Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2)	Знаний: закономерности целеполагания и пути достижения поставленной цели правовые нормы в сфере реализации проекта (деятельности, исследования) Умений: формулировать задачи, обеспечивающие достижение поставленной цели работы прогнозировать ожидаемые результаты решения поставленных задач решать конкретные задачи проекта (деятельности, исследования), выбирая оптимальный способ их решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений качественно решать конкретные задачи проекта (исследования, деятельности) с учетом имеющихся ресурсов и ограничений публично представлять результаты решения задач проекта (деятельности, исследования) Навыков: навыками принятия решений в различных сферах деятельности с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	Знаний: сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития Умений: определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач Навыков: приемами эффективного целеполагания
Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1)	Знаний: концептуальные положения и требования к организации образовательного процесса по учебному предмету, определяемые ФГОС и примерными программами Умений: проектировать элементы образовательной программы, рабочую программу по учебному предмету Навыков: технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	28	28
Лекционные занятия	6	6
Лабораторные занятия	22	22
Самостоятельная работа	44	44
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	Лаб	СР
Основы компьютерного моделирования	1) Типы компьютерных моделей, цели моделирования и области применения; примеры агентных, статистических и гибридных моделей; обзор инструментов курса (StarLogo Nova, NetLogo, R) и их взаимосвязь; базовые навыки работы в средах моделирования.	7	1	2	4
Дизайн моделей: концепции и архитектура	2) Формализация задачи моделирования, определение агентов и их взаимодействий; построение структурных схем и спецификаций модели; разработка прототипа в StarLogo Nova; основные подходы к визуальному программированию и быстрому тестированию идей.	13	1	4	8
Реализация моделей в NetLogo	3) Перенос прототипа в NetLogo; разработка процедур поведения агентов; настройка интерфейса модели; добавление расширенной логики и параметров; оптимизация модели для проведения экспериментов.	11	1	4	6
Экспериментирование и автоматизация исследований	4) Постановка компьютерных экспериментов, определение параметров и сценариев; использование Behavior Space для массового запуска моделирования; сбор и организация данных; стратегические подходы к исследованию поведения системы.	18	1	6	11
Анализ, визуализация и статистика в R	5) Подготовка данных для анализа; основы статистического анализа результатов моделирования; методы визуализации данных в R (графики, диаграммы, интерактивные представления); выявление закономерностей и оценка достоверности результатов.	10	1	4	5
Интеграция моделей и проектные работы	6) Объединение этапов проектирования, реализации и анализа в единый исследовательский процесс; примеры интеграции моделей с проектами из других курсов; выполнение итогового проекта с полным циклом моделирования; презентация и защита результатов.	13	1	2	10

1) Колошкина, Инна Евгеньевна. Компьютерная графика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. Е. Колошкина, В. А. Селезнев, С. А. Дмитроченко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17757-2. - URL: https://urait.ru/book/kompyuternaya-grafika-533674.
2) Черпаков, Игорь Владимирович. Теоретические основы информатики [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. В. Черпаков. – Москва : Юрайт, 2024. – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-8562-7. - URL: https://urait.ru/book/teoreticheskie-osnovy-informatiki-536777.
3) Совертков, Петр Игнатьевич. Компьютерное моделирование [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / П. И. Совертков. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2023. – Добавлено: 03.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46708-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/339761.

1) Экономическая информатика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Л. П. Дьяконова, В. Г. Герасимова, К. А. Милорадов [и др.] ; под ред. Ю. Д. Романовой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.10.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19216-2. - URL: https://urait.ru/bcode/560274.
2) Сосновиков, Георгий Константинович. Компьютерное моделирование. Практикум по имитационному моделированию в среде GPSS World [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. К. Сосновиков, Л. А. Воробейчиков. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2022. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 29.07.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00091-035-1. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=399307.
3) Практикум по информатике [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. М. Андреева, Н. Н. Василюк, Н. И. Пак, Е. К. Хеннер. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 23.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-2961-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/359810.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для лабораторной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация