Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения, теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности (ПК-3.1)	Знаний: основные теории и понятия теоретической и прикладной лингвистики Умений: различать переводоведческие термины и стоящие за ними понятия между собой, отличать их от аналогичных в смежных науках Навыков: способностью использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения и теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности
Способен выдвинуть в ходе лингвистического или лингводидактического исследования гипотезы, последовательно развивать аргументацию в их защиту, использовать необходимые для их верификации стандартные методики поиска, анализа и обработки материала исследования (ПК-3.2)	Знаний: основные виды, формы и этапы научно-исследовательской работы Умений: определять в соответствие с гипотезой объект и предмет, цель и задачи исследования Навыков: способностью выдвинуть в ходе лингвистического / лингводидактического исследования гипотезы, последовательно развивать аргументацию в их защиту, использовать необходимые для их верификации стандартные методики поиска, анализа и обработки материала исследования
Способен логично и последовательно представить результаты собственного лингвистического или лингводидактического исследования на русском и иностранном языке, демонстрируя владение информационной и библиографической культурой (ПК-3.3)	Знаний: правила создания и оформления научной документации, принятые в русскоязычном и иноязычном научном дискурсе Умений: логично и последовательно представлять результаты собственной научно-исследовательской работы в разных форматах и с применением современных информационно-коммуникационных технических средств Навыков: способностью логично и последовательно представить результаты собственного лингвистического / лингводидактического исследования на русском и иностранном языке, демонстрируя владение информационной и библиографической культурой

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
6
Контактная работа (всего)	26	26
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	16	16
Самостоятельная работа	46	46
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Тема 1. Сущность методологии исследования	Общенаучные принципы исследования, их сущность. Подходы к исследовательской деятельности. Специфика научной деятельности в области переводоведения. (По данной теме предусмотрена видеолекция).	14	2	4	8
Тема 2. Компоненты научного аппарата исследования	Актуальность и проблема исследования. Степень изученности. Объект и предмет исследования. Тема исследования. Цель и задачи исследования. Методы переводоведческих исследований. Теоретическая база исследования. Гипотеза научного исследования. Научная новизна, теоретическая и практическая значимость результатов исследования. Защищаемые положения. Структурные элементы научно-исследовательской работы.	14	2	4	8
Тема 3. Способы получения, накопления и переработки информации	Поиск, анализ и реферирование научных трудов. Библиотечные и Интернет-ресурсы. Приемы структурирования информации. Качественный и количественный анализ. Сбор эмпирических данных и их интерпретация. Представление полученных результатов в виде таблиц, графиков, диаграмм и т.п. Составление и оформление списка источников и литературы.	14	2	4	8
Тема 4. Планирование и организация процесса исследования	Особенности планирования исследований: программы исследования, план исследования. Сущность и формы организации исследования. Технологические схемы исследования.	14	2	2	10
Тема 5. Правила оформления исследовательской работы и презентация результатов исследования	Основные виды научных исследований. Язык и стиль текста исследовательской работы. Научный стиль речи. Этическая культура исследователя. Понятие ВКР. Положение о проведении ГИА по образовательным программам ВО - программам бакалавриата и программам магистратуры МГПУ. Программа ГИА по образовательной программе "Лингвистика" (профиль "Перевод и переводоведение (японский язык)"). Требования кафедры японского языка к оформлению ВКР. Процедура защиты ВКР. Культура выступления. Логика построения выступления. Подбор иллюстративного материала. Культура ведения дискуссии. (По данной теме предусмотрена видеолекция).	16	2	2	12

1) Неумоева-Колчеданцева, Елена Витальевна. Основы научной деятельности студента. Курсовая работа [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Неумоева-Колчеданцева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.07.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17105-1. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-nauchnoy-deyatelnosti-studenta-kursovaya-rabota-540845.
2) Леонович, Адольф Ануфриевич. Основы научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. А. Леонович, А. В. Шелоумов. – Санкт-Петербург : Лань, 2024. – Добавлено: 29.07.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-47795-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/419114.
3) Мишина, М. А. Японский язык: устный перевод на старших семестрах [Электронный ресурс] : учеб. пособие по двустороннему пер. / М. А. Мишина, Р. Р. Вагапова. – Москва : МГЛУ, 2021. – Добавлено: 07.08.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00120-293-6. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=710577.

1) Понкин, Игорь Владиславович. Цитирование как метод сопровождения и обеспечения научного исследования [Электронный ресурс] : монография / И. В. Понкин, А. И. Редькина. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Научная мысль). – Добавлено: 22.05.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/10.12737/monography_5bffa313a6f0b3.99378392. – ISBN 978-5-16-014750-5. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=428663.
2) Нестерова, Ольга Александровна. Востоковедение. Академическое письмо [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. А. Нестерова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06901-3. - URL: https://urait.ru/book/vostokovedenie-akademicheskoe-pismo-516436.
3) Прошина, Зоя Григорьевна. Опосредованный перевод восточноазиатских слов (английский язык) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / З. Г. Прошина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14165-8. - URL: https://urait.ru/book/oposredovannyy-perevod-vostochnoaziatskih-slov-angliyskiy-yazyk-519908.
4) Гарифуллина, Флюра Зинатовна. Подготовка специалистов в области лингвистики и межкультурной коммуникации к научно-исследовательской деятельности [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Ф. З. Гарифуллина, С. П. Фирсова. – Йошкар-Ола : ПГТУ, 2020. – Добавлено: 23.08.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8158-2183-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=612029.
5) Фролова, Евгения Львовна. Японский язык. Эпистолярный стиль [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. Л. Фролова. – Москва : ВКН, 2021. – Добавлено: 13.10.2022. – Проверено: 26.09.2025. – ISBN 978-5-7873-1791-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/192136.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация