Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Теория и методика обучения

Семестр: 4

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели (УК-3) Знаний:
  • основные теории мотивации и лидерства
  • методики формирования команд
  • методы эффективного руководства коллективами; основные теории лидерства и стили руководства
  • технологии выстраивания командной стратегии для достижения поставленной цели
Умений:
  • оценивать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять роль каждого участника в команде
  • учитывать в совместной деятельности особенности поведения и общения разных людей
  • способен устанавливать разные виды коммуникации (устную, письменную, вербальную, невербальную, реальную, виртуальную, межличностную и др.) для руководства командой и достижения поставленной цели
  • демонстрировать понимание результатов (последствий) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения поставленной цели, контролировать их выполнение
  • эффективно взаимодействовать с членами команды, в том числе участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, презентации результатов работы команды
  • соблюдать этические нормы взаимодействия
Навыков:
  • методами организации и управления коллективом
Способен разрабатывать и реализовывать содержание учебных дисциплин, адаптировать и применять современные подходы и методы обучения, образовательные технологии (ПК-1.1) Знаний:
  • содержание современного предметного образования и особенности междисциплинарного контекста образования
Умений:
  • разрабатывать образовательные программы, программы дисциплин предметного содержания
Навыков:
  • проектирования учебных дисциплин и моделей предметного образования разного уровня, в том числе в междисциплинарном контексте
Способен разрабатывать и применять цифровые ресурсы и компоненты цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся (ПК-1.2) Знаний:
  • современные подходы к проектированию и реализации образовательных ресурсов, в том числе, цифровых
Умений:
  • проводить анализ, проектирование, разработку, реализацию, оценку эффективности цифровых образовательных ресурсов и систем дистанционного обучения с точки зрения педагогики, технологии и организации
Навыков:
  • разработки и применения цифровых ресурсов и компонентов цифровой образовательной среды для проектирования и реализации образовательной деятельности, оценки образовательных достижений обучающихся
Способен разрабатывать новые подходы и методические решения в области проектирования и реализации основных и дополнительных образовательных программ (ПК-3.1) Знаний:
  • инновационные процессы в образовании
Умений:
  • формулировать и обсуждать основные идеи материалов, предназначенных для разработки учебно-методического обеспечения образовательных программ
  • определять методический потенциал научно-методического обеспечения основных и дополнительных образовательных программ
  • разрабатывать научно-методическое обеспечение программ разного уровня образования и осуществлять экспертизу научно-методического обеспечения образовательных программ
Навыков:
  • разработки новых подходов и методических решений в области проектирования и реализации основных и дополнительных образовательных программ
  • Зачет (4 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
4
Контактная работа (всего) 24 24

Практические занятия

 24 24

Самостоятельная работа

 48 48
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Интернет вещей в образованииМесто технологий интернета вещей в современном образовании. Цели и задачи обучения технологиям интернета вещей. Возможные формы обучения технологиям интернета вещей.18810
Интернет вещей в курсе технологииОсновные содержательные элементы курса по интернету вещей. Последовательность изучения. Формы работы с учащимися при изучении технологий интернета вещей. Методические подходы к изучению данных тем.26818
Практические занятия по технологиям интернета вещейОсновы техники безопасности. Санитарно-гигиенические нормы. Построение практических занятий по технологиям интернета вещей. Самостоятельная работа учащихся.28820

1) Шамин, Алексей Алексеевич. Интернет вещей для начинающих. Визуальное программирование микроконтроллеров семейства ESP8266 [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. А. Шамин. – Москва ; Вологда : Инфра-Инженерия, 2023. – Добавлено: 30.04.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9729-1167-7. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=2094388.
2) Рощин, Сергей Михайлович. Современные интернет-технологии. Семь главных трендов [Электронный ресурс] / С. М. Рощин. – Москва : Дашков и К, 2022. – Добавлено: 01.04.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-394-04846-3. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=421744.
3) Технологии создания интеллектуальных устройств, подключенных к интернет [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. В. Приемышев, В. Н. Крутов, В. А. Треяль, О. А. Коршакова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2022. – (Учебники для вузов. Специальная литература). – Добавлено: 28.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-2310-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/212756.
1) Софронова, Наталия Викторовна. Теория и методика обучения информатике [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. В. Софронова, А. А. Бельчусов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.09.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17981-1. - URL: https://urait.ru/bcode/539367.
2) Ли, Перри. Архитектура интернета вещей [Электронный ресурс] : Разработка архитектуры систем интернета вещей с применением датчиков, информационно-коммуникационной инфраструктуры, граничных вычислений, анализа и защиты данных / П. Ли. – Москва : ДМК Пресс, 2020. – Добавлено: 30.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-97060-672-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/345134.
3) Калачев, Александр Викторович. Основы работы с технологией Bluetooth Low Energy [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. В. Калачев, М. В. Лапин, М. Е. Пелихов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2022. – Добавлено: 03.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-44761-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/239441.
4) Зараменских, Евгений Петрович. Интернет вещей. Исследования и область применения [Электронный ресурс] : монография / Е. П. Зараменских, И. Е. Артемьев. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Научная мысль). – Добавлено: 22.04.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-019914-6. - URL: https://znanium.ru/catalog/product/2144319.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-07-14 13:09:20