Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен участвовать в проектировании психологически комфортной и безопасной образовательной среды образовательной организации или ее компонентов (ПК-2.1)	Знаний: структуру и закономерности развития образовательной среды образовательной организации, а также характеристики психологически и физически безопасной и комфортной образовательной среды методологическую основу инфраструктурного подхода в образовании и методы психолого-педагогической диагностики образовательной среды риски образовательной среды и технологии их предупреждения и преодоления Умений: осуществлять психолого-педагогическую диагностику образовательной среды использовать возможности образовательной среды в построении и реализации образовательных программ, ориентированных на познавательное и личностное развитие обучающихся проектировать и реализовывать образовательные проекты с целью расширения и повышения качественных характеристик образовательной среды Навыков: проектирования психологически комфортной и безопасной образовательной среды образовательной организации или ее компонентов

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	4	4
Практические занятия	12	12
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-7 из 7.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Национально-культурные особенности речевого поведения	Речевое поведение и его зависимость от совместной деятельности. Зависимость от ландшафта обитания этноса.	4	2	1	1
Гендерные ритуалы речевого поведения	Гендерная специфика ролевого вербального и невербального поведения. Ритуализация поведения вне профессиональной деятельности.	8	2	1	5
Ритуалы приветствия и прощаний	Установление соотношения социальных статусов. Социальные ролевые правила установления контактов.	12	0	2	10
Национальный этикет речевого поведения	Ритуализация речевого этикета как форма регуляции общения. Речевой этикет как раздел национального этикета. Знаковый характер.	12	0	2	10
Жестовая коммуникация. Пространственная организация речевого поведения	Знаковый характер жестов и организации пространства интеракции.	12	0	2	10
Образы языкового сознания и предметное значение языковых единиц	Языковое сознание как идеальная форма культуры. Культура как создание общности сознаний. Национальный характер форм культуры.	12	0	2	10
Национальные ценности: сопоставительный анализ	Ценности как категоризация способов и целей активностей в рамках национальной культуры. Национальная специфика политических мифов.	12	0	2	10

1) Хухлаева, Ольга Владимировна. Поликультурное образование [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. В. Хухлаева, Э. Р. Хакимов, О. Е. Хухлаев. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-3321-5. - URL: https://urait.ru/bcode/582882.
2) Джуринский, Александр Наумович. Поликультурное образование в многонациональном социуме [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Н. Джуринский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.10.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00645-2. - URL: https://urait.ru/bcode/536365.
3) Боголюбова, Наталья Михайловна. Межкультурная коммуникация [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. М. Боголюбова, Ю. В. Николаева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16204-2. - URL: https://urait.ru/bcode/589239.

1) Багдасарьян, Надежда Гегамовна. Культурология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. Г. Багдасарьян. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.10.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00310-9. - URL: https://urait.ru/bcode/535429.
2) Гузикова, Мария Олеговна. Основы теории межкультурной коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. О. Гузикова, П. Ю. Фофанова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.07.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16590-6. - URL: https://urait.ru/bcode/564018.
3) Словарь терминов межкультурной коммуникации [Электронный ресурс] / И. Н. Жукова, М. Г. Лебедько, З. Г. Прошина, Н. Г. Юзефович ; под ред. М. Г. Лебедько, З. Г. Прошиной. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 01.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1083-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/408350.
4) Таратухина, Юлия Валерьевна. Межкультурная коммуникация. Семиотический подход [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ю. В. Таратухина, Л. А. Цыганова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17097-9. - URL: https://urait.ru/bcode/586695.
5) Конфликты, проявление идеологии экстремизма и терроризма в поликультурной образовательной среде: причины возникновения и методы профилактики [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / К. А. Файзуллина, А. В. Ермолаева, З. Р. Хайрова [и др.] ; под ред. О. А. Ульяниной. – Чебоксары : Среда, 2022. – Добавлено: 31.03.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-907561-90-8. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=2039982.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация