторика и теория аргументации [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. П. Москвин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.11.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09710-8. - URL: https://urait.ru/bcode/541511.
3) Гойхман, Оскар Яковлевич. Речевая коммуникация [Электронный ресурс] : учебник / О. Я. Гойхман, Т. М. Надеина. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – (Среднее профессиональное образование). – Добавлено: 07.04.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-016969-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1854233.
4) Жукова, Евгения Евгеньевна. Деловое общение и кросс-культурные коммуникации. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. Е. Жукова, Т. В. Суворова. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 04.04.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-017497-6. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1859082#ant.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация