Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия (УК-4)	Знаний: правила и закономерности межличностной и деловой, устной и письменной коммуникации современные коммуникативные технологии на русском и иностранном языках существующие профессиональные сообщества для профессионального взаимодействия технологии академического и профессионального взаимодействия Умений: выбирать на государственном и иностранном (-ых) языках коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач на государственном и иностранном (-ых) языках вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции на государственном и иностранном (-ых) языках коммуникативно и культурно вести устные деловые разговоры в процессе профессионального взаимодействия на государственном и иностранном (-ых) языках выполнять перевод академических и профессиональных текстов с иностранного (-ых) на государственный язык Навыков: методикой межличностного делового общения на русском (государственном) и иностранном языках с применением профессиональных языковых форм, средств и современных коммуникативных технологий навыками применения современных коммуникативных технологий, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия (УК-5)	Знаний: закономерности и особенности социально-исторического развития различных культур особенности межкультурного разнообразия общества правила и технологии эффективного межкультурного взаимодействия Умений: находить и использовать необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных сообществ демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных народов, основываясь на знании этапов исторического развития общества (включая основные события, деятельность основных исторических деятелей) и культурных традиций мира (включая мировые религии, философские и этические учения), в зависимости от среды взаимодействия и задач образования толерантно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции Навыков: методами и навыками эффективного межкультурного взаимодействия навыками анализа и учета разнообразия культур в процессе межкультурного взаимодействия
Способен управлять этапами жизненного цикла, методологической и технологической инфраструктурой анализа больших данных в организации (ПК-1.1)	Знаний: технологии, методы и инструментальные средства обработки больших данных технологии работы с большими данными особенности методологической и технологической инфраструктуры организации Умений: пользоваться методами и инструментами получения, хранения, передачи, обработки больших данных анализировать методологическую и технологическую инфраструктуру организации разрабатывать предложения по развитию и совершенствованию системы получения, хранения, передачи, обработки больших данных Навыков: способностью управлять этапами жизненного цикла, методологической и технологической инфранструктурой анализа больших данных в организации
Способен выполнять деятельность по сбору, хранению и аналитике данных для поддержки рыночной стратегии предприятия (ПК-4.3)	Знаний: основные способы хранения , предварительной обработки данных и методы аналитики данных, связанных с рынком Умений: формулировать задачи аналитических исследований и выполнять интерпретацию аналитических результатов, полученных с помощью прикладных программных пакетов Навыков: навыками использования основных аналитических инструментов (пакетов статистического анализа, платформ бизнес-аналитики) в исследованиях рынков

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	36	36
Лабораторные занятия	10	10
Практические занятия	26	26
Самостоятельная работа	72	72
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	Лаб	СР
1. Основы Data Warehousing и продвинутый SQL	Роль инженера данных в компании. Архитектура аналитических платформ. Проектирование хранилищ данных (Data Warehouse), моделирование (схемы "звезда", "снежинка"). Продвинутый SQL для аналитики: оконные функции, CTE, сложные JOIN'ы. Практическая работа: "Написание сложных аналитических SQL-запросов".	26	8	0	18
2. Построение конвейеров трансформации данных (ETL/ELT и dbt)	Парадигмы ETL и ELT. Введение в dbt (Data Build Tool) как промышленный стандарт трансформации данных. Создание dbt-проекта, написание моделей на SQL, тестирование и документирование данных. Практическая работа: "Разработка и тестирование dbt-моделей для бизнес-логики". Лабораторная работа: "Создание полного dbt-проекта для преобразования сырых данных в аналитические витрины".	30	6	6	18
3. Платформы Business Intelligence и визуализация данных	Обзор BI-платформ (Apache Superset, Metabase, Polymatika(МГПУ-кластер)). Подключение BI-инструмента к хранилищу данных. Построение дашбордов и отчетов на основе данных, подготовленных с помощью dbt. Принципы data-driven сторителлинга. Практическая работа: "Проектирование и настройка дашборда для бизнес-пользователей". Лабораторная работа: "Создание интерактивного аналитического дашборда на основе витрин данных".	26	6	4	16
4. Оркестрация данных и облачные платформы (Airflow и Cloud)	Понятие оркестрации. Apache Airflow как инструмент для автоматизации и запуска конвейеров по расписанию. Обзор облачных платформ (на примере Yandex Cloud). Запуск dbt-заданий с помощью Airflow. Практическая работа: "Написание простого DAG (Directed Acyclic Graph) в Airflow для запуска dbt-проекта".	26	6	0	20

1) Одинцов, Борис Ефимович. Когнитивные системы управления эффективностью бизнеса [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Б. Е. Одинцов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.10.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16201-1. - URL: https://urait.ru/bcode/530606.
2) Сергеев, Александр Александрович. Бизнес-планирование [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. А. Сергеев. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16062-8. - URL: https://urait.ru/book/biznes-planirovanie-537710.
3) Елиферов, Виталий Геннадьевич. Бизнес-процессы. Регламентация и управление [Электронный ресурс] : учебник / В. Г. Елиферов, В. В. Репин. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Учебники для программы МВА). – Добавлено: 07.07.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-001825-6. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=453804.

1) Зараменских, Евгений Петрович. Основы бизнес-информатики [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. П. Зараменских. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15039-1. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-biznes-informatiki-536967.
2) Кузнецова, Елена Владимировна. Управление портфелем проектов как инструмент реализации корпоративной стратегии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. В. Кузнецова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07425-3. - URL: https://urait.ru/book/upravlenie-portfelem-proektov-kak-instrument-realizacii-korporativnoy-strategii-537265.
3) Управление бизнес-процессами: современные методы [Электронный ресурс] : монография / А. И. Громов, А. Фляйшман, В. Шмидт ; под ред. А. И. Громова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Актуальные монографии). – Добавлено: 01.08.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03094-5. - URL: https://urait.ru/book/upravlenie-biznes-processami-sovremennye-metody-536127.
4) Бизнес-модели, аналитика данных и цифровая трансформация организации: подходы и методы : монография / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т цифрового образования ; авт. : Ю. В. Фролов, В. Б. Яковлев, Р. В. Серышев, С. А. Воловиков ; науч. ред. Ю. В. Фролов ; рец. А. И. Каптерев. – Москва : МГПУ, 2021. – 173 с. : ил. – Библиогр. в конце гл. – ISBN 978-5-243-00659-0. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=525663&foldername=fulltexts&filename=525663.pdf.
5) Сахнюк, Павел Анатольевич. Платформы бизнес-аналитики : учеб. пособие / П. А. Сахнюк, Т. И. Сахнюк ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т цифрового образования, Департамент информатики, упр. и технологий ; рец. К. Г. Шумкова. – Москва : МГПУ, 2022. – 283 с. : ил., табл. – Библиогр.: с. 281–283. – ISBN 978-5-243-00713-9. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=558535&foldername=fulltexts&filename=558535.pdf.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для лабораторной работы	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация