Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности закономерности, принципы и уровни формирования и реализации содержания образования по учебному предмету компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен использовать результаты научных и научно-методических исследований в области проектирования и реализации образовательных программ (ПК-2.2)	Знаний: современные проблемы системы образования, принципы системно-деятельностного и компетентностного подхода фундаментальные исследования в области образования и приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации современные методологические подходы к проектированию и реализации образовательных программ Умений: анализировать и применять результаты научных и научно-методических исследований при решении конкретных профессиональных задач систематизировать нормативные основания и современные концепции с целью планирования содержания и условий реализации основных и дополнительных образовательных программ Навыков: использования результатов научно-методических исследований в области проектирования и реализации основных и дополнительных программ с учетом нормативных оснований и современных направлений развития системы образования

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
8
Контактная работа (всего)	48	48
Лекционные занятия	6	6
Лабораторные занятия	28	28
Практические занятия	14	14
Самостоятельная работа	24	24
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	Лаб	СР
Цитогенетические и молекулярные методы	Современная цитогенетика: методы кариотипирования, дифференциальное окрашение хромосом (G-, R-, Q-бэндинг), молекулярно-цитогенетический метод FISH (флуоресцентная гибридизация in situ) и сравнительная геномная гибридизация (CGH).Экстракция и очистка нуклеиновых кислот: методы выделения ДНК и РНК (фенол-хлороформный, сорбентный, на магнитных частицах), оценка качества, концентрации и чистоты пробы (спектрофотометрия, флуориметрия).Полимеразная цепная реакция (ПЦР): принципы и компоненты классической ПЦР, дизайн праймеров, ПЦР с обратной транскрипцией (RT-PCR), мультиплексная ПЦР, ПЦР в реальном времени (qPCR) и цифровая капельная ПЦР (ddPCR).Рестрикционный анализ и гидролиз ДНК: ферменты рестрикции (эндонуклеазы), получение рекомбинантных молекул, электрофоретическое разделение фрагментов нуклеиновых кислот в агарозном и полиакриламидном гелях.	20	4	4	8	4
Секвенирование и биоинформатика	Секвенирование первого поколения: метод обрыва цепи по Сэнгеру (капиллярное секвенирование), автоматическое секвенирование, чтение и анализ хроматограмм.Высокопроизводительное секвенирование (NGS): технологии секвенирования следующего поколения (Illumina, Ion Torrent), подготовка ДНК-библиотек, концепция таргетного, экзомного (WES) и полногеномного (WGS) секвенирования.Секвенирование третьего поколения: нанопоровое секвенирование (Oxford Nanopore) и секвенирование единичных молекул в реальном времени (PacBio SMRT), детекция длинных чтений (long-reads).Методы биоинформатики: международные базы данных генетической информации (NCBI, Ensembl, UniProt), алгоритмы выравнивания последовательностей (BLAST), поиск однонуклеотидных полиморфизмов (SNP) и компьютерный анализ мутаций.Омиксные технологии: основы функциональной геномики, транскриптомика (РНК-seq), протеомика (масс-спектрометрия белков) и метаболомика.	18	2	4	8	4
Методы генных технологий	Молекулярное клонирование: создание генетических конструкций, типы векторов (плазмиды, бактериофаги, искусственные хромосомы BAC/YAC), методы трансформации прокариотических и эукариотических клеток.Технологии создания трансгенных организмов (ГМО): методы горизонтального переноса генов, агробактериальная трансформация, биобаллистика (генная пушка), микроинъекции в зиготу, получение трансгенных растений и животных.Направленное редактирование геномов: программируемые нуклеазы (ZFN, TALEN), система CRISPR/Cas9 (механизмы направленного расщепления ДНК), праймированное и базовое редактирование, технологии "генного драйва" (gene drive).Клеточная инженерия и репродуктивные технологии: культивирование клеток и тканей in vitro, гибридомы и получение моноклональных антител, индуцированные плюрипотентные стволовые клетки (iPS-клетки), терапевтическое и репродуктивное клонирование.	18	0	2	8	8
Медицинская и прикладная генетика	Методы популяционной генетики: молекулярные маркеры (микросателлиты SSR, STR, SNP), оценка генетического разнообразия, вычисление частот аллелей и генотипов, определение геногеографической структуры популяций.Медицинская геномика и ДНК-диагностика: неинвазивное пренатальное тестирование (НИПТ), скрининг наследственных заболеваний, молекулярная онкология, принципы фармакогенетики (персонализированная медицина).Судебная генетика и генотипоскопия: метод ДНК-фингерпринтинга, анализ коротких тандемных повторов (STR) в криминалистике, установление родства (отцовства) и идентификация личности.Биоэтические аспекты современных биотехнологий: этика редактирования зародышевой линии человека, вопросы биобезопасности ГМО, патентование генетических последовательностей и защита персональных геномных данных.	16	0	4	4	8

1) Генетика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Г. А. Алферова, Г. П. Подгорнова, Т. И. Кондаурова ; под ред. Г. А. Алферовой. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.07.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20249-6. - URL: https://urait.ru/bcode/584285.
2) Общая генетика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. А. Вертикова, В. В. Пыльнев, М. И. Попченко, Я. Ю. Голиванов ; под ред. Е. А. Вертиковой. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2025. – Добавлено: 02.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-50661-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/454442.
3) Осипова, Людмила Алексеевна. Генетика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. А. Осипова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.07.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19777-8. - URL: https://urait.ru/bcode/589863.

1) Иванищев, Виктор Васильевич. Основы генетики [Электронный ресурс] : учебник / В. В. Иванищев. – Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.07.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI: https://doi.org/10.12737/17443. – ISBN 978-5-369-01640-4. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=441274.
2) Алферова, Галина Александровна. Генетика. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Г. А. Алферова, Г. А. Ткачева, Н. И. Прилипко. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08543-3. - URL: https://urait.ru/book/genetika-praktikum-513251.
3) Нахаева, Валентина Ивановна. Общая генетика. Практический курс [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Нахаева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06631-9. - URL: https://urait.ru/book/obschaya-genetika-prakticheskiy-kurs-516004.
4) Борисова, Татьяна Николаевна. Медицинская генетика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. Н. Борисова, Г. И. Чуваков. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07338-6. - URL: https://www.urait.ru/book/medicinskaya-genetika-561714.
5) Джамбетова, Петимат Махмудовна. Генетика микроорганизмов [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / П. М. Джамбетова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.12.2023. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14800-8. - URL: https://urait.ru/bcode/520115.

Показаны записи 1-4 из 4.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для лабораторной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация