Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: История и культура стран изучаемых языков

Семестр: 5

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5) Знаний:
  • многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии
Умений:
  • находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп
Навыков:
  • способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
  • Зачет с оценкой (5 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
5
Контактная работа (всего) 24 24

Лекционные занятия

 10 10

Практические занятия

 14 14

Самостоятельная работа

 48 48
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Культурно-исторические основы развития языка как научная областьКультурно-исторические основы развития языка в аспекте лингвокультурологии. Культура: определение и подходы к изучению. Взаимосвязь языка и культуры. Культура и человек: антропоцентрический подход к языку. Развитие личности средствами языка и культуры. Способы изучения и описания межкультурного разнообразия современного общества в психолого-педагогических исследованиях.162212
Лингвистическая и культурная идентичность регионов и цивилизаций в аспекте лингвообразованияКультурная коннотация как элемент культуры в языковом знаке. Лингвистическая и культурная идентичность регионов и цивилизаций: способы выражения на разных уровнях языка в сравнительном аспекте. Миноритарные и доминирующие языки и их культурное значение в компаративном ракурсе рассмотрения. Социокультурные, этические и этикетные нормы, ценностные ориентации иноязычного социума; традиции и обычаи – элементы духовной и материальной культуры народов мира. Лингвокультурный аспект фразеологизмов и метафоры. Символ как стереотипизированное явление культуры. Стереотип как явление культурного пространства. Статус лингвокультурных явлений в теории и методике обучения иностранным языкам.204412
Культурно-историческая осведомленность как планируемый результат обучения иностранному языкуЯзыковая личность: подходы к определению, ключевые элементы. Национальная идентичность человека (национальная, культурная, языковая, религиозная, политическая, социальная) и способы ее выражения в родном и иностранном языках. Владение обучающимся дискурсивными стратегиями и языковыми средствами для типичных сценариев речевого взаимодействия с представителями различных культур, культур высокого и низкого контекстов. Знание обучающимся этических норм, ценностных ориентаций и культурного своеобразия иноязычной культуры. Умения обучающегося проводить сопоставления с целью выявления общих и национально обусловленных черт родной и иной лингвокультур.182412
Языковая образовательная политика России и страны изучаемого языка в сопоставительном аспектеПонятие языковой образовательной политики в разных странах мира. Языковая образовательная политика в нормативных документах России и страны изучаемого языка. Языковая образовательная политика в мегаполисах. Лингвокультурный образ языковой образовательной политики. Языковая образовательная политика как «мягкая сила». Сферы и способы реализации языковой образовательной политики в России и за рубежом. Национальные языковые регуляторы и необходимость их существования. Проблемы стандартизации языков: сравнительный аспект.182412

1) Красухин, Константин Геннадьевич. Общее языкознание [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / К. Г. Красухин. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.03.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20967-9. - URL: https://www.urait.ru/bcode/559071.
2) Куликова, Ирина Степановна. Введение в языкознание [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. С. Куликова, Д. В. Салмина. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.10.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17270-6. - URL: https://urait.ru/bcode/589362.
1) Вендина, Татьяна Ивановна. Введение в языкознание [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. И. Вендина. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.10.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02537-8. - URL: https://urait.ru/bcode/582695.
2) Маслова, Валентина Авраамовна. Лингвокультурология. Введение [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. А. Маслова ; отв. ред. У. М. Бахтикиреева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-21768-1. - URL: https://urait.ru/bcode/582038.
3) Иванов, Андрей Владимирович. История германских языков: тесты [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. В. Иванов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.11.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00293-5. - URL: https://urait.ru/bcode/538705.
4) Чиршева, Галина Николаевна. Введение в германскую филологию [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. Н. Чиршева, В. П. Коровушкин. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.07.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14209-9. - URL: https://urait.ru/bcode/518254.
5) История и культура стран первого / второго иностранного языка (Великобритания и США, Германия, Франция, Китай) [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие для подготовки к семинарским занятиям / ред.-сост. В. Н. Косторниченко, Т. В. Браиловская, В. В. Корнеев. – Москва : МГЛУ, 2022. – Добавлено: 30.10.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00120-409-1. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=710678.
6) Языковая картина мира: от теории к практике [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. А. Барановская, М. Б. Антонова, А. В. Захарова, С. И. Ли. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 12.11.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5159-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/333314.
7) Пименова, Марина Владимировна. Индивидуально-авторская картина мира в аспекте ключевых концептов [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. В. Пименова, В. А. Маслова. – Москва : Флинта, 2025. – Добавлено: 13.11.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5774-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/491681.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-06-23 10:44:16