Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять систему лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностях; (ОПК-1)	Знаний: основные структурные особенности и функциональные разновидности изучаемого языка Умений: идентифицировать и квалифицировать языковые явления разных уровней Навыков: способностью применять системы лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого языка, его функциональных разновидностях
Способен порождать и понимать устные и письменные тексты на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения; (ОПК-3)	Знаний: основы теории коммуникации, стилистики и лингвистики текста; основные структурные особенности устных и письменных текстов разных функциональных стилей на изучаемых языках Умений: свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства, этикетные формулы, невербальные средства в заданном коммуникативно-ситуативном контексте общения с учетом коммуникативной задачи как в письменном тексте, так и в устной речи Навыков: навыками порождения и понимания устных и письменных текстов на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения
Способен осуществлять межъязыковое и межкультурное взаимодействие в устной и письменной формах как в общей, так и профессиональной сферах общения; (ОПК-4)	Знаний: стандартные формы устной и письменной коммуникации на иностранном языке как в общей, так и профессиональной сфере общения Умений: выбирать адекватные дискурсивные стратегии и языковые средства для типичных сценариев речевого взаимодействия с представителями иноязычного социума в общей и профессиональной сферах общения с опорой на знание этических норм, ценностных ориентаций и культурного своеобразия иноязычной культуры Навыков: навыками осуществления межязыкового и межкультурного взаимодействия в устной и письменной формах как в общей, так и в профессиональной сферах общения

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен применять систему лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностях; (ОПК-1)

Знаний:

основные структурные особенности и функциональные разновидности изучаемого языка

Умений:

идентифицировать и квалифицировать языковые явления разных уровней

Навыков:

способностью применять системы лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого языка, его функциональных разновидностях

Способен порождать и понимать устные и письменные тексты на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения; (ОПК-3)

Знаний:

основы теории коммуникации, стилистики и лингвистики текста; основные структурные особенности устных и письменных текстов разных функциональных стилей на изучаемых языках

Умений:

свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства, этикетные формулы, невербальные средства в заданном коммуникативно-ситуативном контексте общения с учетом коммуникативной задачи как в письменном тексте, так и в устной речи

Навыков:

навыками порождения и понимания устных и письменных текстов на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения

Способен осуществлять межъязыковое и межкультурное взаимодействие в устной и письменной формах как в общей, так и профессиональной сферах общения; (ОПК-4)

Знаний:

стандартные формы устной и письменной коммуникации на иностранном языке как в общей, так и профессиональной сфере общения

Умений:

выбирать адекватные дискурсивные стратегии и языковые средства для типичных сценариев речевого взаимодействия с представителями иноязычного социума в общей и профессиональной сферах общения с опорой на знание этических норм, ценностных ориентаций и культурного своеобразия иноязычной культуры

Навыков:

навыками осуществления межязыкового и межкультурного взаимодействия в устной и письменной формах как в общей, так и в профессиональной сферах общения

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5	6
Контактная работа (всего)	72	36	36
Практические занятия	68	34	34
Консультации	4	2	2
Самостоятельная работа	76	38	38
Часы на контроль	68	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	216 / 6	108 / 3	108 / 3

Вид учебной работы

Часов
(по видам работ)

Семестры

Контактная работа (всего)

Практические занятия

Консультации

Самостоятельная работа

Часы на контроль

Всего, часов/зачетных единиц

216 / 6

108 / 3

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Внутренняя и внешняя политика	Выборы и предвыборные кампании. Встречи на высшем уровне. Глобализация и эмиграция. Демонстрации, митинги, забастовки. Контрольный тест по темам раздела	16	8	8
Экономика и предпринимательство	Экономический кризис. Малый и крупный бизнес. Особенности российского бизнеса. Рынок труда. Контрольный тест по темам раздела	16	8	8
Социальная сфера	Образование. Здоровье и здравоохранение. Пенсия и пенсионная система. Контрольный тест по темам раздела	14	6	8
Демографические процессы и семья	Семейные ценности. Демографическая политика в России и в Китае. Контрольный тест по темам раздела	14	6	8
Наука, новые технологии и интернет	Научные премии и их лауреаты. Новые технологии. Интернет и социальные сети в России и в Китае. Контрольный тест по темам раздела	12	6	6

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Культура и искусство	Тенденции современной культуры. Музыкальные события и фестивали. Выставки и музеи. Контрольный тест по темам раздела	14	6	8
Окружающая среда и экология	Экологические проблемы в России и в мире. Защита окружающей среды. Контрольный тест по темам раздела	14	6	8
Стихийные бедствия и катастрофы	Стихийные бедствия в Китае, в России. Катастрофы. Контрольный тест по темам раздела	16	8	8
Криминальная хроника	Преступление и наказание. Кражи и ограбления. Мошенничество. Взяточничество. Контрольный тест по темам раздела	16	8	8
Спорт	Спорт в нашей жизни. Допинговые скандалы. Контрольный тест по темам раздела	12	6	6

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Статус	Автор	Дата
Подписано простой электронной подписью	Симонян Анжелика Владимировна	2026-03-16 11:29:35

Статус

Автор

Дата

Подписано простой электронной подписью

Симонян Анжелика Владимировна

2026-03-16 11:29:35

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация