Часть: Обязательная

Модуль: Теоретико-методологические основы физической культуры и спорта

Семестр: 8

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ОПК-3) Знаний:
  • основы применения образовательных технологий (в том числе в условиях инклюзивного образовательного процесса), необходимых для адресной работы с различными категориями обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями
Умений:
  • определять и формулировать цели и задачи учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями в соответствии с требованиями ФГОС
  • применять формы, методы, приемы и средства организации учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями
Навыков:
  • организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями ФГОС
Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ (ОПК-7) Знаний:
  • закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологические особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ
Умений:
  • выстраивать конструктивное общение с коллегами и родителями по вопросам реализации образовательных программ и индивидуализации образовательного процесса
Навыков:
  • взаимодействия с участниками образовательных отношений по вопросам обучения, воспитания и развития обучающихся, а также с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8) Знаний:
  • современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности
Умений:
  • использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей
Навыков:
  • проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний

Присутствует текущая аттестация в старой версии!

  • Зачет (8 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
8
Контактная работа (всего) 68 68

Лекционные занятия

 14 14

Практические занятия

 54 54

Самостоятельная работа

 4 4
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Методология и современные технологии физической рекреации. Формы построения занятий физической рекреацией. Технологии рекреативно-оздоровительной деятельности: сущность и основные видыОбщественные рекреационные потребности определяются, как потребности общества в восстановлении физических и психических сил, всестороннем развитии всех его членов. Рекреационно-оздоровительные технологии включают в себя организацию рекреативной, игровой, развлекательной, физкультурно-оздоровительной деятельности; ориентацию на оздоровление образа жизни и повышение культуры быта с опорой на активное использование новейших достижений биологии, физиологии, психологии, медицины. Различают несколько уровней рекреационно-оздоровительной деятельности: Первый уровень – «пассивная рекреация» - предполагает простое расслабление, снятие эмоционального напряжения. Второй уровень – «активный» - направлен на затрату физических и интеллектуальных сил, волевых усилий, обеспечение быстрой эмоциональной и физической разрядки. Третий уровень рекреации связан со значительной активизацией духовных интересов, предпочтений и возможностей человека. этот уровень побуждает человека к расширению духовного мира и овладению культурными потребностями. Четвертый уровень рекреации ориентирован на производство определенного вида культурных ценностей, развитие творческого начала. Сущность рекреационно-оздоровительных технологий состоит в ориентации на оздоровление образа жизни и повышение культуры быта, удовлетворении разнообразных рекреационных потребностей (потребностей в физической реабилитации, в укреплении и улучшении здоровья, интересном содержательном досуге, насыщенной коммуникативной деятельности, психической релаксации и многом др.) личности. Принципы: I. Принцип насыщения содержания рекреативно-оздоровительной деятельности культурными ценностями. II. Принцип индивидуального подхода в создании условий для отдыха и оздоровления молодежи. III. Принцип коллективности в формировании здорового образа жизни и организации активного, духовно-обогащающего отдыха. IV. Принцип технологического подхода к управлению оздоровительно-досуговым процессом. Технологический процесс организации рекреативно-оздоровительной деятельности, включает оздоровление, физическую и психофизическую активность молодежи пр. 408302
Система адаптивного физического воспитания в образовательных учреждениях общего образования. Содержание программного материала по физической культуре для обучающихся с учетом нозологии. Основные понятия и термины адаптивной физической культуры и адаптивного физического воспитания . Теория и организация адаптивной культуры как интегративная наука, учебная дисциплина и важная область социальной практики. Основные виды адаптивной физической культуры. Организация адаптивного физического воспитания лиц с отклонениями в состоянии здоровья. организация адаптивной двигательной рекреации. Воспитание личности средствами и методами адаптивной физической культуры. Функции адаптивной физической культуры. Задачи и средства адаптивной физической культуры. Методы адаптивной физической культуры. Обучение двигательным действиям в адаптивном физическом воспитании. Развитие физических качеств и способностей у лиц с отклонениями в состоянии здоровья с учетом нозологии. Планирование и комплексный (медико-психолого-педагогический) контроль за состоянием занимающихся.326242

Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Ничего не найдено.
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Козлова Светлана Юрьевна 2026-02-11 13:58:14