Часть: Вариативная

Модуль: Сегодня на английском говорят так: акцентное многообразие языка

Семестр: 3

Наименование компетенции ФГОС ВО

Планируемые результаты освоения образовательной программы

Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
  • принципы использования системного подхода
  • грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
  • навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)
  • сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития
  • управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования
  • приемами эффективного целеполагания
  • приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда
  • Зачет (3 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
3
Контактная работа (всего) 16 16

Лекционные занятия

 6 6

Практические занятия

 10 10

Самостоятельная работа

 56 56
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Современные тенденции развития произносительных вариантах английского языка. Статус и фонологические особенности новых диалектов и акцентов. Модификации произносительных стандартовСовременное многообразие произносительных вариантов английского языка в контексте World Englishes и English as a Lingua Franca. Теория концентрических кругов Качру. Смена роли традиционных стандартов RP и General American. Статус новых диалектов и акцентов как признаков национальной идентичности. Проблемы социального восприятия акцентной речи (акцентная дискриминация, акцентная толерантность) и анализ примеров его проявления в различных контекстах. Тенденции смещения произносительной нормы в сторону межкультурного понимания, осознанного отношения к фонетическому многообразию как неотъемлемому компоненту межкультурного общения. 162212
Модификации произносительных стандартов. Понятие «упрощенного» произносительного варианта и его роль в межкультурной коммуникацииСовременные фонетические характеристики произносительных стандартов. Анализ примеров новых модификаций в современной английской речи. Понятие «упрощенного» произносительного варианта. Концепции Intelligibility approach, Lingua Franca Core, анализ их влияния на эффективность межкультурной коммуникации и перспективы использования в условиях отечественного образования. 282422
Анализ и распознавание различных произносительных вариантов на основе аудио- и видео материалов устных речевых корпусовТипология устных речевых корпусов, их цели и функциональные возможности. Основы работы с современными устными речевыми корпусами и открытыми базами звучащей речи (британские, международные и мультимодальные корпуса). Сопоставление произносительных вариантов разных регионов и социолектов. Сценарии использования устных речевых корпусов для учителей иностранных языков (поиск и подбор реальных примеров для демонстрации актуальных произносительных образцов в условиях живого общения, разработка заданий на распознавание и продуцирование, сравнение вариантов произношения, анализ интонационных моделей, диалектов и акцентов).282422

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-12-04 10:22:45