Часть: Обязательная

Модуль: Медико-биологические основы профессиональной деятельности

Семестр: 1

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3) Знаний:
  • особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации
  • командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих
  • основные теории мотивации и лидерства
  • стили лидерства и возможности их применения в групповой работе
Умений:
  • определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели
  • понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде
  • оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата
  • эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды
Навыков:
  • навыками организации работы в команде для достижения общих целей
  • навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8) Знаний:
  • историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательного процесса, роль и место образования в жизни человека и общества
  • современные фундаментальные подходы и теории в сфере образования
  • современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности
  • историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования целостного педагогического процесса, роль и место образования в жизни человека и общества
  • теорию и практику педагогической деятельности
  • современные образовательные практики обучения, воспитания и развития обучающихся
Умений:
  • использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей
  • осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями
  • использовать методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний в соответствии с предметной областью
  • использовать современные формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей
  • осуществлять трансформацию научных знаний в соответствии с требованиями педагогической деятельности
  • осуществлять профессиональную рефлексию на основе научных знаний
Навыков:
  • проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
  • осуществления педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
  • Зачет (1 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)
Семестры
1
Контактная работа (всего) 26 26

Лекционные занятия

8 8

Практические занятия

18 18

Самостоятельная работа

46 46
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Общая характеристика нервной ткани Строение и функции нервной системы. Основные отделы нервной системы. Структурная единица нервной системы – нейрон. Нейрон, его характеристика как живой клетки. Дендриты, аксоны. Классификация нейронов по количеству отростков, по форме. Значение тигроидного вещества. Физиологический и патологический тигролиз. Понятие о нейроглие. Макро- и микроглия. Морфофункциональная характеристика эпендимоцитов, астроцитов (волокнистых, протоплазматических), олигодендроцитов. Строение нервного волокна. Строение миелинизированных и немиелинизированных нервных волокон. Нервные узлы (ганглии). Анатомо-функциональная организация периферического отдела нервной системы. Онтогенез нервной системы. Закладка нервной пластинки. Формирование нервной трубки. Дифференцировка и миграция нейронов. Трехпузырчатая, пятипузырчатая стадии развития головного мозга. Формирование отделов головного мозга и периферической нервной системы. Миелинизация волокон. Критические периоды развития нервной системы. Роль эндогенных, экзогенных и наследственных факторов в формировании предпосылок к нарушению этапов и сроков развития отдельных мозговых структур.344822
Анатомо-функциональная организация центральной нервной системы Структуры центральной нервной системы. Спинной мозг. Положение. Внешний вид. Длина, утолщения борозды и щели. Сегмент спинного мозга. Топография сегментов спинного мозга. Внутреннее строение спинного мозга. Строение и анатомические особенности серого вещества спинного мозга. Строение и анатомические особенности белого вещества спинного мозга. Кровоснабжение спинного мозга. Функции спинного мозга. Симптомы корешковых и других спинномозговых патологий. Продолговатый мозг. Положение. Внешний вид. Строение и анатомические особенности продолговатого мозга. Полость продолговатого мозга. Микростроение: ядра, проводящие пути, перекрест пирамид. Строение и анатомические особенности Варолиева моста. Положение. Внешний вид. Микростроение: ядра, проводящие пути. IV желудочек и его анатомическая характеристика. Функции продолговатого мозга и Варолиевого моста. Основные симптомы патологии заднего мозга. Строение и анатомические особенности среднего мозга. Положение. Внешнее строение: ножки мозга, крыша, четверохолмие. Водопровод. Микростроение: ядра, проводящие пути. Функции среднего мозга. Основные симптомы патологии заднего мозга Строение и анатомические особенности мозжечка. Строение и анатомические особенности мозжечка. Положение. Внешний вид: полушария, червь, борозды, извилины, дольки, доли. Внутреннее строение. Белое вещество, проводящие пути, связь с другими отделами центральной нервной системы. Серое вещество: ядра, кора мозжечка. Микростроение коры мозжечка. Функции мозжечка. Основные симптомы патологии мозжечка. Промежуточный мозг. Внешний вид, деление на таламус, гипоталамус, метаталамус, эпиталамус, III желудочек. Таламус. Положение, внешний вид. Микростроение таламуса: ядра, проводящие пути. Субталамус. Положение, внешний вид, ядра, проводящие пути. Гипоталамус. Положение, внешний вид. Микростроение: ядра, проводящие пути. Нейросекреторные клетки. Функции промежуточного мозга. Основные симптомы патологии промежуточного мозга. Строение и анатомические особенности конечного мозга. Положение конечного мозга, размеры, вес. Базальные ядра, их положение, анатомо-физиологическая характеристика. Белое вещество больших полушарий. Сенсорные, моторные, ассоциативные, комиссуральные волокна. Цитоархетектоника коры больших полушарий. Локализация функций в коре больших полушарий. Сенсорные, моторные, ассоциативные зоны коры. Патологические симптомы при поражении долей больших полушарий. Кровоснабжение головного мозга. Симптомы нарушения мозгового кровообращения. Оболочки головного мозга. Симптомы патологий со стороны оболочек головного мозга. 3841024

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-06-24 12:23:43