|
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
|
Знаний:
-
принципы использования системного подхода
-
алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
Умений:
-
находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
-
анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски
-
грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
-
определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
Навыков:
-
навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
|
|
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)
|
Знаний:
-
особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации
-
командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих
-
основные теории мотивации и лидерства
-
стили лидерства и возможности их применения в групповой работе
Умений:
-
определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели
-
понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде
-
оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата
-
эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды
Навыков:
-
навыками организации работы в команде для достижения общих целей
-
навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
|
|
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)
|
Знаний:
-
основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах)
-
основные нормы современного русского литературного языка
-
особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения
-
правила делового этикета и приемы совершенствования голосоречевой техники
Умений:
-
выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами
-
использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач
-
вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции
-
вести устные деловые переговоры с учетом норм профессиональной этики; выполнять перевод текстов
Навыков:
-
навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах)
-
способами установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды
-
иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
|
|
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)
|
Знаний:
-
основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста
-
многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии
-
основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений
-
роль науки в развитии цивилизации
Умений:
-
находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп
-
толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей
Навыков:
-
способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
|
|
Способен использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах (УК-9)
|
Знаний:
-
понятие и структуру инклюзивной компетенции
-
базовые дефектологические знаний в социальной и профессиональной сферах
-
особенности применения базовых дефектологических знаний в социальной и профессиональной сферах
Умений:
-
планировать и осуществлять профессиональную деятельность с лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами
-
взаимодействовать в социальной и профессиональной сферах с лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами
Навыков:
-
способностью использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах
|
|
Способен проводить научные исследования в конкретной области филологического знания (ПК-1.1)
|
Знаний:
-
принципы работы с источниками информации и методы ее сбора (интервью, наблюдения, работа с документами, использование интернет-ресурсов)
-
отечественный и международный опыт в соответствующей области исследований, методы его анализа, обработки, технические и этические требования к использованию при проведении самостоятельного исследования
-
методы и способы интерпретации результатов исследования (в том числе в рамках междисциплинарного подхода), порядок и требования к их представлению и защите
Умений:
-
применять актуальную научную информацию в конкретной узкой области филологического знания
-
применять методы анализа и интерпретации научной информации
-
выявлять и анализировать актуальные события в жизни общества, оценивать результаты их исследования (в том числе в рамках междисциплинарного подхода)
Навыков:
-
способностью проводить научные исследования в конкретной области филологического знания
|
|
Способен к разработке, организации и проведению экскурсий (ПК-3.1)
|
Знаний:
-
содержание литературных источников по тематике экскурсии
-
технику публичных выступлений
-
принципы организации и методики проведения экскурсий
Умений:
-
разрабатывать экскурсионные программы; корректировать экскурсионную программу в связи с непредвиденными обстоятельствами
-
определять методические приемы проведения экскурсии, подбирать литературные источники по тематике экскурсии с учетом особенностей экскурсионной группы
Навыков:
-
способностью разрабатывать, организовывать и проводить экскурсии
|
|
Способен к созданию, доработке и обработке (корректирование, редактирование,
комментирование, реферирование и т.п.) различных типов текстов (ПК-3.2)
|
Знаний:
-
задачи и методы, технология и технику создания журналистских публикаций, их содержательная и структурно-композиционная специфика
-
основные жанры журналистики, их стилистические особенности
-
этические нормы и принципы работы с авторским текстом
Умений:
-
выявлять сильные и слабые стороны предоставленных авторами материалов
-
составлять и корректировать сценарии публикаций, проводить работы по корректированию, редактированию, комментированию, реферированию различных типов авторских текстов
-
вносить предложения и рекомендации по дополнению и корректировке представленных автором материалов
Навыков:
-
способностью создавать, дорабатывать и обрабатывать разные типы текстов
|