Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2)	Знаний: закономерности целеполагания и пути достижения поставленной цели Умений: формулировать задачи, обеспечивающие достижение поставленной цели работы прогнозировать ожидаемые результаты решения поставленных задач качественно решать конкретные задачи проекта (исследования, деятельности) с учетом имеющихся ресурсов и ограничений публично представлять результаты решения задач проекта (деятельности, исследования) Навыков: навыками принятия решений в различных сферах деятельности с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)	Знаний: основные теории мотивации и лидерства стили лидерства и возможности их применения в групповой работе Умений: определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды Навыков: навыками организации работы в команде для достижения общих целей
Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1)	Знаний: концептуальные положения и требования к организации образовательного процесса по учебному предмету, определяемые ФГОС и примерными программами Умений: проектировать элементы образовательной программы, рабочую программу по учебному предмету Навыков: технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	30	30
Лекционные занятия	6	6
Лабораторные занятия	24	24
Самостоятельная работа	42	42
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	Лаб	СР
Введение в информационные системы: обзор и типология	Объяснение ключевых понятий информационных систем, их роль в современной науке и образовании. Классификация и типология информационных систем (корпоративные, образовательные, научные, медийные и др.). Обзор архитектуры платформы MediaWiki как примера информационной системы.	12	1	4	7
Работа с контентом и структурирование данных в MediaWiki	Практика создания и оформления страниц, интеграция категорий и шаблонов для управления знаниями. Связь контента и структуры: методы построения связанной базы знаний. Введение в основные правила вики-разметки.	12	1	4	7
Семантические возможности платформы: Semantic MediaWiki	Использование семантических свойств для структурирования и связывания информации. Создание семантических категорий и шаблонов, назначение свойств страниц, формирование онтологий для углубленного поиска и анализа данных.	12	1	4	7
Семантический поиск, запросы и отчёты	Построение и выполнение семантических запросов для извлечения, анализа и визуализации информации. Автоматизация построения отчётов, примеры выборок по учебным и проектным разделам. Интеграция расширенных поисковых возможностей в MediaWiki.	12	1	4	7
Управление моделями и данными внутри информационной системы	Практики интеграции моделей и данных с использованием MediaWiki/Semantic MediaWiki. Организация совместных разделов: описание моделей, версий, результатов моделирования и ссылок на связанные материалы. Примеры совместного использования данных внутри различных учебных курсов курсами..	12	1	4	7
Автоматизация, скрипты Lua и итоговый проект	Введение в основы автоматизации работы с платформой: использование шаблонов и написание базовых Lua-скриптов (через Scribunto). Примеры применения для автоматизации задач и расширения функционала курсов. Выполнение итоговой проектной работы: самостоятельное создание раздела информационной системы, интеграция всех освоенных инструментов, презентация результатов.	12	1	4	7

1) Трофимов, Валерий Владимирович. Информационные технологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов: в 2 т. Т. 2 / В. В. Трофимов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.10.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01937-7. - URL: https://urait.ru/bcode/512726.
2) Трофимов, Валерий Владимирович. Информационные технологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 т. Т. 1 / В. В. Трофимов. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01935-3. - URL: https://urait.ru/book/informacionnye-tehnologii-v-2-t-tom-1-490721.
3) Проектирование информационных систем [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Д. В. Чистов, П. П. Мельников, А. В. Золотарюк, Н. Б. Ничепорук ; под общ. ред. Д. В. Чистова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.07.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15923-3. - URL: https://urait.ru/book/proektirovanie-informacionnyh-sistem-536195.

1) Информационные технологии. Базовый курс [Электронный ресурс] : учебник / А. В. Костюк, С. А. Бобонец, А. В. Флегонтов, А. К. Черных. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2021. – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-8776-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/180821.
2) Карминский, Александр Маркович. Методология создания информационных систем [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. М. Карминский, Б. В. Черников. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.05.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-8199-0494-7. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=398933.
3) Вейцман, Владимир Моисеевич. Проектирование информационных систем [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. М. Вейцман. – Санкт-Петербург : Лань, 2022. – Добавлено: 14.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-9982-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/208946.
4) Богатырев, Владимир Анатольевич. Информационные системы и технологии. Теория надежности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. А. Богатырев. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.12.2022. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/informacionnye-sistemy-i-tehnologii-teoriya-nadezhnosti-490026.
5) Голицына, Ольга Леонидовна. Информационные системы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. Л. Голицына, Н. В. Максимов, И. И. Попов. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.03.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-91134-833-5. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=399391.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для лабораторной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация