Часть: Вариативная

Модуль: Сегодня на английском говорят так: акцентное многообразие языка

Семестр: 3

Наименование компетенции ФГОС ВО

Планируемые результаты освоения образовательной программы

Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
  • принципы использования системного подхода
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
  • определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
  • навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)
  • сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития
  • планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда
  • приемами эффективного целеполагания
  • Зачет (3 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
3
Контактная работа (всего) 16 16

Лекционные занятия

 6 6

Практические занятия

 10 10

Самостоятельная работа

 56 56
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Эволюция подходов к формированию фонетических навыков. Принципы, методы и приемы обучения произношению английского языка на современном этапе его развитияОбзор развития подходов и принципов формирования фонетических навыков от имитации и заучивания до комплексных, личностно-ориентированных и технологически насыщенных моделей. Имитативный подход. Аналитико-имитативный подход. Имитативно-сознательный подход. Обучение произношению в эпоху коммуникативного подхода. Дифференцированное обучение произношению. Анализ основных методов и приемов на основе отечественных и зарубежных УМК разных лет. 222218
Компьютерные технологии для создания адаптивных материалов по совершенствованию слухо-произносительных и ритмико-интонационных навыковОбзор компьютерных технологий для формирования фонетических навыков. CAPT‑системы, тренажёры для моделирования артикуляции, прослушивания эталона и записи/сравнения собственной речи.​ Мультимедийные комплексы и онлайн‑платформы (видео, интервью, клипы, подкасты) как источник аутентичных образцов ритма и интонации и разработки упражнения на восприятие и подражание.​ Адаптивные технологии: ASR‑оценка произношения, тесты восприятия для индивидуализации траектории и самокоррекции. Системы синтеза речи (text-to-speech) для генерации адаптивного контента, сценариев диалога и индивидуальных заданий в соответствии с индивидуальными потребностями обучающихся. Цифровые средства визуализации интонационного контура для овладения просодией для компенсации нехватки учительской демонстрации.​ Сценарии сочетания компьютерных технологий с традиционными методами обучения произношению.262420
Методическая типология произносительных и интонационных ошибок русскоговорящих обучающихся. Стратегии коррекции произносительных и интонационных ошибок с учетом уровня и контекста обучения, индивидуальных потребностей обучающихсяОсновные источники произносительных ошибок у русскоговорящих обучающихся. Факторы возникновения произносительных ошибок. Понятие фонетической интерференции и ее последствия. Классификация коммуникативно-значимых и коммуникативно-не значимых ошибок в речи русскоговорящих обучающихся. Стратегии коррекции произносительных ошибок с учетом уровня и контекста обучения. 242418

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-12-04 10:23:48