Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	8	8
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	6	6
Самостоятельная работа	64	64
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-1 из 1.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Психологическая готовность к школьному обучению	Понятие психологической готовности к школьному обучению. Аспекты психологической готовности. Оценка психологической готовности. Методы и приемы формирования психологической готовности к школьному обучению	72	2	6	64

1) Веракса, Николай Евгеньевич. Детская психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19939-0. - URL: https://urait.ru/bcode/583310.
2) Тимохина, Татьяна Васильевна. Инклюзивное образование [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. В. Тимохина. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.04.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-21535-9. - URL: https://urait.ru/bcode/575483.
3) Воронкова, Валентина Васильевна. Олигофренопедагогика [Электронный ресурс] : учебник / В. В. Воронкова, И. В. Евтушенко ; под науч. ред. В. В. Воронковой. – Москва : ВЛАДОС, 2024. – (Учебник для вузов). – Добавлено: 31.10.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-907660-74-8. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=2169943.

1) Стребелева, Елена Антоновна. Пути формирования наглядных форм мышления у дошкольников с нарушением интеллекта [Электронный ресурс] : монография / Е. А. Стребелева. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Научная мысль). – Добавлено: 20.12.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/20525. – ISBN 978-5-16-012184-0. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=456470.
2) Стожарова, Марина Юрьевна. Формирование школьной зрелости дошкольников [Электронный ресурс] : монография / М. Ю. Стожарова. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 31.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-1141-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=136220.
3) Диагностика и мониторинг развития лиц с аутистическими расстройствами [Электронный ресурс] : учеб. пособие (курс лекций) : направление подготовки 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование / авт.-сост. Г. Ю. Козловская, Н. А. Прядко. – Ставрополь : СКФУ, 2022. – Добавлено: 24.10.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=712185.
4) Шаповал, Ирина Анатольевна. Отклоняющееся развитие: психологическая диагностика и обследование [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. А. Шаповал. – Москва ; Вологда : Инфра-Инженерия, 2024. – Добавлено: 26.03.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9729-1923-9. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=452582.
5) Левченко, Ирина Юрьевна. Актуальные вопросы диагностики развития детей раннего и дошкольного возраста : учеб.-метод. пособие / И. Ю. Левченко, Т. В. Скребец ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т спец. образования и психологии, Лаб. инклюзив. образования. – Москва : МГПУ, 2024. – 143 с. : ил., табл. – Изд-во указано на обороте тит. л. – Библиогр.: с. 142–143. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=611158&foldername=fulltexts&filename=611158.pdf.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация