Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)	Знаний: особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих основные теории мотивации и лидерства стили лидерства и возможности их применения в групповой работе Умений: определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды Навыков: навыками организации работы в команде для достижения общих целей навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений роль науки в развитии цивилизации Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	36	36
Лекционные занятия	18	18
Практические занятия	18	18
Самостоятельная работа	36	36
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Организация как объект проектирования	Концептуальная схема организации Целевая структура организации. Стадии развития организации. Организационные патологии. Организационные компетенции. Культура, коммуникации и структура организации	15	4	4	7
Развитие организационных структур управления	Виды организационных структур управления. Матрица методов формализованного и неформализованного управления. Виды компаний будущего: горизонтальная, сетевая, виртуальная, обучающаяся организация. Возможности аутсорсинга и аутстаффинга. Фазы жизненного цикла организации.	15	4	4	7
Процессы, методы и структура организационного проекта	Процедура организационной диагностики. Алгоритм решения неблагоприятной управленческой ситуации. Процедура организационного проектирования. Аналогия между организационным проектированием и иерархической структурой работ в управлении проектом. Методы организационного проектирования. Элементы проектирования организации.	15	4	4	7
Проектирование бизнес-системы	Требования к бизнес-системе со стороны собственника и потребителя. Условия реализации конкурентных преимуществ. Структурирование целей и уточнение стратегии. Описание и схемы бизнес-процессов. Требования к бизнес-системе со стороны поставщиков и персонала. Стратегическое управление и управление изменениями в процессах операционной и проектной деятельности. Выбор структуры управления.	15	4	4	7
Персонал организации	Определение потребности в персонале. Требования к качеству персонала. Подбор персонала. Система вертикальной зависимости организационных целей. Принципы группировки работ. Система взаимосвязи между целями организации и личными целями персонала. Принципы распределения ответственности. Система оценки деятельности персонала Принципы стимулирования труда. Система управления знаниями. Принципы управления нематериальными активами. Этапы внедрения новой организации.	12	2	2	8

1) Организационное проектирование: реорганизация, реинжиниринг, гармонизация [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. А. Лочан, Л. М. Альбитер, Ф. З. Семенова, Д. С. Петросян; под ред. Д. С. Петросяна. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 08.07.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/19670. – ISBN 978-5-16-011880-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=419922.
2) Основы проектирования и развития организаций [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. А. Дрещинский. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14406-2. - URL: https://urait.ru/bcode/567934.
3) Черноморченко, Светлана Ивановна. Планирование и проектирование организаций [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. И. Черноморченко. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17073-3. - URL: https://urait.ru/bcode/566204.

1) Управление проектами [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. И. Балашов, Е. М. Рогова, М. В. Тихонова, Е. А. Ткаченко ; под общ. ред. Е. М. Роговой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00436-6. - URL: https://urait.ru/book/upravlenie-proektami-535573.
2) Руденко, Людмила Геннадьевна. Планирование и проектирование организаций [Электронный ресурс] : учебник / Л. Г. Руденко. – Москва : Дашков и К, 2021. – (Учебные издания для бакалавров). – Добавлено: 16.07.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-02497-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=684226.
3) Исаев, Вадим Николаевич. Основы проектирования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Н. Исаев. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14474-1. - URL: https://urait.ru/bcode/519833.
4) Баринов, Владимир Александрович. Организационное проектирование [Электронный ресурс] : учебник / В. А. Баринов. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Серия учебников для программы MBA (Master of Business Administration)). – Добавлено: 12.05.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-010992-3. - URL: https://znanium.ru/catalog/product/1893794.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация