Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Наука и технологии

Семестр: 7

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1) Знаний:
  • принципы использования системного подхода
  • алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
Умений:
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
  • анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски
  • грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
  • определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
Навыков:
  • навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2) Знаний:
  • научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности
  • закономерности, принципы и уровни формирования и реализации содержания образования по учебному предмету
  • компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету
Умений:
  • осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся
  • проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области
  • разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности
Навыков:
  • отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен использовать результаты научных и научно-методических исследований в области проектирования и реализации образовательных программ (ПК-2.2) Знаний:
  • современные проблемы системы образования, принципы системно-деятельностного и компетентностного подхода
  • фундаментальные исследования в области образования и приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации
  • современные методологические подходы к проектированию и реализации образовательных программ
Умений:
  • анализировать и применять результаты научных и научно-методических исследований при решении конкретных профессиональных задач
  • систематизировать нормативные основания и современные концепции с целью планирования содержания и условий реализации основных и дополнительных образовательных программ
Навыков:
  • использования результатов научно-методических исследований в области проектирования и реализации основных и дополнительных программ с учетом нормативных оснований и современных направлений развития системы образования
  • Зачет (7 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)
Семестры
7
Контактная работа (всего) 54 54

Лекционные занятия

4 4

Лабораторные занятия

26 26

Практические занятия

24 24

Самостоятельная работа

18 18
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРЛабСР
Структурно-функциональная организация макромолекулАрхитектура и динамика протеома: механизмы фолдинга белков, роль молекулярных шаперонов и шаперонинов, патологии неправильного фолдинга (прионные болезни, амилоидозы), направленный дизайн белков (de novo).Регуляция транскрипции и эпигенетический код: архитектура хроматина, ремоделирование нуклеосом, ковалентные модификации гистонов и метилирование ДНК, механизмы РНК-интерференции (микроРНК, сиРНК) и роль длинных некодирующих РНК.Молекулярные механизмы трансляции и ее контроль: архитектура рибосомы, пространственно-временная регуляция синтеза белка, котрансляционный фолдинг, механизмы контроля качества мРНК (NMD, NSD).Посттрансляционная модификация и деградация белков: фосфорилирование, гликозилирование, ацетилирование; убквитин-протеасомная система (УПС), молекулярные механизмы аутофагии.202684
Молекулярная сигнализацияАльтернативные и регуляторные пути метаболизма: метаболическая пластичность клеток, особенности метаболизма раковых клеток (эффект Варбурга), метаболическое перепрограммирование при гипоксии и воспалении.Молекулярная биоэнергетика и митохондриальная биология: структурная организация дыхательной цепи, механизмы генерации и рассеивания протонного градиента, митохондриальная динамика (слияние и деление), митофагия и роль митохондрий в апоптозе.Внутриклеточная сигнализация и молекулярная рецепция: классификация и механизмы работы мембранных и внутриклеточных рецепторов (GPCR, RTK), каскады вторичных посредников (цАМФ, IP3, Ca2+), сигнальные пути клеточного роста и выживания (mTOR, MAPK, PI3K/Akt).Молекулярные механизмы программируемой клеточной гибели: внутренний и внешний пути апоптоза, ферроптоз, некроптоз, пироптоз и их биохимические маркеры.162644
Моллекулярная иммунологияМолекулярная онкология: механизмы трансформации клеток, протоонкогены и гены-супрессоры опухолей (p53, Rb), молекулярные основы метастазирования и ангиогенеза, таргетная и иммунотерапия рака.Молекулярная иммунология: биохимия антител, Т- и В-клеточные рецепторы, молекулярные механизмы презентации антигенов (MHC), система комплемента, цитокиновый шторм и механизмы аутоиммунитета.Молекулярная вирусология: механизмы проникновения, репликации и сборки ДНК- и РНК-содержащих вирусов (включая ретровирусы и коронавирусы), молекулярные мишени для противовирусных препаратов.Старение и долголетие на молекулярном уровне: концепция свободных радикалов, динамика длины теломер и механизмы активации теломеразы, эпигенетические часы старения, молекулярные маркеры клеточного старения (senescence).180486
Современные инструменты в биохимииМультиомиксный подход: системная биология, принципы интеграции данных геномики, транскриптомики (включая single-cell RNA-seq), высокопроизводительной протеомики и метаболомики.Структурная биология и биофизические методы: рентгеноструктурный анализ (РСА), ядерный магнитный резонанс (ЯМР), криоэлектронная микроскопия (крио-ЭМ), предсказание трехмерной структуры белков с помощью нейросетей (AlphaFold и аналоги).Методы изучения макромолекулярных взаимодействий: дрожжевая двугибридная система (Y2H), ко-иммунопреципитация (Co-IP), метод задержки в геле (EMSA), хроматин-иммунопреципитация (ChIP-seq).Нанобиотехнологии и биосенсоры: использование квантовых точек, ДНК-оригами, создание белковых и РНК-аптамеров для адресной доставки лекарств и диагностики.180864

1) Ершов, Юрий Алексеевич. Биохимия [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ю. А. Ершов, Н. И. Зайцева ; под ред. С. И. Щукина. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07505-2. - URL: https://urait.ru/bcode/583838.
2) Комов, Вадим Петрович. Биохимия [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. П. Комов, В. Н. Шведова ; под общ. ред. В. П. Комова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13939-6. - URL: https://urait.ru/bcode/588486.
3) Дрюк, Валерий Григорьевич. Биологическая химия [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Г. Дрюк, С. И. Скляр, В. Г. Карцев. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12077-6. - URL: https://urait.ru/book/biologicheskaya-himiya-540981.
1) Гистология, цитология и эмбриология [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. М. Студеникина, Т. А. Вылегжанина, Т. И. Островская, И. А. Стельмах ; под ред. Т. М. Студеникиной. – Минск : Новое знание ; Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 07.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-019657-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=439321.
2) Михайлов, Сергей Сергеевич. Биохимия двигательной деятельности [Электронный ресурс] : учебник / С. С. Михайлов. – Москва : Человек, 2023. – Добавлено: 10.07.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-907601-35-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=709030.
3) Долгих, Владимир Терентьевич. Иммунология [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Т. Долгих, А. Н. Золотов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.12.2022. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09294-3. - URL: https://urait.ru/book/immunologiya-izbrannye-raboty-514419.
4) Чечина, Ольга Николаевна. Общая биотехнология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. Н. Чечина. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13660-9. - URL: https://www.urait.ru/book/obschaya-biotehnologiya-565063.
5) Биотехнология. Практический курс : учеб. и практикум для вузов / под ред. А. А. Красноштановой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20448-3. - URL: https://www.urait.ru/bcode/569089.

Показаны записи 1-4 из 4.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для лабораторной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-06-23 09:38:21