Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять систему теоретических и эмпирических знаний о функционировании системы изучаемого иностранного языка и тенденциях ее развития, учитывать ценности и представления, присущие культуре стран изучаемого иностранного языка; (ОПК-1)	Знаний: теоретические основы фонетической, лексической, грамматической, синтаксической систем изучаемого языка, особенности их функционирования, тенденции развития; функциональные разновидности изучаемого языка этические нормы, ценности и представления, присущие иноязычным культурам, различия в мировосприятии, мышлении и мироощущении народов-носителей изучаемого языка Умений: учитывать ценности и представления, присущие культуре стран изучаемого языка в своей профессиональной деятельности свободно оперировать лингвистическими терминами и понятиями, использует их в своей профессиональной деятельности Навыков: способностью применять систему теоретических и эмпирических знаний о функционировании системы изучаемого иностранного языка и тенденциях ее развития, учитывать ценности и представления, присущие культуре стран изучаемого иностранного языка
Способен осуществлять письменный перевод с учетом необходимости языковой и культурной адаптации (локализации) текста к реалиям принимающего языка и культуры, в том числе с применением современных компьютерных технологий автоматизации переводческого процесса (ПК-2.1)	Знаний: принцип учета национально-культурной специфики целевой аудитории в процессе перевода; понятие локализации перевода, принципы культурной и лингвистической адаптации продукта (текста) для его целевой аудитории основные программные продукты, обеспечивающие автоматизацию процесса локализации и письменного перевода Умений: выстраивать стратегию перевода с учетом смыслового содержания и коммуникативной функции оригинального текста, а также специфики коммуникативной ситуации адаптировать результат письменного перевода к потребностям рынка и ожиданиям конечного потребителя использовать программное обеспечение для автоматизации процесса перевода и локализации Навыков: способностью осуществлять письменный перевод с учетом необходимости языковой и культурной адаптации (локализации) текста к реалиям принимающего языка и культуры, в том числе с применением современных компьютерных технологий автоматизации переводческого процесса
Способен осуществлять устный синхронный перевод, устный последовательный перевод и устный перевод с листа с применением техники сокращенной переводческой записи на продвинутом уровне и специального оборудования (ПК-2.2)	Знаний: основные стратегии и этапы выполнения устного последовательного перевода, устного перевода с листа, синхронного перевода, принципы использования специального оборудования при выполнении устного перевода Умений: применять стратегии устного перевода для достижения семантической и коммуникативной эквивалентности исходного и конечного текстов перевода Навыков: способностью осуществлять устный синхронный перевод, устный последовательный перевод и устный перевод с листа с применением техники сокращенной переводческой записи на продвинутом уровне и специального оборудования

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	80	80
Практические занятия	80	80
Самостоятельная работа	100	100
Всего, часов/зачетных единиц	180 / 5	180 / 5

Показаны записи 1-7 из 7.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Специальный перевод как особый вид переводческой деятельности	Специальный перевод как перевод текстов, относящихся к определенной отрасли, имеющей свою терминологию, либо к нескольким отраслям. Специальный перевод функционирует в сферах общения на общественно-политические, научные, технические, военные, административно-хозяйственные, юридические, дипломатические, коммерческие, деловые, финансовые, публицистические и другие специальные темы и предметные отрасли, включая темы повседневного речеязыкового общения. Требования, предъявляемые к переводчику, занимающемуся специальным переводом. Этические нормы, ценности и представления, присущие иноязычным культурам, различия в мировосприятии, мышлении и мироощущении народов-носителей изучаемого языка. Принцип учета национально-культурной специфики целевой аудитории в процессе перевода; понятие локализации перевода, принципы культурной и лингвистической адаптации продукта (текста) для его целевой аудитории.	16	4	12
Сферы применения специального перевода	Особенности работы переводчика в сферах общения на общественно-политические, научные, технические, военные, административно-хозяйственные, юридические, дипломатические, коммерческие, деловые, финансовые, публицистические и другие специальные темы и предметные отрасли. Письменный перевод с учетом необходимости языковой и культурной адаптации (локализации) текста к реалиям принимающего языка и культуры	14	4	10
Особенности специального перевода. Технические средства в работе переводчика	Особенности переводческой деятельности в специальных областях. Технология работы переводчика. Владение специальной терминологией. Программы переводческой памяти. Техническое обеспечение, опосредствующее процесс перевода. Основные программные продукты, обеспечивающие автоматизацию процесса локализации и письменного перевода	30	8	22
Практикум по специальному переводу в экономической сфере	Система экономических терминов. Закономерности перевода в этой отрасли. Основные сложности в переводе текстов экономической тематики. Практикум по переводу. Выстраивание стратегии перевода с учетом смыслового содержания и коммуникативной функции оригинального текста, а также специфики коммуникативной ситуации. Осуществление письменного перевода с учетом необходимости языковой и культурной адаптации (локализации) текста к реалиям принимающего языка и культуры, в том числе с применением современных компьютерных технологий автоматизации переводческого процесса.	30	16	14
Практикум по специальному переводу в общественно-политической сфере	Система общественно-политических терминов. Закономерности перевода в этой отрасли. Основные сложности в переводе текстов общественно-политической тематики. Практикум по переводу. Выстраивание стратегии перевода с учетом смыслового содержания и коммуникативной функции оригинального текста, а также специфики коммуникативной ситуации. Осуществление письменного перевода с учетом необходимости языковой и культурной адаптации (локализации) текста к реалиям принимающего языка и культуры, в том числе с применением современных компьютерных технологий автоматизации переводческого процесса.	30	16	14
Практикум по специальному переводу в научной сфере	Система научных терминов. Закономерности перевода в этой отрасли. Основные сложности в переводе научных и научно-популярных текстов. Практикум по переводу. Выстраивание стратегии перевода с учетом смыслового содержания и коммуникативной функции оригинального текста, а также специфики коммуникативной ситуации. Осуществление письменного перевода с учетом необходимости языковой и культурной адаптации (локализации) текста к реалиям принимающего языка и культуры, в том числе с применением современных компьютерных технологий автоматизации переводческого процесса.	30	16	14
Практикум по специальному переводу в военной сфере	Система военных терминов. Закономерности перевода в этой отрасли. Основные сложности в переводе текстов военной тематики. Практикум по переводу. Выстраивание стратегии перевода с учетом смыслового содержания и коммуникативной функции оригинального текста, а также специфики коммуникативной ситуации. Осуществление письменного перевода с учетом необходимости языковой и культурной адаптации (локализации) текста к реалиям принимающего языка и культуры, в том числе с применением современных компьютерных технологий автоматизации переводческого процесса.	30	16	14

1) Харламова, Наталья Сергеевна. Практикум по профессионально ориентированному переводу [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. С. Харламова, Е. Н. Гладчук. – Москва : МГЛУ, 2023. – Добавлено: 19.07.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00120-432-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=710521.
2) Вдовичев, Алексей Владимирович. Английский язык. Чтение. Перевод. Реферирование и аннотирование специальных текстов [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. В. Вдовичев, С. И. Ковальчук. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 22.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4079-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/143725.
3) Гавриленко, Наталия Николаевна. Основы дидактики переводческой деятельности: специальный / отраслевой перевод [Электронный ресурс] : монография / Н. Н. Гавриленко. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 10.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4573-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/182009.
4) Базылев, Владимир Николаевич. Перевод. Теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Н. Базылев. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5131-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/348128.
5) Базылев, Владимир Николаевич. Теория перевода. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие. Кн. 2 / В. Н. Базылев. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 14.03.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1478-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/398525.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация