Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять в профессиональной деятельности общедидактические принципы обучения и воспитания, использовать современные методики и технологии организации образовательного процесса; (ОПК-3)	Знаний: особенности проектирования и планирования процесса обучения иностранному языку и преподавания лингвистических дисциплин в образовательных организациях разного уровня Умений: проектировать и планировать процесс обучения иностранному языку и преподавания лингвистических дисциплин в образовательных организациях различного уровня Навыков: способностью применять в профессиональной деятельности общедидактические принципы обучения и воспитания, использовать современные методики и технологии организации образовательного процесса
Способен работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний и обработки вербальной информации. (ОПК-7)	Знаний: основные понятия, методы и принципы компьютерной лингвистики и лингводидактики основные информационно-поисковые и экспертные системы, системы представления знаний и обработки вербальной информации, позволяющие решать задачи лингвистического и лингводидактического характера Умений: работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний и обработки вербальной информации, в том числе автоматизированного лингвистического анализа текста обосновать выбор электронных ресурсов и программные продукты для решения конкретной лингвистической и лингводидактической задачи в профессиональной деятельности Навыков: способностью работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний и обработки вербальной информации
Способен транслировать полученные профессиональные знания и применять различные дидактические средства для реализации образовательного процесса, направленного на подготовку будущих переводчиков (ПК-2.3)	Знаний: современные подходы в обучении переводу, в том числе в дистанционном и смешанном формате Умений: дидактизировать собственный переводческий опыт, используя адекватные дидактические средства Навыков: способностью транслировать полученные профессиональные знания и применять различные дидактические средства для реализации образовательного процесса, направленного на подготовку будущих переводчиков

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	8	8
Практические занятия	8	8
Самостоятельная работа	92	92
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
История перевода	Возникновение перевода. Перевод в древнем мире и античности. Перевод в средних веках. Смена парадигм в переводе в эпоху Реформации. Переводческие идеи в эпоху Возрождения. XVII-XVIII века: основные идеи в области перевода. XIX век: основные тенденции развития теории перевода в рассматриваемый период. Развитие перевода в XX веке. Современное состояние науки о переводе. Работа с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний и обработки вербальной информации, в том числе автоматизированного лингвистического анализа текста.	54	4	4	46
Дидактика перевода	Дидактика перевода: общие вопросы. Терминологический аппарат дидактики перевода. Содержание обучения и дидактические материалы. Воспитательный аспект в подготовке переводчиков. Школа дидактики перевода Н.Н. Гавриленко. Особенности подготовки переводчиков в области научно-технического перевода. Подготовка переводчиков в сфере юридического перевода. Специализированные аспекты обучения переводческой деятельности. Современные подходы в обучении переводу, в том числе в дистанционном и смешанном формате. Современные технологии оценивания уровня сформированности переводческих компетенций. Применение в профессиональной деятельности общедидактических принципов обучения и воспитания, использование современных методик и технологий организации образовательного процесса. Работа с основными информационно-поисковыми и экспертными системами. Трансляция полученных профессиональных знаний и применение различных дидактических средств для реализации образовательного процесса, направленного на подготовку будущих переводчиков.	54	4	4	46

1) Прошина, Зоя Григорьевна. Теория перевода [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / З. Г. Прошина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.06.2023. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11444-7. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-perevoda-517439.
2) Базылев, Владимир Николаевич. Перевод. Теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Н. Базылев. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5131-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/348128.

1) Нелюбин, Лев Львович. Переводоведческая лингводидактика [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Л. Л. Нелюбин, Е. Г. Князева. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-0800-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/166569.
2) Золотые имена дидактики перевода [Электронный ресурс] : монография / И. С. Алексеева, Е. В. Аликина, Н. Н. Гавриленко, Л. В. Кушнина ; под общ. ред. Н. Н. Гавриленко. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4514-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/182010.
3) Песина, Светлана Андреевна. Теория перевода [Электронный ресурс] : учебник / С. А. Песина. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5285-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/333341.
4) Проскурин, Сергей Геннадьевич. История перевода [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. Г. Проскурин, А. В. Проскурина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2023. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45703-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/279851.
5) Базылев, Владимир Николаевич. Дидактика перевода. Хрестоматия и учебные задания [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Н. Базылев. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 14.03.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1480-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/398531.
6) История, теория и дидактика переводческой деятельности [Электронный ресурс] : коллектив. моногр. / под ред. Н. Н. Гавриленко. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 17.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5337-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/370541.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация