Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Оценка и развитие образовательных систем в дошкольном и школьном образовании

Семестр: 3

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия (УК-5) Знаний:
  • правила и технологии эффективного межкультурного взаимодействия
Умений:
  • демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных народов, основываясь на знании этапов исторического развития общества (включая основные события, деятельность основных исторических деятелей) и культурных традиций мира (включая мировые религии, философские и этические учения), в зависимости от среды взаимодействия и задач образования
  • толерантно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции
Навыков:
  • методами и навыками эффективного межкультурного взаимодействия
  • навыками анализа и учета разнообразия культур в процессе межкультурного взаимодействия
Способен проектировать и реализовывать образовательную деятельность с использованием специальных методик и современных технологий с учетом особенностей развития обучающихся (ПК-1.1) Знаний:
  • пути достижения предметных и метапредметных образовательных результатов и способы их оценки
  • способы и методы психологической помощи при реализации образовательной деятельности
  • стандартные методы и технологии, позволяющие решать профилактические задачи, в том числе во взаимодействии с другими специалистами
  • специальные методики и современные технологии организации образовательной деятельности с учетом особенностей развития обучающихся
Умений:
  • проектировать и реализовывать образовательную деятельность
  • применять специальные методики и современные технологии для организации образовательной деятельности
Навыков:
  • проектирования и реализации образовательной деятельности с использованием современных методик и современных технологий с учетом особенностей развития обучающихся
Способен участвовать в проектировании психологически комфортной и безопасной образовательной среды образовательной организации или ее компонентов (ПК-2.1) Знаний:
  • структуру и закономерности развития образовательной среды образовательной организации, а также характеристики психологически и физически безопасной и комфортной образовательной среды
  • риски образовательной среды и технологии их предупреждения и преодоления
Умений:
  • осуществлять психолого-педагогическую диагностику образовательной среды
  • использовать возможности образовательной среды в построении и реализации образовательных программ, ориентированных на познавательное и личностное развитие обучающихся
Навыков:
  • проектирования психологически комфортной и безопасной образовательной среды образовательной организации или ее компонентов
  • Зачет (3 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
3
Контактная работа (всего) 14 14

Практические занятия

 14 14

Самостоятельная работа

 58 58
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Тренинг как особая форма практикиДеятельностные образовательные практики и специфика тренинговой формы22418
Технология проектирования тренинговТехнология проектирования тренингов для обучающихся разных возрастов22418
Техники проведения тренинговОсобенности проведения тренингов для разных возрастных категорий обучающихся28622

1) Кларин, Михаил Владимирович. Корпоративный тренинг, наставничество, коучинг [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. В. Кларин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02811-9. - URL: https://urait.ru/book/korporativnyy-trening-nastavnichestvo-kouching-538205.
2) Рамендик, Дина Михайловна. Тренинг личностного роста [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Д. М. Рамендик. – Москва : Юрайт, 2024. – Добавлено: 10.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07294-5. - URL: https://urait.ru/book/trening-lichnostnogo-rosta-537435.
3) Бобченко, Татьяна Григорьевна. Психологические тренинги: основы тренинговой работы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. Г. Бобченко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.12.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12444-6. - URL: https://urait.ru/bcode/542916.
1) Шарапов, Алексей Олегович. Технологии психологического консультирования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. О. Шарапов, О. В. Матвеев. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.09.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12011-0. - URL: https://urait.ru/bcode/566425.
2) Бороздина, Галина Васильевна. Психология и этика делового общения [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Г. В. Бороздина, Н. А. Кормнова ; под общ. ред. Г. В. Бороздиной. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16726-9. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-i-etika-delovogo-obscheniya-535477.
3) Спивак, Владимир Александрович. Деловые коммуникации. Теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. А. Спивак. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15321-7. - URL: https://urait.ru/book/delovye-kommunikacii-teoriya-i-praktika-536170.
4) Андронникова, Ольга Олеговна. Теория и практика психологического тренинга [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. О. Андронникова. – Москва : Инфра-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.05.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1910606. – ISBN 978-5-16-018076-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=443035.
5) Корягина, Наталья Александровна. Самопрезентация и убеждающая коммуникация [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. А. Корягина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.11.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16070-3. - URL: https://urait.ru/bcode/541777.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, лабораторное оборудование - компьютер с выходом в «Интернет», настенный рулонный экран, видеопроектор «Epson», акустические колонки «Defenbor», системный блок «Heiko Higt», монитор «Philips», лингафонная рецептивная установка
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, лабораторное оборудование - компьютер с выходом в «Интернет», настенный рулонный экран, видеопроектор «Epson», акустические колонки «Defenbor», системный блок «Heiko Higt», монитор «Philips», лингафонная рецептивная установка
Microsoft
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-08-12 09:10:45