Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста; многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен осуществлять культурно-просветительскую деятельность (ПК-5.1)	Знаний: содержание культурно-просветительской деятельности в соответствии с целевой аудиторией Умений: использовать современные методы, формы и средства в просветительской деятельности и психолого-педагогического просвещении в системе образования Навыков: осуществления культурно-просветительской деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	20	20
Практические занятия	20	20
Самостоятельная работа	52	52
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Лингвострановедение как учебная дисциплина в профессиональной деятельности педагога. Языковая вариативность	Становление лингвострановедения как самостоятельной дисциплины в курсе обучения ИЯ. Страноведение и лингвострановедение. Лингвострановедение: понятие в разных языках и культурах. Вариативность языков на различных территориях: язык, диалект, вариант (теоретический аспект). Лексическая, грамматическая и произносительная вариативность в изучаемых странах. Вариативность языков на различных территориях: язык, диалект, вариант (теоретический и практический аспекты). Лексическая, грамматическая и произносительная вариативность в изучаемых странах. Примеры культурно-маркированной лексики. Роль лингвострановедения в преподавании иностранных языков.	10	2	8
География, политическое и социально-экономическое устройство изучаемых стран. Лингвострановедческий анализ социально-экономического устройства стран изучаемого языка	Географическое положение изучаемых стран. Географические названия и их лингвистические особенности (топонимы, гидронимы и т.д.). Известные природные объекты в изучаемых странах: моря, озера, реки, национальные парки, горные цепи, пустыни, каньоны. Политическая лексика: термины, связанные с административным делением и государственным устройством. Политическое устройство. Особенности экономического развития изучаемых стран. Национально-культурные стереотипы в языке.	26	10	16
Лингвострановедческие особенности образования и профессиональной подготовки	Система школьного и высшего образования в изучаемых странах. Лексика образовательных систем: сравнение терминов. Школьные выпускные экзамены. Академическая культура: особенности общения в учебных заведениях. Содержание школьного и университетского образования. Система оценивания. Профессиональная лексика: термины, связанные с карьерой и трудоустройством	18	4	14
Лингвострановедческие особенности национального характера, менталитета и изучаемой культуры	Литература, музыка, изобразительное искусство, кинематограф и архитектура в изучаемых странах. Культурные концепты в языке. Интересы и досуг молодого поколения. Национальная кухня: названия блюд и их этимология. Менталитет и национальный характер. Традиции и обычаи в изучаемых странах. Менталитет и коммуникативные стратегии: вежливость, юмор, невербальные знаки.	18	4	14

1) Комарова, Анна Игоревна. Английский язык. Страноведение [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. И. Комарова, И. Ю. Окс, В. В. Колосовская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11328-0. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-stranovedenie-540000.
2) Крупа, Татьяна Альбертовна. История англоязычных стран [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. А. Крупа, О. И. Охонько ; под ред. Т. А. Крупы. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04400-3. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-angloyazychnyh-stran-538731.
3) Соломоновская, Анна Леонидовна. Лингвострановедение. Культуры народов мира. In English [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Л. Соломоновская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.10.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20171-0. - URL: https://urait.ru/bcode/557687.

1) Алефиренко, Николай Федорович. Лингвокультурология: ценностно-смысловое пространство языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Ф. Алефиренко. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 03.09.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-0813-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=57619.
2) Ананьина, Марина Александровна. Лингвокультурологические основы интерпретации текста = Linguocultural Fundamentals of Text Interpretation [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. А. Ананьина. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5421-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/413939.
3) Агабабян, Сусанна Рубеновна. Страноведение [Электронный ресурс] : учеб. пособие / C. Р. Агабабян, И. Г. Барабанова. – Ростов-на-Дону : РИНХ, 2021. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7972-2955-1. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=693137.
4) Коротаева, Ирина Эдуардовна. Язык и культура: Краткая история США (XV—XIX века) = Language and Culture: A Brief History of the USA (XV—XIX centuries) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. Э. Коротаева, Н. И. Христофорова. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5304-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/333434.
5) Коротаева, Ирина Эдуардовна. Язык и культура: История Британии с доисторических времён до средневековья = Language and Culture: British History from Prehistoric Times to the Middle Ages [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. Э. Коротаева. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4476-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/181847.
6) Поддубская, Ольга Николаевна. British Culture. Daily Life in Britain [Электронный ресурс] : учеб. пособие по страноведению Великобритании / О. Н. Поддубская, Е. Г. Котова. – Орехово-Зуево : ГГТУ, 2022. – Добавлено: 23.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-87471-423-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=701651.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация