Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия (УК-5)	Знаний: закономерности и особенности социально-исторического развития различных культур особенности межкультурного разнообразия общества Умений: находить и использовать необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных сообществ Навыков: методами и навыками эффективного межкультурного взаимодействия
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1)	Знаний: методы системного и критического анализа Умений: рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивать их преимущества и риски Навыков: навыками выработки стратегии осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода
Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики (ОПК-1)	Знаний: приоритетные направления развития системы образования Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность в сфере образования в Российской Федерации Умений: выявлять актуальные проблемы в сфере образования с целью оптимизации профессиональной деятельности Навыков: навыками соблюдения правовых, нравственных и этических норм профессиональной деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	4	4
Практические занятия	12	12
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Альтернативное школьное образование в мегаполисах России	Международный контекст развития альтернативного образования. Понятие «альтернативное образование». Правовые основания альтернативных форм обучения. Статистика обучающихся в альтернативных формах. История альтернативного образования в современной России. Семейные образовательные инициативы. Концепции и практики альтернативного образования.	2	2	0	0
Альтернативное образование – феномен большого города	Факторы развития альтернативного образования в крупнейших городах: формирующие, стимулирующие и ограничивающие. Городская инфраструктура альтернативного образования. Особенности альтернативного образования в крупнейших городах РФ (Москва, Санкт-Петербург, Новосибирск, Екатеринбург, Казань).	12	0	2	10
Философско-педагогические концепции альтернативного образования	Педагогика Монтессори. Вальдорфская педагогика. Вероятностное образование. Демократическое образование. Самонаправленное образование. Русская классическая школа. Развивающее обучение. Школа диалога культур В.С. Библера, школа А.Н. Тубельского, методика В.И. Жохова, гуманная педагогика Ш. Амонашвили, школа-парк М. А. Балабан, религиозные концепции и др.	12	0	2	10
Альтернативные образовательные проекты как гибкие образовательные экосистемы	Понятие «гибкая образовательная экосистема». Особенности гибких образовательных экосистем в дошкольном и школьном образовании. Партнерские программы. Роль цифровых инструментов и ИИ в создании гибкой образовательной экосистемы. Типы альтернативных проектов: А-проекты. Программные школы. Центры индивидуализации и тьюторского сопровождения – как практика альтернативного образования.	16	0	4	12
Семейное образование в современной России	Понятие семейное образование. Международный контекст отношения к семейному образованию в разных странах мира. Юридические аспекты семейного образования. Понятие "семейная образовательная инициатива". Типы семейных образовательных инициатив. Статистика обучающихся на семейном образовании: проблемы учета. Варианты организации семейного образования. Причины выбора родителями семейного образования. Портреты родителей, детей на семейном образовании. Школа и семейное образование.	16	2	2	12
Семейные школы как новая социальная практика	Понятие семейная школа. Консорциум родителей. Малая (микро) школа. Семейные школы в экопоселениях. Объемные показатели семейных школ. Причины создания семейных школ. Портрет создателя семейной школы. Юридические аспекты семейных школ. Культурная и ценностная идентификация семейных школ. Роль родителей в семейной школе. Организация образовательного процесса и аттестация. Социальная роль семейных школ.	14	0	2	12

1) Матис, Владимир Иванович. Современные модели школьного образования: школа глобальной ориентации [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Матис. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.09.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12726-3. - URL: https://urait.ru/bcode/543361.
2) Теория и практика дистанционного обучения [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / под ред. Е. С. Полат. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13159-8. - URL: https://urait.ru/bcode/566646.
3) Колесов, Владимир Иванович. Семейная педагогика и семьеведение [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. И. Колесов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 04.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-48557-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/386003.

1) Методика дистанционного обучения [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Т. С. Грязнова, В. А. Шитова ; под общ. ред. М. Е. Вайндорф-Сысоевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9202-1. - URL: https://urait.ru/book/metodika-distancionnogo-obucheniya-536746.
2) Гребенюк, Олег Семенович. Педагогика индивидуальности [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. С. Гребенюк, Т. Б. Гребенюк. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.07.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09998-0. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-individualnosti-539585.
3) Тимохина, Татьяна Васильевна. Гувернерство [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. В. Тимохина. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.04.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13543-5. - URL: https://urait.ru/bcode/567379.
4) Сафонов, Александр Андреевич. Цифровая педагогика. Практический курс [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. А. Сафонов, М. А. Сафонова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.11.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19747-1. - URL: https://urait.ru/book/cifrovaya-pedagogika-prakticheskiy-kurs-557041.
5) Использование деятельностного подхода в проектах цифровой трансформации в образовании [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. О. Смирнова, М. В. Мозговой, И. В. Дзюина [и др.] ; под ред. Л. О. Смирновой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 01.10.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15409-2. - URL: https://urait.ru/bcode/520413.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация