Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов (УК-8)	Знаний: основные понятия, классификацию опасных и вредных факторов среды обитания человека Умений: осуществлять действия по предотвращению возникновения чрезвычайных ситуаций (природного и техногенного происхождения) на рабочем месте и в быту Навыков: навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности, адекватного поведения в чрезвычайных ситуациях
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности закономерности, принципы и уровни формирования и реализации содержания образования по учебному предмету Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен использовать результаты научных и научно-методических исследований в области проектирования и реализации образовательных программ (ПК-2.2)	Знаний: фундаментальные исследования в области образования и приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации Умений: систематизировать нормативные основания и современные концепции с целью планирования содержания и условий реализации основных и дополнительных образовательных программ Навыков: использования результатов научно-методических исследований в области проектирования и реализации основных и дополнительных программ с учетом нормативных оснований и современных направлений развития системы образования

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
9
Контактная работа (всего)	40	40
Лекционные занятия	4	4
Лабораторные занятия	18	18
Практические занятия	18	18
Самостоятельная работа	68	68
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	Лаб	СР
История взаимоотношений человека и природы	Охрана природы и экологическое образование. Аспекты охраны природы. Принципы и правила охраны природы. Противоречия во взаимоотношениях общества и природы. Антропогенные воздействия на природу на разных этапах развития человека. Экологические кризисы и катастрофы.	20	2	6	0	12
Особо охраняемые природные территории	История международного природоохранного движения. Природоохранные конвенции и межгосударственные соглашения. Роль международных организаций в охране природы. Основные категории ООПТ в России и зарубежом. Российские ООПТ, имеющие международный статус. Начальные этапы развития охраны природы. Первые охраняемые территории и животные. Царская охота. Засечные леса. Русское географическое общество. Заповедники в период создания, в ВОВ, в послевоенное время, современный этап. Национальные парки США, Канады, Европы. Первые национальные парки России. Современные программы по развитию национальных парков в России. Красные книги. История создания и роль в деле охраны природы. Реинтродукция редких видов в природную среду. Программы сохранения редких видов животных и их местообитаний.	46	2	8	0	36
Мониторинг состояния окружающей среды	Биологический мониторинг. Оценка состояния атмосферного воздуха. Мониторинг состояния водных объектов. Мониторинг состояния почвенного покрова. Измерительные системы в экологическом мониторинге.	42	0	4	18	20

1) Хван, Татьяна Александровна. Экология. Основы рационального природопользования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. А. Хван. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.11.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16561-6. - URL: https://urait.ru/bcode/578999.
2) Гурова, Татьяна Федоровна. Экология и рациональное природопользование [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Т. Ф. Гурова, Л. В. Назаренко. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 01.07.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07032-3. - URL: https://urait.ru/book/ekologiya-i-racionalnoe-prirodopolzovanie-584894.
3) Лютягина, Елена Александровна. Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. А. Лютягина, А. М. Волков ; под общ. ред. Е. А. Лютягиной. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-21278-5. - URL: https://urait.ru/bcode/581710.
4) Коротченко, Ирина Сергеевна. Экология и рациональное природопользование [Электронный ресурс] : практикум / И. С. Коротченко. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.04.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-019000-6. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=435222.

1) Григорьева, Ия Юрьевна. Основы природопользования [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. Ю. Григорьева. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.06.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-019360-1. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=435907.
2) Каракеян, Валерий Иванович. Экономика природопользования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. И. Каракеян. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15718-5. - URL: https://urait.ru/bcode/559667.
3) Астафьева, Ольга Евгеньевна. Основы природопользования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. Е. Астафьева, А. А. Авраменко, А. В. Питрюк. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15993-6. - URL: https://urait.ru/bcode/583862.
4) Кузнецов, Леонид Михайлович. Основы природопользования и природообустройства [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. М. Кузнецов, А. Ю. Шмыков ; под ред. В. Е. Курочкина. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16058-1. - URL: https://urait.ru/bcode/583986.
5) Иванов, Андрей Николаевич. Охраняемые природные территории [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Н. Иванов, В. П. Чижова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.07.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07404-8. - URL: https://urait.ru/bcode/585566.

Показаны записи 1-4 из 4.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для лабораторной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация