Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль:

Семестр: 2

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен участвовать в проектировании психологически комфортной и безопасной образовательной среды образовательной организации или ее компонентов (ПК-2.1) Знаний:
  • структуру и закономерности развития образовательной среды образовательной организации, а также характеристики психологически и физически безопасной и комфортной образовательной среды
  • методологическую основу инфраструктурного подхода в образовании и методы психолого-педагогической диагностики образовательной среды
  • риски образовательной среды и технологии их предупреждения и преодоления
Умений:
  • осуществлять психолого-педагогическую диагностику образовательной среды
  • использовать возможности образовательной среды в построении и реализации образовательных программ, ориентированных на познавательное и личностное развитие обучающихся
  • проектировать и реализовывать образовательные проекты с целью расширения и повышения качественных характеристик образовательной среды
Навыков:
  • проектирования психологически комфортной и безопасной образовательной среды образовательной организации или ее компонентов
Способен проектировать и организовывать личностно-развивающую образовательную среду образовательной организации (ПК-2.2) Знаний:
  • теоретические основы индивидуализации, дифференциации и персонализации образовательной деятельности
  • типы образовательной среды и механизмы их воздействия на развитие личностного потенциала
  • методики векторного моделирования
  • технологии диагностики типов образовательной среды
Умений:
  • анализировать организационно-технологические, социальные и пространственно-предметные компоненты личностно развивающей образовательной среды
  • проектировать и организовывать личностно развивающую образовательную среду
  • применять механизмы воздействия образовательной среды на развитие личностного потенциала
Навыков:
  • проектирования и организации личностно-развивающей образовательной среды образовательной организации, в том числе с учетом технологий персонализации и цифровизации
  • Зачет (2 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
2
Контактная работа (всего) 6 6

Лекционные занятия

 2 2

Практические занятия

 4 4

Самостоятельная работа

 30 30
Всего, часов/зачетных единиц 36 / 1 36 / 1

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Теоретические аспекты здоровьесбереженияОсновные подходы к проблеме психологического здоровья. Теории психологического здоровья: самоактуализация личности по А. Маслоу; «Восемь путей самоактуализации» (Маслоу); индивидуальная психология А. Адлера и Э. Берна; Э. Шострем: актуализаторы. Понятие психологического здоровья, его характеристика. Критерии и показатели оценки психологического здоровья личности. Факторы, влияющие на психологическое здоровье.182214
Здоровьесберегающие основы использования психотехнологий самоактуализации личностиМетоды регуляции психологического здоровья. Виды психотехнологий: социально-перцептивные, организационно-коммуникативные, когнитивные, рефлексивные, комплексные. Арт-терапия. Цветотерапия. Электромагнитная терапия. Ароматерапия. Дыхательная гимнастика. Метод релаксации, аутотренинга, гипноза, НЛП. Особенности использования здоровьесберегающих психотехнологий самоактуализации личности в работе психологической службы и педагога ОУ. Здоровьесберегающие программы. Здоровьесбережение и психотехнологии самоактуализации в профессиональной деятельности.180216

1) Шаповаленко, Ирина Владимировна. Психология развития и возрастная психология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. В. Шаповаленко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.10.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11341-9. - URL: https://urait.ru/bcode/535701.
2) Тихомирова, Лариса Федоровна. Здоровьесберегающая педагогика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. Ф Тихомирова, Т. В. Макеева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06930-3. - URL: https://urait.ru/bcode/586566.
3) Маралов, Владимир Георгиевич. Психология саморазвития [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. Г. Маралов, Н. А. Низовских, М. А. Щукина. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.12.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-21819-0. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-samorazvitiya-582211.
1) Психология развития и возрастная психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. В. Хухлаева, Е. В. Зыков, Г. В. Базаева ; под ред. О. В. Хухлаевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.01.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00672-8. - URL: https://urait.ru/bcode/535856.
2) Молчанов, Сергей Владимирович. Психология подросткового и юношеского возраста [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. В. Молчанов. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16443-5. - URL: https://urait.ru/bcode/583150.
3) Айзман, Роман Иделевич. Здоровьесберегающие технологии в образовании [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Р. И. Айзман, М. М. Мельникова, Л. В. Косованова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07354-6. - URL: https://urait.ru/book/zdorovesberegayuschie-tehnologii-v-obrazovanii-538128.
4) Базылевич, Татьяна Федоровна. Психология высших достижений личности (психоакмеология) [Электронный ресурс] : монография / Т. Ф. Базылевич. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – Добавлено: 18.04.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-103559-7. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1290960.
5) Бережковская, Елена Львовна. Психология развития и возрастная психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. Л. Бережковская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.11.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14308-9. - URL: https://urait.ru/bcode/544196.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-06-16 11:44:48