Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен решать стандартные задачи профессиональной деятельности с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-3)	Знаний: основные методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления и распространения данных с применением информационно-коммуникационных технологий Умений: отбирать информационно-коммуникативные технологии, способствующие решению стандартных задач профессиональной деятельности Навыков: способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности
Способен осуществлять анализ профессиональной информации, в том числе выделять содержательно значимые данные из потоков информации в профессиональной сфере и систематизировать их согласно поставленным задачам (ОПК-4)	Знаний: традиционные носители информации, а также цифровые ресурсы, относящиеся к сфере профессиональной деятельности Умений: отбирать для осуществления профессиональной деятельности необходимые информационные ресурсы на различных носителях Навыков: способностью осуществлять анализ профессиональной информации, в том числе выделять содержательнозначимые данные из потоков

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
6
Контактная работа (всего)	30	30
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	20	20
Самостоятельная работа	42	42
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Работа с источниками и информационный стиль	Изучение баз данных и агрегаторов научных статей, применение метрик для оценки качества научных работ. Основные правила и методы работы с текстами в различных жанрах, включая научный дискурс, сценарии для видео и посты в социальных медиа. Овладение навыками анализа и структурирования информации, формирование информационного стиля для различных видов контента.	14	2	4	8
Нейросетевые технологии: большие языковые модели	Понимание концепций и применения больших языковых моделей. Изучение базовых и продвинутых навыков работы с языковыми моделями, включая техники промптинга, операции редуцирования, трансформации и генерации текста. Работа с источниками информации с помощью мультимодальных генеративных моделей. Предусмотрена видеолекция.	18	2	4	12
Нейросетевые технологии: диффузные модели	Изучение основ диффузных моделей и их применения в генеративных нейросетях. Анализ наиболее популярных нейросетей для создания изображений, сравнение их функций и возможностей.	14	2	4	8
Основы работы с видеоаппаратурой и основы монтажа в домашних условиях	Изучение типов камер и их характеристик, включая виды матриц, фокусное расстояние объективов, кроп-фактор, светочувствительность ISO, скорость закрытия затвора, диафрагму и баланс белого. Обзор различных типов микрофонов (петличные, направленные, USB, конденсаторные) и их использование. Основы работы с источниками освещения в видеопроизводстве. Изучение специализированных программ для монтажа видео, работа с внешними футажами, базовые техники монтажа и склейки видео. Предусмотрена видеолекция.	14	2	4	8
Нейросетевые технологии: генераторы музыки, работа с аудио и автоматический перевод	Овладение навыками работы с генеративными моделями для создания музыки, создание фоновой музыки для видеопроектов. Применение нейросетей для улучшения качества аудио, автоматического перевода и озвучивания видео. Интеграция созданного контента в медиапроекты. Основы монтажа в домашних условиях	12	2	4	6

1) Киселев, Геннадий Михайлович. Информационные технологии в педагогическом образовании [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Г. М. Киселев, Р. В. Бочкова. – Москва : Дашков и К, 2024. – Добавлено: 05.08.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-05582-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=711130.
2) Бушев, Александр Борисович. Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности: сетевой дискурс [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Б. Бушев. – Санкт-Петербург : Лань, 2023. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45388-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/302774.

1) Станкевич, Лев Александрович. Интеллектуальные системы и технологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Л. А. Станкевич. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16238-7. - URL: https://urait.ru/book/intellektualnye-sistemy-i-tehnologii-536688.
2) Организационное и правовое обеспечение информационной безопасности [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Т. А. Полякова, А. А. Стрельцов, С. Г. Чубукова, В. А. Ниесов ; под ред. Т. А. Поляковой, А. А. Стрельцова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19108-0. - URL: https://urait.ru/book/organizacionnoe-i-pravovoe-obespechenie-informacionnoy-bezopasnosti-555950.
3) Трайнев, Владимир Алексеевич. Электронно-образовательные ресурсы в развитии информационного общества (обобщение и практика) [Электронный ресурс] : монография / В. А. Трайнев. – Москва : Дашков и К, 2022. – Добавлено: 30.05.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-394-04969-9. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=432295.
4) Зенкина, Светлана Викторовна. Сетевая проектно-исследовательская деятельность обучающихся [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. В. Зенкина, Е. К. Герасимова, О. П. Панкратова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13229-8. - URL: https://urait.ru/book/setevaya-proektno-issledovatelskaya-deyatelnost-obuchayuschihsya-519313.
5) Антопольский, А. Б. Лингвистические информационные ресурсы [Электронный ресурс] : монография / А. Б. Антопольский ; науч. ред. Д. В. Ефременко. – Москва : ИНИОН РАН, 2022. – (Наука, образование и технологии). – Добавлено: 11.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-248-01030-1. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=695077.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация