|
Способен применять систему теоретических и эмпирических знаний о функционировании системы изучаемого иностранного языка и тенденциях ее развития, учитывать ценности и представления, присущие культуре стран изучаемого иностранного языка; (ОПК-1)
|
Знаний:
-
терминологический аппарат современной лингвистики, основные лингвистические школы и течения, актуальные направления теоретических и эмпирических лингвистических и междисциплинарных исследований
Умений:
-
применять систему теоретических и эмпирических знаний о функционировании системы изучаемого иностранного языка в культурно-историческом и современном контекстах, о тенденциях ее развития для решения профессиональных задач
Навыков:
-
способностью применять систему теоретических и эмпирических знаний о функционировании системы изучаемого иностранного языка и тенденциях ее развития, учитывать ценности и представления, присущие культуре стран изучаемого иностранного языка
|
|
Способен учитывать в практической деятельности специфику иноязычной научной картины мира и научного дискурса в русском и изучаемом иностранном языках; (ОПК-2)
|
Знаний:
-
специфику иноязычной и русскоязычной научной картины мира и научного дискурса в русском и изучаемом иностранном языках
Умений:
-
идентифицировать, трактовать и сопоставлять концептуальное содержание лингвистических текстов с учетом специфики иноязычной и русскоязычной научной картины мира
Навыков:
-
способностью учитывать в практической деятельности специфику иноязычной научной картины мира и научного дискурса в русском и изучаемом иностранном языках
|
|
Способен создавать и понимать речевые произведения на изучаемом иностранном языке в устной и письменной формах применительно к официальному, нейтральному и неофициальному регистрам общения; (ОПК-4)
|
Знаний:
-
основы теории коммуникации, стилистики и лингвистики текста; основные структурные особенности устных и письменных текстов разных функциональных стилей на изучаемых языках
Умений:
-
осуществлять анализ устной и письменной речевой деятельности и выявлять маркеры официального, нейтрального и неофициального регистров общения
Навыков:
-
способностью создавать и понимать речевые произведения на изучаемом иностранном языке в устной и письменной формах применительно к официальному, нейтральному и неофициальному регистрам общения
|
|
Способен осуществлять межъязыковое и межкультурное взаимодействие с носителями изучаемого языка в соответствии с правилами и традициями межкультурного профессионального общения, правилами речевого общения в иноязычном социуме; (ОПК-5)
|
Знаний:
-
национально-культурную специфику речевой деятельности участников межкультурного общения
Умений:
-
строить межкультурный диалог в профессиональной сферах общения с позиции уважения к традициям и культуре иноязычных участников диалога
Навыков:
-
способностью осуществлять межъязыковое и межкультурное взаимодействие с носителями изучаемого языка в соответствии с правилами и традициями межкультурного профессионального общения, правилами речевого общения в иноязычном социуме
|
|
Способен осуществлять письменный перевод с учетом необходимости языковой и культурной адаптации (локализации) текста к реалиям принимающего языка и культуры, в том числе с применением современных компьютерных технологий автоматизации переводческого процесса (ПК-2.1)
|
Знаний:
-
принцип учета национально-культурной специфики целевой аудитории в процессе перевода; понятие локализации перевода, принципы культурной и лингвистической адаптации продукта (текста) для его целевой аудитории
Умений:
-
выстраивать стратегию перевода с учетом смыслового содержания и коммуникативной функции оригинального текста, а также специфики коммуникативной ситуации
Навыков:
-
способностью осуществлять письменный перевод с учетом необходимости языковой и культурной адаптации (локализации) текста к реалиям принимающего языка и культуры, в том числе с применением современных компьютерных технологий автоматизации переводческого процесса
|
|
Способен осуществлять устный синхронный перевод, устный последовательный перевод и устный перевод с листа с применением техники сокращенной переводческой записи на продвинутом уровне и специального оборудования (ПК-2.2)
|
Знаний:
-
основные стратегии и этапы выполнения устного последовательного перевода, устного перевода с листа, синхронного перевода, принципы использования специального оборудования при выполнении устного перевода
Умений:
-
применять стратегии устного перевода для достижения семантической и коммуникативной эквивалентности исходного и конечного текстов перевода
Навыков:
-
способностью осуществлять устный синхронный перевод, устный последовательный перевод и устный перевод с листа с применением техники сокращенной переводческой записи на продвинутом уровне и специального оборудования
|