Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей (ОПК-4)	Знаний: принципы и подходы к реализации процесса воспитания на основе традиционных российских ценностей Умений: создавать воспитательные ситуации, содействующие становлению у обучающихся нравственной позиции, духовности, ценностного отношения к человеку Навыков: навыками создания и реализации условий и принципов духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе традиционных российских ценностей
Способен разрабатывать и реализовывать содержание учебных дисциплин, адаптировать и применять современные подходы и методы обучения, образовательные технологии (ПК-1.1)	Знаний: содержание современного предметного образования и особенности междисциплинарного контекста образования Умений: разрабатывать образовательные программы, программы дисциплин предметного содержания Навыков: проектирования учебных дисциплин и моделей предметного образования разного уровня, в том числе в междисциплинарном контексте
Способен осуществлять организационное и научно-методическое сопровождение проектирования и реализации основных и дополнительных образовательных программ, адаптировать и внедрять инновационные практики (ПК-7.1)	Знаний: теоретические, методические основы и технологии сопровождения образовательной деятельности технологии индивидуализации образования и педагогического сопровождения проектирования и реализации обучающимися индивидуальных образовательных маршрутов Умений: осуществлять педагогическую поддержку обучающихся в проявлении ими образовательных потребностей, интересов Навыков: осуществления организационного и научно-методического сопровождения проектирования и реализации основных и дополнительных образовательных программ, адаптирования и внедрения инновационных практик

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	4	4
Практические занятия	12	12
Самостоятельная работа	89	89
Часы на контроль	3	3
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Цели, содержание, принципы начального иноязычного образования	Система иноязычного образования в начальной школе: сущность и структура. Содержание современного предметного иноязычного образования на начальном этапе и особенности междисциплинарного контекста образования. Интегративная цель начального иноязычного образования как смыслообразующий компонент системы. Содержание начального иноязычного образования как материальная и идеальная основа для реализации цели. Иерархия принципов начального иноязычного образования, регулирующих воспитание, развитие, учение и познание младшего школьника.	35	2	4	29
Технология формирования у младших школьников способности к иноязычному общению	Педагогическая поддержка обучающихся в проявлении ими образовательных потребностей, интересов. Основные характеристики развивающей технологии овладения младшими школьниками иностранным языком. Особенности технологии овладения фонетическими, лексическими и грамматическими средствами иноязычного общения в младшем школьном возрасте. Технология овладения устной и письменной речью в начальной школе.	36	2	4	30
Специфика мониторинга образовательных результатов младшего школьника	Анализ понятия «образовательные результаты» по иностранному языку. Европейский языковой портфель как средство самооценки учащимися уровня владения иностранным языком в начальной школе: цели, структура портфеля и методика работы.	34	0	4	30

1) Курочкина, Ирина Николаевна. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования. Этикет [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. Н. Курочкина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08486-3. - URL: https://urait.ru/book/metodika-obucheniya-i-vospitaniya-v-oblasti-doshkolnogo-obrazovaniya-etiket-537591.
2) Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / под ред. Н. В. Микляевой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.08.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12763-8. - URL: https://www.urait.ru/bcode/560337.

1) Основы методик дошкольного образования. Краткий курс лекций [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. А. Анцыпирович, Е. В. Горбатова, Д. Н. Дубинина [и др.]. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.07.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-018949-9. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=431183.
2) Маякова, Елизавета Владимировна. Раннее овладение английским языком в контексте деятельностного подхода : учеб.-метод. пособие / Е. В. Маякова ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т системных проектов, Лаб. образоват. инфраструктур ; рец. А. В. Межина. – Москва : МГПУ, 2020. – 99 с. – Прил.: с. 87–99. – Библиогр.: с. 82–86. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=510035&foldername=fulltexts&filename=510035.pdf.
3) Современные технологии раннего развития детей в дошкольных образовательных организациях [Электронный ресурс] : сб. лучших практик / под общ. ред. Т. В. Тарасенко, М. В. Лазаревой. – Липецк : ЛГПУ им. П. П. Семенова-Тян-Шанского, 2023. – Добавлено: 09.08.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-907792-23-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=714570.
4) Протасова, Екатерина Юрьевна. Теория и методика развития речи дошкольников. Обучение двуязычных детей [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Ю. Протасова, Н. М. Родина ; под ред. Е. Ю. Протасовой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11124-8. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-metodika-razvitiya-rechi-doshkolnikov-obuchenie-dvuyazychnyh-detey-542358.
5) Солнцева, Ольга Викторовна. Мотивация и организация образовательной деятельности в детском саду [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. В. Солнцева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13956-3. - URL: https://urait.ru/book/motivaciya-i-organizaciya-obrazovatelnoy-deyatelnosti-v-detskom-sadu-512357.
6) Маякова, Елизавета Владимировна. Планирование занятий по обучению английскому языку детей дошкольного возраста : учеб.-метод. пособие для педагогов, студентов и родителей / Е. В. Маякова ; рец. : З. Н. Никитенко, Ю. И. Апарина ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т систем. проектов, Лаб. образоват. инфраструктур. – Москва : МГПУ, 2021. – 124 с. : ил. – Изд-во указано на обороте тит. л. – Библиогр.: с. 117–122. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=524178&foldername=fulltexts&filename=524178.pdf.
7) Маякова, Елизавета Владимировна. Раннее овладение английским языком: развитие речи детей через игровую деятельность / Е. В. Маякова // Журавлевские чтения. Научно-педагогические основы проектирования личностно-созидающей стратегии образования : материалы IX Междунар. науч. – практ. конф., посвящ. Году семьи, Году науки и технологий, проводившейся в рамках IX Междунар. фестиваля науки (Москва, 13 февр. 2024 г.) / отв. ред. Н. А. Горлова. – Москва, 2024. – С. 199–203. – электронная статья. – Проверено: 28.11.2025. – Добавлено: 20.09.2024. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=67953408.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация