Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах) основные нормы современного русского литературного языка особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения правила делового этикета и приемы совершенствования голосоречевой техники Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач Навыков: навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах)
Способен применять систему лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностях (ОПК-1.2линг)	Знаний: основные структурные особенности и функциональные разновидности изучаемого языка принципы и закономерности функционирования фонетической, лексической и грамматической подсистем изучаемого языка в диахроническом и синхроническом аспектах в единстве реализуемых ими коммуникативных и когнитивных функций, осносные фонетические, грамматические, словообразовательные явления изучаемого языка основные категории и понятия из области фонетики, лексики, грамматики, словообразования изучаемого иностранного языка, общей теории языка и теории коммуникации; основные орфоэпические, орфографические, графические, грамматические и лексические нормы, правила пунктуации изучаемого языка Умений: идентифицировать и квалифицировать языковые явления разных уровней соблюдать основные орфографические, орфоэпические, графические, грамматические и лексические нормы и правила пунктуации изучаемого языка в его функциональных разновидностях; фиксирует их нарушение определять на основе фонетических, грамматических и лексических маркеров коммуникативно-прагматическую направленность и стилистическую принадлежность текста Навыков: способностью применять системы лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого языка, его функциональных разновидностях

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	46	46
Практические занятия	46	46
Самостоятельная работа	26	26
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Иностранный язык как инструмент научного познания	Учебно-коммуникативная ситуация: «Пути решения экологических проблем». Лексико-грамматические единицы и речевые формулы, необходимые для реализации учебно-коммуникативной ситуации в условиях межкультурного взаимодействия. Выполнение заданий в формате ЕГЭ с учетом тематики.	22	14	8
Иностранный язык как язык образования	Учебно-коммуникативная ситуация: «Школа – наука жизни». Лексико-грамматические единицы и речевые формулы, необходимые для реализации учебно-коммуникативной ситуации в условиях межкультурного взаимодействия. Выполнение заданий в формате ЕГЭ с учетом тематики.	24	16	8
Иностранный язык как средство профессиональной идентификации	Учебно-коммуникативная ситуация: «Профессиональное будущее: ученый, практик, личность». Лексико-грамматические единицы и речевые формулы, необходимые для реализации учебно-коммуникативной ситуации в условиях межкультурного взаимодействия. Выполнение заданий в формате ЕГЭ с учетом тематики.	26	16	10

1) Корелова, Наталья Германовна. Итальянский язык [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Г. Корелова. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 24.07.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5427-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/413954.
2) Анчидеи, Карло. Итальянский язык (В1–С2): Ciao, Italia! [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / К. Анчидеи. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2026. – Добавлено: 14.10.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-52749-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/508387.

1) Борисова, Е. С. Практикум по грамматике итальянского языка в таблицах = Eserciziario di grammatica italiana con schemi illustrativi [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. С. Борисова. – Москва : МГЛУ, 2022. – Добавлено: 10.07.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00120-334-6. - URL: https://biblioclub.ru/?page=book_red&id=710461&razdel=11164&contrast=0&lang=ru.
2) Быстрова, Татьяна Александровна. Итальянский язык [Электронный ресурс] : учеб. пособие по письменному переводу / Т. А. Быстрова. – Москва : Флинта, 2022. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4619-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/186262.
3) Leggiamo in italiano = Читаем на итальянском [Электронный ресурс] : учеб. пособие / сост. Т. В. Ваничева. – Санкт-Петербург : КАРО, 2023. – Добавлено: 29.10.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9925-0383-8. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=711021.
4) Грушевская, Евгения Геннадьевна. Сборник дополнительных заданий к учебнику Nuovissimo progetto italiano 2 = Eserciziario di supporto al manuale Nuovissimo progetto italiano 2 : уровень А2–B1 [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. Г. Грушевская, Е. В. Кудинова, Д. Майорино. – Москва : Дело : РАНХиГС, 2025. – Добавлено: 16.10.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-85006-664-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=729863.
5) Квасова, Дарья Игоревна. Итальянский язык : сборник текстов для устного и письменного реферирования : уровень А2–В1 [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Д. И. Квасова. – Москва : Дело : РАНХиГС, 2024. – Добавлено: 16.10.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-85006-587-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=719723.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация