Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки (УК-6)	Знаний: методики самооценки, самоконтроля и саморазвития с использованием подходов здоровьесбережения Умений: применять рефлексивные методы в процессе оценки разнообразных ресурсов (личностных, психофизиологических, ситуативных, временных и т.д.), используемых для решения задач самоорганизации и саморазвития определять приоритеты собственной деятельности, выстраивать планы их достижения формулировать цели собственной деятельности, определять пути их достижения с учетом ресурсов, условий, средств, временной перспективы развития деятельности и планируемых результатов; критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов для совершенствования своей деятельности демонстрировать интерес к учебе и использовать предоставляемые возможности для приобретения новых знаний и умений с целью совершенствования своей деятельности Навыков: технологиями и навыками управления своей познавательной деятельностью и ее совершенствования на основе самооценки, самоконтроля и принципов самообразования в течение всей жизни, в том числе с использованием здоровьесберегающих подходов и методик

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1	2
Контактная работа (всего)	34	16	18
Лекционные занятия	4		4
Практические занятия	30	16	14
Самостоятельная работа	110	56	54
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Общая характеристика и классификация опасных и чрезвычайных ситуаций природного характера	Чрезвычайные и опасные ситуации природного происхождения как глобальная проблема человечества. Статистика природных ЧС, экологические и социально-экономические последствия. Экологические аспекты проблемы природных опасностей и угроз. Классификация опасных ситуаций природного характера по происхождению, отношению к уровням биосферы, природе поражающего фактора, времени протекания, масштабу.	36	10	26
Природно-климатические факторы опасности и их прогнозирование	Обусловленность природных опасностей климато-географическими особенностями региона. Общая оценка и прогноз природного риска в Российской Федерации. География опасных ситуаций природного характера на территории Российской Федерации: виды, масштабы, последствия.	36	6	30

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Опасные ситуации биосоциального характера и их предупреждение	Исторический аспект проблемы. Общая характеристика, обусловленность природными условиями и природными чрезвычайными ситуациями. Классификация опасных ситуаций биосоциального характера. Массовые инфекционные заболевания людей. Понятие об эпидемиях, пандемиях. Эпидемический процесс, его составляющие, управление процессом. Иммунизация как эффективный метод борьбы с особо опасными инфекциями. Массовые поражения животных и сельскохозяйственных культур. Эпизоотии как чрезвычайная ситуация. Современные виды массовых заболеваний животных, экономический ущерб. Причины массовой гибели сельскохозяйственных культур, оценка ущерба. Последствия, меры предупреждения.	36	2	6	28
Организация помощи и эвакуация населения в условиях опасных ситуаций природного характера	Общие вопросы организации медицинской помощи в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного характера. Структура и состав медицинских служб, участвующих в спасательных работах. Принципы оказания медицинской помощи пострадавшим. Понятия само- и взаимопомощи. Специфика детских травм в условиях ЧС природного характера. Общая характеристика и специфика травм в чрезвычайных ситуациях природного характера. Тактика оказания доврачебной медицинской помощи при черепно-мозговых травмах и повреждениях позвоночника. Организация спасательных работ при наводнениях. Правила оказания первой помощи утопающим, приемы дренирования дыхательных путей. Показания к проведению комплекса сердечно-легочной реанимации. Система спасательных работ при природных пожарах. Виды поражений при пожарах, правила оказания доврачебной помощи при ожогах. Средства индивидуальной защиты органов дыхания. Психологическая устойчивость в опасных ситуациях природного характера. Общие представления о реакциях страха и паники. Причины и виды паники, методы определения начальных признаков паники и приемы ее ликвидации. Организация психологической помощи пострадавшим в условиях природных ЧС. Психологические особенности профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера. Характеристика экстремальных условий выполнения профессиональных задач.	36	2	8	26

1) Резчиков, Евгений Алексеевич. Безопасность жизнедеятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. А. Резчиков, А. В. Рязанцева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.09.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12794-2. - URL: https://urait.ru/bcode/557469.
2) Апкарьян, Афанасий Саакович. Техногенные и природные чрезвычайные ситуации [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. С. Апкарьян. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-21034-7. - URL: https://urait.ru/bcode/559187.
3) Апкарьян, Афанасий Саакович. Чрезвычайные ситуации природного характера [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. С. Апкарьян. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-21036-1. - URL: https://urait.ru/bcode/559191.

1) Стручева, Наталья Егоровна. История и методология безопасности жизнедеятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. Е. Стручева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.10.2054. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12626-6. - URL: https://urait.ru/bcode/543223.
2) Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях. Основы топографии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Л. Вострокнутов, В. Н. Супрун, Г. В. Шевченко; под общ. ред. А. Л. Вострокнутов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13151-2. - URL: https://urait.ru/book/zaschita-naseleniya-i-territoriy-v-chrezvychaynyh-situaciyah-osnovy-topografii-535937.
3) Курдюмов, Владимир Иванович. Безопасность жизнедеятельности: проектирование и расчет средств обеспечения безопасности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Курдюмов, Б. И. Зотов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07668-4. - URL: https://urait.ru/book/bezopasnost-zhiznedeyatelnosti-proektirovanie-i-raschet-sredstv-obespecheniya-bezopasnosti-538678.
4) Короновский, Николай Владимирович. Опасные природные процессы [Электронный ресурс] : учебник / Н. В. Короновский, Г. В. Брянцева. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 01.07.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI10.12737/21417. – ISBN 978-5-16-018958-1. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=431223.
5) Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Г. М. Суворова, В. Д. Горичева ; под ред. Г. М. Суворовой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.11.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13913-6. - URL: https://urait.ru/bcode/544030.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, компьютеры, обеспеченные доступом к сети «Интернет», 3D видеопроектор, экран, интерактивная смарт-доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно- наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, веб-Камера - 1 шт., флип-чарт - 1 шт., доска маркерная - 1шт., , Smart-доска, настенный экран
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, компьютеры, обеспеченные доступом к сети «Интернет», 3D видеопроектор, экран, интерактивная смарт-доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно- наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, веб-Камера - 1 шт., флип-чарт - 1 шт., доска маркерная - 1шт., , Smart-доска, настенный экран
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютеры, обеспеченные доступом к сети «Интернет», 3D видеопроектор, экран, интерактивная смарт-доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно- наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, веб-Камера - 1 шт., флип-чарт - 1 шт., доска маркерная - 1шт., , Smart-доска, настенный экран

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация