Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития закономерности целеполагания и пути достижения поставленной цели правовые нормы достижения поставленной цели в сфере реализации проекта (деятельности, исследования) обеспечивать условия безопасной и комфортной среды, способствующей сохранению жизни и здоровья человека рассматривать различные варианты решения задачи, оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата методикой применения системного подхода при приятии решений в социальной и профессиональной деятельности технологией применения системного подхода при принятии решений в социальной и профессиональной деятельности с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	4	4
Лекционные занятия	4	4
Самостоятельная работа	68	68
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-10 из 10.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	СР
Введение	Место семантики в лингвистике	2	2	0
История развития семантики, Теоретические задачи современной семантики	Семиотика, Знаковые системы	6	0	6
Метаязык описания	Язык семантических примитивов, Естественный язык для описания значений	6	0	6
Методы семантики	Интроспекция, Гипотетико-дедуктивный метод, Верификация гипотез	6	0	6
Гипотетико-дедуктивный метод	Этапы гипотетико-дедуктивного метода, Шкала оценок, Трудности в проведении эксперимента	6	0	6
Формы представления значения	Компонентный анализ, Толкование	6	0	6
Толкование	Примеры толкований	6	0	6
Интегральные и дифференциальные признаки	Примеры дифференциальных признаков, Способы наглядной презентации признаков	6	0	6
Пути развития семантики	Значение семантических исследований для лингводидактики, Примеры упражнений для преподавания РКИ	6	0	6
Заключение	Обсуждение проектных заданий	22	2	20

1) Бразговская, Елена Евгеньевна. Семиотика. Языки и коды культуры [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. Е. Бразговская. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11201-6. - URL: https://urait.ru/book/semiotika-yazyki-i-kody-kultury-516611.
2) Махлина, Светлана Тевельевна. Лингвистика и семиотика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. Т. Махлина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.11.2023. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14194-8. - URL: https://www.urait.ru/bcode/519973.

1) Серкин, Владимир Павлович. Психосемантика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. П. Серкин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01229-3. - URL: https://urait.ru/book/psihosemantika-536096.
2) Найденова, Наталья Сергеевна. Научный стиль речи: теория, практика, компетенции [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. С. Найденова, О. А. Сапрыкина. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 07.04.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/textbook_5d42e8b6332c24.26558043. – ISBN 978-5-16-014517-4. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1876308.
3) Базылев, Владимир Николаевич. Перевод. Теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Н. Базылев. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5131-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/348128.
4) Принципы и методы лингвистических исследований [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. А. Сулейманова, М. А. Фомина, И. В. Тивьяева ; отв. ред. О. А. Сулейманова. – Москва : Языки Народов Мира, 2020. – Добавлено: 23.09.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. – ISBN 978-5-89191-091-1. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44103881.
5) Базылев, Владимир Николаевич. Дидактика перевода. Хрестоматия и учебные задания [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Н. Базылев. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 14.03.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1480-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/398531.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация