Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Актуальные проблемы отечественной истории

Семестр: 3

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1) Знаний:
  • методы системного и критического анализа
  • методики разработки стратегии действий для выявления и решения проблемной ситуации
  • методы критического анализа проблемных ситуаций
  • технологии проектирования стратегии собственных действий
Умений:
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации
  • рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивать их преимущества и риски
  • предлагать стратегию действий
  • определять и оценивать практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации
Навыков:
  • методиками постановки цели, определения способов ее достижения, разработки стратегий действий
  • навыками выработки стратегии осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия (УК-5) Знаний:
  • закономерности и особенности социально-исторического развития различных культур
  • особенности межкультурного разнообразия общества
  • правила и технологии эффективного межкультурного взаимодействия
Умений:
  • находить и использовать необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных сообществ
  • демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных народов, основываясь на знании этапов исторического развития общества (включая основные события, деятельность основных исторических деятелей) и культурных традиций мира (включая мировые религии, философские и этические учения), в зависимости от среды взаимодействия и задач образования
  • толерантно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции
Навыков:
  • методами и навыками эффективного межкультурного взаимодействия
  • навыками анализа и учета разнообразия культур в процессе межкультурного взаимодействия
Способен формировать и реализовывать новые направления научных исследований в области истории (ПК-1.1) Знаний:
  • отечественную и международную нормативную базу, регламентирующую проведение исторических исследований и апробацию научных результатов
  • актуальную (в том числе дискуссионная) проблематику в исторической области научного знания
  • методы, средства и практику планирования, организации, проведения исторических исследований; порядок внедрения в научный оборот новых научных достижений
Умений:
  • осуществлять разработку новых направлений исторических исследований, апробацию научных достижений в соответствии с нормативно-правовыми требованиями, регламентирующими данный вид деятельности
  • применять методы и средства планирования, организации, проведения исторических исследований
  • анализировать актуальную (в том числе дискуссионную) научную проблематику в области истории, обосновывать перспективы и необходимость проведения ее исследования
Навыков:
  • способностью формировать и реализовывать новые направления научных исследований в области истории
Способен представлять и защите результаты научных исследований в области истории; подготавливать и редактировать научные публикации (ПК-1.2) Знаний:
  • принципы работы с источниками информации, методы ее сбора и обработки
  • требования к представлению и защите научных результатов в отечественных и зарубежных базах данных и системах учета, оформлению и качеству научных публикаций в рецензируемых научных изданиях, основы права интеллектуальной собственности
  • принципы, методы и технологии редакторского анализа научных публикаций
Умений:
  • выделять результаты исторических исследований, имеющие практическое значение для решения задач профессиональной деятельности
  • проводить научные дискуссии на научных (научно-практических) мероприятиях; представлять научные результаты в форме научных публикаций в рецензируемых научных изданиях
  • анализировать структуру и содержание материалов, проводить проверку фактических данных, выявлять ошибки и недочеты, которые необходимо исправить
Навыков:
  • способностью представлять и защите результаты научных исследований в области истории; подготавливать и редактировать научные публикации
Способен организовывать и осуществлять туристско-экскурсионную и музейную деятельность (ПК-3.1) Знаний:
  • нормативно-правовые и этические требования к организации и осуществлению туристско-экскурсионной и музейной деятельности
  • специализацию, особенности структуры и экономику организации, осуществляющей культурно-просветительскую деятельность
  • принципы проектирования и реализации маркетинговой и рекламной деятельности по продвижению экскурсионного продукта, развитию организации, осуществляющей культурно-просветительскую деятельность
Умений:
  • организовывать работу и контролировать качество предоставляемых экскурсионных услуг
  • организовывать работу и взаимодействие подразделений организации, осуществляющей культурно-просветительскую деятельность
  • руководить разработкой маркетингового плана и программ маркетинга организации и осуществления туристско-экскурсионной и музейной деятельности
Навыков:
  • способностью организовывать и осуществлять туристско-экскурсионную и музейную деятельность
Способен осуществлять экспертно-аналитическое сопровождение деятельности общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций, СМИ (ПК-4.1) Знаний:
  • методологию и методику проведения экспертно-аналитических исследований и работы с исторической информацией
  • нормативно-правовые и этические требования к осуществлению экспертно-аналитической деятельности в области истории
  • принципы и специфику осуществления исторической аналитики и историко-культурной экспертизы, порядок внедрения результатов исследований в программу развития учреждений и организаций, их применения и распространения в СМИ
Умений:
  • анализировать и проводить экспертизу информационного материала исторической направленности с применением современной методологии и методики и в соответствии с нормативно-правовыми и этическими требованиями
  • обосновывать и аргументировать свою исследовательскую позицию, рекомендовать использовать результаты исследования в целях совершенствования деятельности учреждений и организаций, их применения в работе СМИ
Навыков:
  • способностью осуществлять экспертно-аналитическое сопровождение деятельности общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций, СМИ
  • Зачет (3 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)
Семестры
3
Контактная работа (всего) 48 48

Лекционные занятия

24 24

Практические занятия

24 24

Самостоятельная работа

24 24
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
История повседневности как одно из направлений развития исторической наукиПонятие истории повседневности. Возникновения направления история повседневности. Основные направления и подходы в истории повседневности. Структура и содержание понятия «повседневность». Предмет истории повседневности. Методология истории повседневности.24888
История российской повседневности от Древней Руси до преобразований Петра IВлияние природно-климатического фактора на формировании культуры повседневности России. История повседневности Руси в языческий период. Роль христианства в формировании повседневной культуры Древней Руси. Роль кочевых народов в формировании истории повседневности Руси. Русь и Орда: трансформации древнерусской культуры повседневности. Повседневная жизнь великокняжеского двора. Образ жизни и нравы городского населения и крестьян. Брачно-семейные отношения. Численность населения, болезни, методы лечения и профилактики. Жилища, мебель, утварь. Питание, напитки, застольный этикет. Праздники и развлечения. Одежда, украшения, косметика. средства гигиены.24888
История российской повседневности XVIII - начала XX вв.Изменение парадигмы в русской истории повседневности Петровского времени. Нововведения Петра; новые атрибуты дворянского быта и общения, заимствованные из западноевропейской культуры и благоприобретенные русской культурой в процессе реформ. Придворная культура эпохи «Просвещенного абсолютизма». Развитие и усложнения придворного этикета. Фаворитизм. Влияние Отечественной войны и заграничного похода на культуру повседневности России. Повседневная жизнь императорского двора. Образ жизни и нравы русского дворянства. Повседневная культура дворянской усадьбы. Повседневная жизнь городского населения и крестьянства. Брачно-семейные отношения. Воспитание и образование детей. Праздники и развлечения. Численность населения, болезни, методы лечения и профилактики. Жилища, мебель, утварь. Питание, напитки, застольный этикет.24888

1) Личман, Борис Васильевич. История России с древнейших времен до конца ХIХ века [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Б. В. Личман. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.06.2023. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10595-7. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-rossii-s-drevneyshih-vremen-do-konca-hih-veka-517120.
2) История России [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / П. А. Алипов, Е. А. Архипова, Е. В. Барышева [и др.] ; под ред. К. А. Соловьева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.06.2023. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15876-2. - URL: https://urait.ru/bcode/510102.
3) Зуев, Михаил Николаевич. История России ХХ – начала ХХI века [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. Н. Зуев, С. Я. Лавренов. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.06.2023. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00726-8. - URL: https://urait.ru/bcode/512853.
1) Махлина, Светлана Тевельевна. Теория и история народной художественной культуры [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. Т. Махлина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14881-7. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-istoriya-narodnoy-hudozhestvennoy-kultury-544216.
2) Капкан, Мария Владимировна. Культура повседневности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. В. Капкан. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08422-1. - URL: https://urait.ru/book/kultura-povsednevnosti-539332.
3) Дворниченко, Андрей Юрьевич. История России до 1917 года [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Ю. Дворниченко, С. Г. Кащенко, М. Ф. Флоринский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08326-2. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-rossii-do-1917-goda-536791.
4) Гуляев, Иван Иванович. Гражданская и правовая культура российской молодежи [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. И. Гуляев. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.03.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11996-1. - URL: https://urait.ru/book/grazhdanskaya-i-pravovaya-kultura-rossiyskoy-molodezhi-566427.
5) Коропчевский, Дмитрий Андреевич. Прежде и теперь. Очерки домашней жизни в старое и наше время [Электронный ресурс] / Д. А. Коропчевский ; под ред. Д. Н. Анучина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Антология мысли). – Добавлено: 30.01.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05627-3. - URL: https://urait.ru/book/prezhde-i-teper-ocherki-domashney-zhizni-v-staroe-i-nashe-vremya-515850.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses.
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Казенина Анна Анатольевна 2025-06-24 08:42:55