Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований (ОПК-8)	Знаний: основные тенденции развития образования как основы для определения стратегии, целей и задач развития образовательной организации, программного планирования его работы и участия в различных программах и проектах Умений: использовать современные научные знания и результаты исследований Навыков: применения форм и средств педагогической деятельности, осуществления их выбора в зависимости от контекста профессиональной деятельности с учетом результатов научных исследований
Способен систематизировать, распространять и обобщать отечественную и зарубежную практику применения современных концепции? обучения для решения конкретных методических задач (ПК-3.2)	Знаний: знает современные ориентиры развития российского и зарубежного образования в плане образовательных подходов к обучению и закономерностей конструктивно-планирующей и обучающей деятельности, источники научной информации, необходимой для обновления содержания образования и трансформации процесса обучения Умений: применять знания о достижениях отечественного и зарубежного методического наследия, современных методических направлений и концепций обучения для решения конкретных методических задач прикладного характера Навыков: систематизации, распространения и обобщение отечественной и зарубежной практики применения современных концепций обучения для решения конкретных методических задач

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	20	20
Лекционные занятия	4	4
Практические занятия	16	16
Самостоятельная работа	52	52
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Развитие методики и лингводидактики в России и за рубежом	Соотношение дидактики, лингводидактики и методики обучения иностранным языкам в России и за рубежом. «Преподавание иностранного языка» и «Усвоение второго языка» как ключевые понятия лингводидактики за рубежом. Этапы становления и развития. Особенности преподавания иностранных языков в зарубежных странах: Латинская Америка, Европа, Азия, США. Нормативно-правовые документы в сфере иноязычного образования.	26	2	6	18
Основы обучения иностранным языкам за рубежом	Зарубежные лингводидактические подходы к обучению иностранным языкам. Иностранный язык как учебный предмет, его специфика и место в системе современного образования в разных странах. Цель обучения иностранным языкам как социально-педагогическая и методическая категория. Содержание обучения иностранному языку в разных странах. Проблема отбора языкового и речевого минимума. Принципы обучения иностранным языкам как концептуальные положения методической системы.	24	2	4	18
Современные технологии и средства обучения иностранным языкам в разных странах	Современные цифровые образовательные ресурсы в обучении иностранным языкам. Учебник и его роль в обучении иностранным языкам в разных странах. Виды организационных форм обучения. Интенсивные методы обучения иностранным языкам. Характеристика интенсивных методов. Лингвистические, дидактические и методические принципы и методы обучения иностранным языкам.	22	0	6	16

1) Столь, Анна Викторовна. Педагогика высшей школы: современные методики обучения за рубежом [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. В. Столь. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 01.10.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20931-0. - URL: https://urait.ru/bcode/559013.
2) Зорина, Елена Михайловна. Методика преподавания иностранных языков и культур – предметно-языковое интегрированное обучение [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. М. Зорина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 21.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45625-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/397298.

1) Князев, Евгений Акимович. История зарубежного образования и педагогики [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. А. Князев. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01540-9. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-zarubezhnogo-obrazovaniya-i-pedagogiki-537244.
2) Дмитренко, Татьяна Алексеевна. Современные технологии обучения иностранному языку в системе высшего образования [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. А. Дмитренко. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 24.04.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1854987. – ISBN 978-5-16-017455-6. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=1854987.
3) Бурина, Елена Владимировна. Методика проектирования лингводидактической среды для обучения иноязычному речевому общению [Электронный ресурс] : монография / Е. В. Бурина. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 11.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4474-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/182004.
4) Фоминых, Мария Вячеславовна. Инновационная лингводидактика [Электронный ресурс] : монография / М. В. Фоминых, Б. А. Ускова. – Екатеринбург : РГППУ, 2022. – Добавлено: 26.08.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8050-0745-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=695697.
5) Университетская дидактика: международный опыт внедрения инновационных образовательных технологий и методик обучения студентов [Электронный ресурс] / Д. П. Ананин, А. К. Белолуцкая, А. В. Головина, Г. Г. Гурин, А. С. Джанумов, А. Ю. Сувирова; под ред. Д. П. Ананина; рец. : С. Н. Вачкова, М. М. Шалашова. – Москва : Некоммерческое партнерство "Авторский Клуб", 2025. – Добавлено: 31.10.2025. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. – ISBN 978-5-6053646-8-9. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=82673195.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация