Часть: Обязательная

Модуль: Основы теоретической и прикладной лингвистики

Семестр: 1

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен применять систему теоретических и эмпирических знаний о функционировании системы изучаемого иностранного языка и тенденциях ее развития, учитывать ценности и представления, присущие культуре стран изучаемого иностранного языка; (ОПК-1) Знаний:
  • терминологический аппарат современной лингвистики, основные лингвистические школы и течения, актуальные направления теоретических и эмпирических лингвистических и междисциплинарных исследований
Умений:
  • применять систему теоретических и эмпирических знаний о функционировании системы изучаемого иностранного языка в культурно-историческом и современном контекстах, о тенденциях ее развития для решения профессиональных задач
Навыков:
  • способностью применять систему теоретических и эмпирических знаний о функционировании системы изучаемого иностранного языка и тенденциях ее развития, учитывать ценности и представления, присущие культуре стран изучаемого иностранного языка
Способен создавать и понимать речевые произведения на изучаемом иностранном языке в устной и письменной формах применительно к официальному, нейтральному и неофициальному регистрам общения; (ОПК-4) Знаний:
  • основы теории коммуникации, стилистики и лингвистики текста; основные структурные особенности устных и письменных текстов разных функциональных стилей на изучаемых языках
Умений:
  • свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства, этикетные формулы, невербальные средства в конкретном коммуникативно-ситуативном контексте общения с учетом коммуникативной задачи как в письменном тексте, так и в устной речи
Навыков:
  • способностью создавать и понимать речевые произведения на изучаемом иностранном языке в устной и письменной формах применительно к официальному, нейтральному и неофициальному регистрам общения
Способен применять современные технологии при осуществлении сбора, обработки и интерпретации данных эмпирического исследования; составлять и оформлять научную документацию; (ОПК-6) Знаний:
  • новейшие методы исследования в области лингвистики и лингводидактики, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий
Умений:
  • собирать, обрабатывать и интерпретировать эмпирические данные в области лингвистики и лингводидактики из различных источников
Навыков:
  • способностью применять современные технологии при осуществлении сбора, обработки и интерпретации данных эмпирического исследования; составлять и оформлять научную документацию
Способен работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний и обработки вербальной информации. (ОПК-7) Знаний:
  • рациональные приемы поиска и применения программных продуктов лингвистического профиля
Умений:
  • работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний и обработки вербальной информации, в том числе автоматизированного лингвистического анализа текста
Навыков:
  • способностью работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний и обработки вербальной информации
Способен творчески использовать и переосмысливать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидатики, переводоведения и дидактики перевода, теории межкультурной коммуникации, литературоведения в ходе решения научно-исследовательских задач (ПК-3.1) Знаний:
  • основные теории и понятия теоретической и прикладной лингвистики, теории межкультурной коммуникации и литературоведения
Умений:
  • творчески использовать и переосмысливать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, теории межкультурной коммуникации и литературоведения в ходе решения научно-исследовательских задач
Навыков:
  • способностью творчески использовать и переосмысливать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения и дидактики перевода, теории межкультурной коммуникации, литературоведения в ходе решения научно-исследовательских задач
Способен провести анализ лингвистических и/или лингводидактических исследований, смежных с лингвистикой исследований, исследований по теории коммуникации, относящихся к сфере своих научно-исследовательских интересов, использовать новую информацию в своей научно-исследовательской деятельности и для профессионального роста (ПК-3.3) Знаний:
  • базовые постулаты современной лингвистики, теории коммуникации, новые и новейшие исследовательские течения в области лингвистики, теории коммуникации; существующую научную парадигму знаний в лингвистике, теории коммуникации
Умений:
  • самостоятельно пополнять, критически анализировать и применять теоретические и практические знания в сфере лингвистики, лингводидактики, теории коммуникации для собственных научных исследований и профессионального роста
Навыков:
  • способностью провести анализ лингвистических / лингводидактических и смежных с лингвистикой исследований, исследований по теории коммуникации, относящихся к сфере своих научно-исследовательских интересов, использовать новую информацию в своей научно-исследовательской деятельности и для профессионального роста
  • Зачет с оценкой (1 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)
Семестры
1
Контактная работа (всего) 32 32

Лекционные занятия

8 8

Практические занятия

24 24

Самостоятельная работа

112 112
Всего, часов/зачетных единиц 144 / 4 144 / 4

Показаны записи 1-5 из 5.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Дискурсивная практика как социо-лингвистическое взаимодействие говорящих. Дискурсивная практика СМИ Сущность понятия и термина дискурс. Основные положения теории Ван Дейка. Понятие ментальной модели. Понятие дискурсивной практики. Масс-медийный дискурс. 252617
Дискурс дискриминации по возрасту (эйджизм) Предусмотрена видеолекция. Понятие эйджизма. Язык эйджизма и язык старения. Дискурс дискриминации по возрасту как часть дискурса социального неравенства. Виды дискурса дискриминации по возрасту: институциональный дискурс, интернализированный дискурс, дискриминационный. 332625
Гендерные дискурсивные практики Предусмотрена видеолекция. Понятие гендерной дискурсивной практики. Истоки и развитие гендерной лингвистики. Понятие гендерлекта. Гендерная ассиметрия. Гендерные стереотипы. 312425
Дискурс вражды (Hate Speech) как отдельная социо-лингвистическая практика Условия формирования дискурса вражды, определение дискурса вражды и дискурсивной практики дискурса вражды, основной когнитивный признак, лежащий в основе дискурса вражды, идеологический (концептуальный) квадрат Ван Дейка, ведущая стратегия дискурса вражды, концептуальный квадрат как инструмент анализа на всех уровнях дискурса, эксплицитные и имплицитные формы выражения вражды. 302424
Массмедийный дискурс Чем является медиатекст по отношению к медиадискурсу? Что включает в себя понятие «медиадискурс»? Как соотносятся понятия текст, медиатекст и медиадискурс? Проиллюстрируйте с помощью коммуникационной модели. Информационный повод. Информационная ценность. В чём состоит значение когнитивного подхода при изучении текстов массовой информации? Какую роль играют медиатексты в структурно-тематической организации информационного пространства? В чём выражается культурная специфичность информационной картины мира? 250421

1) Казарин, Юрий Викторович. Лингвистический анализ текста [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Ю. В. Казарин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.11.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17902-6. - URL: https://urait.ru/book/lingvisticheskiy-analiz-teksta-533941.
2) Тарасов, Михаил Иванович. Теория текста и дискурса. Дискурс рассуждения [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. И. Тарасов. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.02.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14559-5. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-teksta-i-diskursa-diskurs-rassuzhdeniya-567802.
1) Тюпа, Валерий Игоревич. Дискурсные формации: очерки по компаративной риторике [Электронный ресурс] : монография / В. И. Тюпа. – Москва : Юрайт, 2024. – (Актуальные монографии). – Добавлено: 02.10.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06240-3. - URL: https://urait.ru/bcode/540114.
2) Актуальные проблемы современной лингвистики [Электронный ресурс] : учеб. пособие / сост. Л. Н. Чурилина. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 29.09.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-89349-892-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=103797&sr=1.
3) Рекламный дискурс и рекламный текст [Электронный ресурс] : коллектив. монография / под ред. Т. Н. Колокольцевой. – Москва : Флинта : Наука, 2021. – Добавлено: 14.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1112-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=83209&razdel=. - URL: https://e.lanbook.com/book/277883.
4) Дискурс и стиль. Теоретические и прикладные аспекты [Электронный ресурс] : монография / под ред. Г. Я. Солганика, Н. И. Клушиной, Н. В. Смирновой. – Москва : Флинта, 2020. – (Научные дискуссии). – Добавлено: 17.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1906-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/232451.
5) Скребцова, Татьяна Георгиевна. Лингвистика дискурса : структура, семантика, прагматика [Электронный ресурс] : курс лекций / Т. Г. Скребцова. – Москва : Издательский Дом ЯСК, 2020. – (Studia philologica). – Добавлено: 20.08.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-907290-15-0. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=619464.
6) Волкова, Татьяна Александровна. От модели перевода к стратегии перевода [Электронный ресурс] : монография / Т. А. Волкова. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-2821-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/331502.
7) Мультимодальность и полидискурсивность коммуникативной деятельности человека : лингвокультурологический, прагмасемантический и лингводидактический аспекты [Электронный ресурс] : кол. монография / редкол. З. А. Заврумов, А. М. Акопянц, А. В. Киселева и др. – Пятигорск : Пятигорский гос. ун-т, 2022. – Добавлено: 25.09.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=712417.
8) Институциональный дискурс: контексты, герои, эмоции [Электронный ресурс] : монография / под ред. И. П. Хутыз. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 29.01.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4404-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/181865.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-09-23 11:19:41