Часть: Обязательная

Модуль: Французский язык (пороговый уровень)

Семестр: 4, 5, 6

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4) Знаний:
  • основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах)
  • основные нормы современного русского литературного языка
  • особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения
  • правила делового этикета и приемы совершенствования голосоречевой техники
Умений:
  • выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами
  • использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач
Навыков:
  • навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах)
Способен применять систему лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностях (ОПК-1.2линг) Знаний:
  • основные структурные особенности и функциональные разновидности изучаемого языка
  • принципы и закономерности функционирования фонетической, лексической и грамматической подсистем изучаемого языка в диахроническом и синхроническом аспектах в единстве реализуемых ими коммуникативных и когнитивных функций, осносные фонетические, грамматические, словообразовательные явления изучаемого языка
  • основные категории и понятия из области фонетики, лексики, грамматики, словообразования изучаемого иностранного языка, общей теории языка и теории коммуникации; основные орфоэпические, орфографические, графические, грамматические и лексические нормы, правила пунктуации изучаемого языка
Умений:
  • идентифицировать и квалифицировать языковые явления разных уровней
  • соблюдать основные орфографические, орфоэпические, графические, грамматические и лексические нормы и правила пунктуации изучаемого языка в его функциональных разновидностях; фиксирует их нарушение
  • определять на основе фонетических, грамматических и лексических маркеров коммуникативно-прагматическую направленность и стилистическую принадлежность текста
Навыков:
  • способностью применять системы лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого языка, его функциональных разновидностях
Способен порождать и понимать устные и письменные тексты на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения (ОПК-3.2линг) Знаний:
  • основы теории коммуникации, стилистики и лингвистики текста; основные структурные особенности устных и письменных текстов разных функциональных стилей на изучаемых языках
  • стратегии понимания и порождения устных и письменных текстов на изучаемом языке
  • особенности официального, нейтрального и неофициального регистров общения; основы речевой культуры
Умений:
  • понимать содержание аутентичных устных и письменных иноязычных текстов основных функциональных стилей в официальной и неофициальной сферах общения, используя стратегии аудирования и чтения, навыки языковой и контекстуальной догадки и социокультурные знания
Навыков:
  • навыками порождения и понимания устных и письменных текстов на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения
  • Зачет с оценкой (6, 4, 5 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
4 5 6
Контактная работа (всего) 360 100 136 124

Практические занятия

 360 100 136 124

Самостоятельная работа

 144 8 80 56
Всего, часов/зачетных единиц 504 / 14 108 / 3 216 / 6 180 / 5

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Иностранный язык как инструмент научного познанияУчебно-коммуникативная ситуация: «Пути решения экологических проблем». Лексико-грамматические единицы и речевые формулы, необходимые для реализации учебно-коммуникативной ситуации в условиях межкультурного взаимодействия. Передача семантической информации, стилистических свойств языковых единиц. Роль естественных и социогуманитарных наук в создании и развитии общества разумного потребления. Здоровый образ жизни как отражение актуальных мировых тенденций. Экогражданин и экологическое общество. Научный доклад. Нормы и правила оформления разножанровых текстов, используемых в рамках профессионального общения на иностранном языке. Выполнение разноуровневых заданий в письменном и устном формате (в том числе в формате ЕГЭ) 36324
Иностранный язык как язык образованияУчебно-коммуникативная ситуация: «Школа – наука жизни». Лексико-грамматические единицы и речевые формулы, необходимые для реализации учебно-коммуникативной ситуации в условиях межкультурного взаимодействия. Передача семантической информации, стилистических свойств языковых единиц. Национально-культурные традиции образования: история и современность. Новое в обучении иностранным языкам. Идеальная образовательная модель. Синтезирование информации. Аргументативная структура. Нормы и правила оформления разножанровых текстов, используемых в рамках профессионального общения на иностранном языке. Выполнение разноуровневых заданий в письменном и устном формате (в том числе в формате ЕГЭ) 36342
Иностранный язык как средство профессиональной идентификацииУчебно-коммуникативная ситуация: «Профессиональное будущее: ученый, практик, личность». Лексико-грамматические единицы и речевые формулы, необходимые для реализации учебно-коммуникативной ситуации в условиях межкультурного взаимодействия. Передача семантической информации, стилистических свойств языковых единиц. Профессиональная самопрезентация учителя и исследователя в поликультурном мире. Профессиональные компетенции. Профессиональная траектория. Аргументационная структура эссе. Нормы и правила оформления разножанровых текстов, используемых в рамках профессионального общения на иностранном языке. Выполнение разноуровневых заданий в письменном и устном формате (в том числе в формате ЕГЭ) 36342

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Человек и обществоУчебно-коммуникативная ситуация: «Традиции и современность». Лексико-грамматические единицы и речевые формулы, необходимые для реализации учебно-коммуникативной ситуации в условиях межкультурного взаимодействия. Передача семантической информации, стилистических свойств языковых единиц. Социокультурные коды и трансформации. Миграционные процессы. Города будущего. Аргументационная структура жанра дискуссии. Нормы и правила оформления разножанровых текстов, используемых в рамках профессионального общения на иностранном языке. Выполнение разноуровневых заданий в письменном и устном формате (в том числе в формате ЕГЭ) 744430
Человек и семьяУчебно-коммуникативная ситуация: «Связь поколений». Лексико-грамматические единицы и речевые формулы, необходимые для реализации учебно-коммуникативной ситуации в условиях межкультурного взаимодействия. Передача семантической информации, стилистических свойств языковых единиц. Жизненные вехи. Ценность семьи. Родители и ребенок. Межличностные отношения. Молодежь в современном мире. Аннотирование и компрессия научного и публицистического текста. Нормы и правила оформления разножанровых текстов, используемых в рамках профессионального общения на иностранном языке. Выполнение разноуровневых заданий в письменном и устном формате (в том числе в формате ЕГЭ) 764630
Язык и национальная идентичностьУчебно-коммуникативная ситуация: «Иностранный язык в поликультурном пространстве прошлого, настоящего и будущего». Лексико-грамматические единицы и речевые формулы, необходимые для реализации учебно-коммуникативной ситуации в условиях межкультурного взаимодействия. Передача семантической информации, стилистических свойств языковых единиц. Трудности изучения иностранного языка. Язык культуры и искусства. Национальная языковая политика. Словарная статья как научный текст. Нормы и правила оформления разножанровых текстов, используемых в рамках профессионального общения на иностранном языке. Выполнение разноуровневых заданий в письменном и устном формате (в том числе в формате ЕГЭ) 664620

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
МедиакультураУчебно-коммуникативная ситуация: «Новые медиа». Лексико-грамматические единицы и речевые формулы, необходимые для реализации учебно-коммуникативной ситуации в условиях межкультурного взаимодействия. Передача семантической информации, стилистических свойств языковых единиц. Манипулятивные технологии и ложная информация. Цифровая безопасность. Новые медиа форматы. Общественное мнение. Тематический новостной обзор. Нормы и правила оформления разножанровых текстов, используемых в рамках профессионального общения на иностранном языке. Выполнение разноуровневых заданий в письменном и устном формате (в том числе в формате ЕГЭ) 584018
Научно-технический прогресс и интернет Учебно-коммуникативная ситуация: «Новые технологии в образовании». Лексико-грамматические единицы и речевые формулы, необходимые для реализации учебно-коммуникативной ситуации в условиях межкультурного взаимодействия. Передача семантической информации, стилистических свойств языковых единиц. Максимум науки. Специфика цифровой коммуникации в педагогической среде. Искусственный интеллект в образовании. Критическое мышление. Критический лингвистический анализ сгенерированного научного текста. Нормы и правила оформления разножанровых текстов, используемых в рамках профессионального общения на иностранном языке. Выполнение разноуровневых заданий в письменном и устном формате (в том числе в формате ЕГЭ) 604218
Книга как феномен культурыУчебно-коммуникативная ситуация: «Книга в жизни человека: самообразование и самовоспитание». Лексико-грамматические единицы и речевые формулы, необходимые для реализации учебно-коммуникативной ситуации в условиях межкультурного взаимодействия. Передача семантической информации, стилистических свойств языковых единиц. Читатель цифровой эпохи. Книга в основе диалога культур. Учебник как особый вид книги. Критическая статья на авторский текст. Нормы и правила оформления разножанровых текстов, используемых в рамках профессионального общения на иностранном языке. Выполнение разноуровневых заданий в письменном и устном формате (в том числе в формате ЕГЭ) 624220

1) Васильева, Наталья Михайловна. Французский язык. Теоретическая грамматика, морфология, синтаксис [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. М. Васильева, Л. П. Пицкова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.02.2025. – Проверено: 25.09.2026. – ISBN 978-5-534-06284-7. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-teoreticheskaya-grammatika-morfologiya-sintaksis-559963.
2) Бартенева, Ирина Юрьевна. Французский язык (B1-B2) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. Ю. Бартенева, О. В. Желткова, М. С. Левина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.01.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15235-7. - URL: https://urait.ru/bcode/542937.
3) Французский язык для филологов. Manuel de francais [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. М. Ушакова, А. П. Макарьева, Т. П. Никитина [и др.] ; под ред. Т. М. Ушаковой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.01.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17916-3. - URL: https://urait.ru/bcode/533958.
1) Левина, Марина Сергеевна. Французский язык [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 2 ч. Ч. 2. A2–B1 / М. С. Левина, О. Б. Самсонова, В. В. Хараузова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13720-0. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-v-2-ch-chast-2-a2-b1-491723.
2) Ходькова, Алла Петровна. Французский язык. Лексико-грамматические трудности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. П. Ходькова, М. С. Аль-Ради. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09251-6. - URL: https://urait.ru/bcode/586761.
3) Автандилова, Елена Михайловна. Французский язык для обучающихся по направлениям подготовки "Филология", "Педагогическое образование" [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. М. Автандилова, С. М. Кравцов. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Юж. федер. ун-т, 2022. – Добавлено: 04.04.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9275-4248-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=428973#bib.
4) Левина, Марина Сергеевна. Французский язык (А2—B1) [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. С. Левина, О. Б. Самсонова, В. В. Хараузова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18279-8. - URL: https://urait.ru/bcode/585032.
5) Французский язык. Атлас Франкофонии: география, история, культура, повседневная жизнь. Atlas de la Francophonie: geographie, histoire, culture, vie quotidienne [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. Н. Аристова, Н. В. Жукова, Л. С. Леру, Ю. А. Пакари-Миляева. – Санкт-Петербург : Лань, 2026. – Добавлено: 13.10.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-56017-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/522514.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-06-24 16:59:42