Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики (ОПК-1)	Знаний: способы эффективной реализации и оптимизации профессиональной деятельности Умений: выявлять актуальные проблемы в сфере образования с целью оптимизации профессиональной деятельности Навыков: навыками соблюдения правовых, нравственных и этических норм профессиональной деятельности
Способен проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации (ОПК-2)	Знаний: теоретические основы и алгоритм проектирования образовательного процесса и образовательных маршрутов обучающихся и методического обеспечения образовательных программ, деятельности субъектов образования, обеспечивающих качество образовательных результатов Умений: проектировать отдельные структурные компоненты образовательной программы и организовывать образовательный процесс на основе проектирования применять различные модели педагогического дизайна при проектировании основных и дополнительных образовательных программ Навыков: навыками проектирования основных и дополнительных образовательных программ и их научно-методического обеспечения

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	16	16
Практические занятия	16	16
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Методологические основы биологического образования	Современные парадигмы биологического образования. Исследовательское обучение (Research-based Learning). STEM-технологии. Преимущества STEM-образования, его развитие в России. Разработка собственных STEM-кейсов. Case-study метод в химии. Проблема «отложенного знания»: анализ цикла — от открытия в лаборатории до его включения в учебники и стандарты обучения. Динамика научного знания и изменения скорости обновления программ: почему фундаментальные законы вечны, а методы анализа меняются каждые 3–5 лет. Проблемно-ориентированное обучение.	36	8	28
Цифровая трансформация образовательного процесса по биологии	Цифровые двойники в обучении: использование компьютерного моделирования химических процессов вместо (или вместе) с реальными реакторами. Виртуальные лаборатории. Интеграция учебных задач с реальными базами данных (PubChem, ChemSpider). Адаптивное обучение. Инструменты геймификации в образовании. Использование ChatGPT на уроках.	36	8	28

1) Арбузова, Елена Николаевна. Теория и методика обучения биологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. Н. Арбузова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16897-6. - URL: https://urait.ru/bcode/568577.
2) Образовательный процесс в профессиональном образовании [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. И. Блинов, Е. Ю. Есенина, О. Ф. Клинк [и др.] ; под общ. ред. В. И. Блинова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00080-1. - URL: https://urait.ru/book/obrazovatelnyy-process-v-professionalnom-obrazovanii-563049.
3) Арбузова, Елена Николаевна. Теория и методика обучения биологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / Е. Н. Арбузова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08082-7. – ISBN 978-5-534-06025-6. - URL: https://urait.ru/bcode/493739.
4) Арбузова, Елена Николаевна. Теория и методика обучения биологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / Е. Н. Арбузова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08083-4. – ISBN 978-5-534-06025-6. - URL: https://urait.ru/bcode/494580.

1) Блинов, Владимир Игоревич. Методика преподавания в высшей школе [Электронный ресурс] : учеб. – практ. пособие / В. И. Блинов, В. Г. Виненко, И. С. Сергеев. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.10.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02190-5. - URL: https://urait.ru/bcode/535925.
2) Емельянова, Ирина Никитична. Основы научной деятельности студента. Магистерская диссертация [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. Н. Емельянова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17095-5. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-nauchnoy-deyatelnosti-studenta-magisterskaya-dissertaciya-564684.
3) Прохорова, Оксана Германовна. Управление образовательной организацией: воспитательная деятельность [Электронный ресурс] : учебник / О. Г. Прохорова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09765-8. - URL: https://urait.ru/bcode/585300.
4) Методика преподавания биологии в современной школе : рек. библиогр. указ. / сост. И. Ю. Данилина ; под ред. И. С. Татариной, Л. В. Харламовой ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Фундам. б-ка. – Москва : МГПУ, 2021. – 84 с. – Сост. указан на обороте тит. л. – Изд-во указано на обороте тит. л. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=534631&foldername=fulltexts&filename=534631.pdf.
5) Постникова, Надежда Михайловна. Организация профильного обучения школьников по индивидуальным учебным планам [Электронный ресурс] : монография / Н. М. Постникова. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Научная мысль). – Добавлено: 31.03.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1897148. – ISBN 978-5-16-017917-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1897148.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация