Место в структуре образовательной программы

Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Голос педагога: как сохранить и развить его качества

Семестр: 2

Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития закономерности целеполагания и пути достижения поставленной цели обеспечивать условия безопасной и комфортной среды, способствующей сохранению жизни и здоровья человека рассматривать различные варианты решения задачи, оценивать их преимущества и риски методикой применения системного подхода при приятии решений в социальной и профессиональной деятельности навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	4	4
Лекционные занятия	4	4
Самостоятельная работа	68	68
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	СР
Раздел 1. Анатомия и физиология голосообразования и голосооформления	Ознакомление с основными представлениями о структуре и функции голосового аппарата. Овладение навыками самодиагностики состояния голосового аппарата. Формирование навыков дифференциации возрастных и патологических нарушений голосовой функции	24	2	22
Раздел 2. Профилактика голосовых расстройств у профессионалов голоса	Ознакомление с основными требованиями к качествам голоса при использовании его в профессиональных целях. Овладение навыками профилактики и бережного отношения к голосовому аппарата как инструменту, который используется в профессиональных целях	24	2	22
Раздел 3. Дизайн голоса и речи	Преодоление страха публичного выступления. Овладение приемами быстрой настройки перед выступлением. Выработка практических навыков снятия мышечных зажимов, оптимального речевого дыхания и использования резонаторов. Совершенствование дикции	24	0	24

1) Шевцова, Елена Евгеньевна. Технологии формирования интонационной стороны речи [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. Е. Шевцова, Л. В. Забродина. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.04.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08426-9. - URL: https://urait.ru/bcode/564964.

1) Савостьянов, Александр Иванович. Техника речи в профессиональной подготовке учителя [Электронный ресурс] : практ. пособие / А. И. Савостьянов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07600-4. - URL: https://urait.ru/book/tehnika-rechi-v-professionalnoy-podgotovke-uchitelya-539302.
2) Бруссер, Анна Марковна. 104 упражнения по дикции и орфоэпии (для самостоятельной работы) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. М. Бруссер, М. П. Оссовская. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – Добавлено: 20.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46556-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/401246.
3) Смирнова, Марина Владимировна. Речевой тренинг. Скороговорки. Игры со словами [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. В. Смирнова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-9900-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/326096.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация