Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1)	Знаний: методы системного и критического анализа методики разработки стратегии действий для выявления и решения проблемной ситуации методы критического анализа проблемных ситуаций технологии проектирования стратегии собственных действий Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивать их преимущества и риски предлагать стратегию действий определять и оценивать практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации Навыков: методиками постановки цели, определения способов ее достижения, разработки стратегий действий навыками выработки стратегии осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия (УК-5)	Знаний: закономерности и особенности социально-исторического развития различных культур особенности межкультурного разнообразия общества правила и технологии эффективного межкультурного взаимодействия Умений: находить и использовать необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных сообществ демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных народов, основываясь на знании этапов исторического развития общества (включая основные события, деятельность основных исторических деятелей) и культурных традиций мира (включая мировые религии, философские и этические учения), в зависимости от среды взаимодействия и задач образования толерантно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции Навыков: методами и навыками эффективного межкультурного взаимодействия навыками анализа и учета разнообразия культур в процессе межкультурного взаимодействия
Способен формировать и реализовывать новые направления научных исследований в области истории (ПК-1.1)	Знаний: отечественную и международную нормативную базу, регламентирующую проведение исторических исследований и апробацию научных результатов актуальную (в том числе дискуссионная) проблематику в исторической области научного знания методы, средства и практику планирования, организации, проведения исторических исследований; порядок внедрения в научный оборот новых научных достижений Умений: осуществлять разработку новых направлений исторических исследований, апробацию научных достижений в соответствии с нормативно-правовыми требованиями, регламентирующими данный вид деятельности применять методы и средства планирования, организации, проведения исторических исследований анализировать актуальную (в том числе дискуссионную) научную проблематику в области истории, обосновывать перспективы и необходимость проведения ее исследования Навыков: способностью формировать и реализовывать новые направления научных исследований в области истории
Способен представлять и защите результаты научных исследований в области истории; подготавливать и редактировать научные публикации (ПК-1.2)	Знаний: принципы работы с источниками информации, методы ее сбора и обработки требования к представлению и защите научных результатов в отечественных и зарубежных базах данных и системах учета, оформлению и качеству научных публикаций в рецензируемых научных изданиях, основы права интеллектуальной собственности принципы, методы и технологии редакторского анализа научных публикаций Умений: выделять результаты исторических исследований, имеющие практическое значение для решения задач профессиональной деятельности проводить научные дискуссии на научных (научно-практических) мероприятиях; представлять научные результаты в форме научных публикаций в рецензируемых научных изданиях анализировать структуру и содержание материалов, проводить проверку фактических данных, выявлять ошибки и недочеты, которые необходимо исправить Навыков: способностью представлять и защите результаты научных исследований в области истории; подготавливать и редактировать научные публикации
Способен организовывать и осуществлять туристско-экскурсионную и музейную деятельность (ПК-3.1)	Знаний: нормативно-правовые и этические требования к организации и осуществлению туристско-экскурсионной и музейной деятельности специализацию, особенности структуры и экономику организации, осуществляющей культурно-просветительскую деятельность принципы проектирования и реализации маркетинговой и рекламной деятельности по продвижению экскурсионного продукта, развитию организации, осуществляющей культурно-просветительскую деятельность Умений: организовывать работу и контролировать качество предоставляемых экскурсионных услуг организовывать работу и взаимодействие подразделений организации, осуществляющей культурно-просветительскую деятельность руководить разработкой маркетингового плана и программ маркетинга организации и осуществления туристско-экскурсионной и музейной деятельности Навыков: способностью организовывать и осуществлять туристско-экскурсионную и музейную деятельность
Способен осуществлять экспертно-аналитическое сопровождение деятельности общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций, СМИ (ПК-4.1)	Знаний: методологию и методику проведения экспертно-аналитических исследований и работы с исторической информацией нормативно-правовые и этические требования к осуществлению экспертно-аналитической деятельности в области истории принципы и специфику осуществления исторической аналитики и историко-культурной экспертизы, порядок внедрения результатов исследований в программу развития учреждений и организаций, их применения и распространения в СМИ Умений: анализировать и проводить экспертизу информационного материала исторической направленности с применением современной методологии и методики и в соответствии с нормативно-правовыми и этическими требованиями обосновывать и аргументировать свою исследовательскую позицию, рекомендовать использовать результаты исследования в целях совершенствования деятельности учреждений и организаций, их применения в работе СМИ Навыков: способностью осуществлять экспертно-аналитическое сопровождение деятельности общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций, СМИ

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1)

Знаний:

методы системного и критического анализа
методики разработки стратегии действий для выявления и решения проблемной ситуации
методы критического анализа проблемных ситуаций
технологии проектирования стратегии собственных действий

Умений:

находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации
рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивать их преимущества и риски
предлагать стратегию действий
определять и оценивать практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации

Навыков:

методиками постановки цели, определения способов ее достижения, разработки стратегий действий
навыками выработки стратегии осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода

Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия (УК-5)

Знаний:

закономерности и особенности социально-исторического развития различных культур
особенности межкультурного разнообразия общества
правила и технологии эффективного межкультурного взаимодействия

Умений:

находить и использовать необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных сообществ
демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных народов, основываясь на знании этапов исторического развития общества (включая основные события, деятельность основных исторических деятелей) и культурных традиций мира (включая мировые религии, философские и этические учения), в зависимости от среды взаимодействия и задач образования
толерантно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции

Навыков:

методами и навыками эффективного межкультурного взаимодействия
навыками анализа и учета разнообразия культур в процессе межкультурного взаимодействия

Способен формировать и реализовывать новые направления научных исследований в области истории (ПК-1.1)

Знаний:

отечественную и международную нормативную базу, регламентирующую проведение исторических исследований и апробацию научных результатов
актуальную (в том числе дискуссионная) проблематику в исторической области научного знания
методы, средства и практику планирования, организации, проведения исторических исследований; порядок внедрения в научный оборот новых научных достижений

Умений:

осуществлять разработку новых направлений исторических исследований, апробацию научных достижений в соответствии с нормативно-правовыми требованиями, регламентирующими данный вид деятельности
применять методы и средства планирования, организации, проведения исторических исследований
анализировать актуальную (в том числе дискуссионную) научную проблематику в области истории, обосновывать перспективы и необходимость проведения ее исследования

Навыков:

способностью формировать и реализовывать новые направления научных исследований в области истории

Способен представлять и защите результаты научных исследований в области истории; подготавливать и редактировать научные публикации (ПК-1.2)

Знаний:

принципы работы с источниками информации, методы ее сбора и обработки
требования к представлению и защите научных результатов в отечественных и зарубежных базах данных и системах учета, оформлению и качеству научных публикаций в рецензируемых научных изданиях, основы права интеллектуальной собственности
принципы, методы и технологии редакторского анализа научных публикаций

Умений:

выделять результаты исторических исследований, имеющие практическое значение для решения задач профессиональной деятельности
проводить научные дискуссии на научных (научно-практических) мероприятиях; представлять научные результаты в форме научных публикаций в рецензируемых научных изданиях
анализировать структуру и содержание материалов, проводить проверку фактических данных, выявлять ошибки и недочеты, которые необходимо исправить

Навыков:

способностью представлять и защите результаты научных исследований в области истории; подготавливать и редактировать научные публикации

Способен организовывать и осуществлять туристско-экскурсионную и музейную деятельность (ПК-3.1)

Знаний:

нормативно-правовые и этические требования к организации и осуществлению туристско-экскурсионной и музейной деятельности
специализацию, особенности структуры и экономику организации, осуществляющей культурно-просветительскую деятельность
принципы проектирования и реализации маркетинговой и рекламной деятельности по продвижению экскурсионного продукта, развитию организации, осуществляющей культурно-просветительскую деятельность

Умений:

организовывать работу и контролировать качество предоставляемых экскурсионных услуг
организовывать работу и взаимодействие подразделений организации, осуществляющей культурно-просветительскую деятельность
руководить разработкой маркетингового плана и программ маркетинга организации и осуществления туристско-экскурсионной и музейной деятельности

Навыков:

способностью организовывать и осуществлять туристско-экскурсионную и музейную деятельность

Способен осуществлять экспертно-аналитическое сопровождение деятельности общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций, СМИ (ПК-4.1)

Знаний:

методологию и методику проведения экспертно-аналитических исследований и работы с исторической информацией
нормативно-правовые и этические требования к осуществлению экспертно-аналитической деятельности в области истории
принципы и специфику осуществления исторической аналитики и историко-культурной экспертизы, порядок внедрения результатов исследований в программу развития учреждений и организаций, их применения и распространения в СМИ

Умений:

анализировать и проводить экспертизу информационного материала исторической направленности с применением современной методологии и методики и в соответствии с нормативно-правовыми и этическими требованиями
обосновывать и аргументировать свою исследовательскую позицию, рекомендовать использовать результаты исследования в целях совершенствования деятельности учреждений и организаций, их применения в работе СМИ

Навыков:

способностью осуществлять экспертно-аналитическое сопровождение деятельности общественных, государственных и муниципальных учреждений и организаций, СМИ

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	48	48
Лекционные занятия	24	24
Практические занятия	24	24
Самостоятельная работа	60	60
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Вид учебной работы

Часов
(по видам работ)

Семестры

Контактная работа (всего)

Лекционные занятия

Практические занятия

Самостоятельная работа

Всего, часов/зачетных единиц

108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Социальная история как методологическая проблема	Социальная история: особенности методологии. Социальная история как направление исследований	54	12	12	30
Становление и развитие социальных групп в истории российского государства конца XIX – начала ХХ вв.	Население России конца XIX – начала ХХ вв. Основные тенденции изменения демографической ситуации в стране. Политическая элита и бюрократия. Российское дворянство. Российская буржуазия. Российская интеллигенция. Рабочий класс России. Российское крестьянство. Модернизация социального строя России в начале ХХ в.	54	12	12	30

1) Кремлев, Николай Тихонович. Историческая социология [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов : в 3 ч. Ч. 1. Первобытное общество / Н. Т. Кремлев. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.07.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05549-8. – ISBN 978-5-534-05550-4. - URL: https://urait.ru/book/istoricheskaya-sociologiya-v-3-ch-chast-1-pervobytnoe-obschestvo-540267.
2) Кремлев, Николай Тихонович. Историческая социология [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов : в 3 ч. Ч. 2. Аграрное общество / Н. Т. Кремлев. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.07.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05551-1. – ISBN 978-5-534-05550-4. - URL: https://urait.ru/book/istoricheskaya-sociologiya-v-3-ch-chast-2-agrarnoe-obschestvo-540303.
3) Кремлев, Николай Тихонович. Историческая социология [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов : в 3 ч. Ч. 3. Индустриальное и постиндустриальное общество / Н. Т. Кремлев. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.07.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05552-8. – ISBN 978-5-534-05550-4. - URL: https://urait.ru/book/istoricheskaya-sociologiya-v-3-ch-chast-3-industrialnoe-i-postindustrialnoe-obschestvo-540304.

1) Воронцов, Алексей Васильевич. История социологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. В. Воронцов, М. Б. Глотов, И. А. Громов ; под общ. ред. М. Б. Глотова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00629-2. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-sociologii-535666.
2) Анбрехт, Татьяна Анатольевна. Социальная защита отдельных категорий граждан [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. А. Анбрехт. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.05.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18843-1. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-zaschita-otdelnyh-kategoriy-grazhdan-551787.
3) Рожков, Михаил Иосифович. Социальная педагогика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. И. Рожков, Т. В. Макеева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04771-4. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-pedagogika-538073.
4) Миронов, Борис Николаевич. Историческая социология России [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / Б. Н. Миронов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.07.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08315-6. – ISBN 978-5-534-08316-3. - URL: https://urait.ru/book/istoricheskaya-sociologiya-rossii-v-2-ch-chast-1-538249.
5) Миронов, Борис Николаевич. Историческая социология России [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / Б. Н. Миронов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.07.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08317-0. – ISBN 978-5-534-08316-3. - URL: https://urait.ru/book/istoricheskaya-sociologiya-rossii-v-2-ch-chast-2-538590.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Статус	Автор	Дата
Подписано простой электронной подписью	Казенина Анна Анатольевна	2025-06-24 08:42:36

Статус

Автор

Дата

Подписано простой электронной подписью

Казенина Анна Анатольевна

2025-06-24 08:42:36

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация