Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	Знаний: способы управления своим временем Умений: критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач Навыков: приемами эффективного целеполагания
Способен решать стандартные задачи профессиональной деятельности с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-3)	Знаний: основные методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления и распространения данных с применением информационно-коммуникационных технологий Умений: отбирать информационно-коммуникативные технологии, способствующие решению стандартных задач профессиональной деятельности Навыков: способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности
Способность собирать и обрабатывать материал по основным группам востоковедных исследований и использовать полученные результаты в практической работе (ОПК-6)	Знаний: методы и приемы сбора и обработки материалов по основным группам востоковедных исследований Умений: собирать, систематизировать, анализировать и интерпретировать материал по основным группам востоковедных исследований в практической работе Навыков: способностью собирать и обрабатывать материал по основным группам востоковедных исследований и использовать полученные результаты в практической работе
Способен использовать понятийный аппарат востоковедения в научно-исследовательской деятельности (ПК-1.1)	Знаний: историю развития и современное состояние востоковедческой науки в России и в странах восточно-азиатского региона Умений: вести научную дискуссию в разных форматах, используя понятийный аппарат востоковедения в сравнительно-историческом аспекте Навыков: способностью использовать понятий аппарат востоковедения в научно-исследовательской деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	26	26
Лекционные занятия	10	10
Лабораторные занятия	16	16
Самостоятельная работа	46	46
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	Лаб	СР
Работа с источниками и информационный стиль	Изучение баз данных и агрегаторов научных статей, применение метрик для оценки качества научных работ. Основные правила и методы работы с текстами в различных жанрах, включая научный дискурс, сценарии для видео и посты в социальных медиа. Овладение навыками анализа и структурирования информации, формирование информационного стиля для различных видов контента.	16	2	4	10
Нейросетевые технологии: большие языковые модели	Понимание концепций и применения больших языковых моделей. Изучение базовых и продвинутых навыков работы с языковыми моделями, включая техники промптинга, операции редуцирования, трансформации и генерации текста. Работа с источниками информации с помощью мультимодальных генеративных моделей. Предусмотрена видеолекция.	18	2	4	12
Нейросетевые технологии: диффузные модели	Изучение основ диффузных моделей и их применения в генеративных нейросетях. Анализ наиболее популярных нейросетей для создания изображений, сравнение их функций и возможностей.	14	2	4	8
Основы работы с видеоаппаратурой и основы монтажа в домашних условиях	Изучение типов камер и их характеристик, включая виды матриц, фокусное расстояние объективов, кроп-фактор, светочувствительность ISO, скорость закрытия затвора, диафрагму и баланс белого. Обзор различных типов микрофонов (петличные, направленные, USB, конденсаторные) и их использование. Основы работы с источниками освещения в видеопроизводстве. Изучение специализированных программ для монтажа видео, работа с внешними футажами, базовые техники монтажа и склейки видео. Предусмотрена видеолекция.	12	2	2	8
Нейросетевые технологии: генераторы музыки, работа с аудио и автоматический перевод	Овладение навыками работы с генеративными моделями для создания музыки, создание фоновой музыки для видеопроектов. Применение нейросетей для улучшения качества аудио, автоматического перевода и озвучивания видео. Интеграция созданного контента в медиапроекты. Основы монтажа в домашних условиях.	12	2	2	8

1) Советов, Борис Яковлевич. Информационные технологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Б. Я. Советов, В. В. Цехановский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.10.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00048-1. - URL: https://urait.ru/bcode/535730.
2) Черткова, Елена Александровна. Компьютерные технологии обучения [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. А. Черткова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12532-0. - URL: https://urait.ru/book/kompyuternye-tehnologii-obucheniya-545234.
3) Брыксина, Ольга Федоровна. Информационно-коммуникационные технологии в образовании [Электронный ресурс] : учебник / О. Ф. Брыксина, Е. А. Пономарева, М. Н. Сонина. – Москва : Инфра-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.06.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/textbook_59e45e228d2a80.96329695. – ISBN 978-5-16-019848-4. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=442719.

1) Информатика для гуманитариев [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. В. Волкова, Г. Е. Кедрова, В. В. Колыбасова [и др.] ; под ред. Г. Е. Кедровой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.09.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16197-7. - URL: https://urait.ru/book/informatika-dlya-gumanitariev-536415.
2) Гаврилов, Михаил Викторович. Информатика и информационные технологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. В. Гаврилов, В. А. Климов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.10.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15819-9. - URL: https://urait.ru/bcode/535560.
3) Введение в инфокоммуникационные технологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. Г. Гагарина, А. М. Баин, Г. А. Кузнецов [и др.] ; под ред. Л. Г. Гагариной. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.07.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-8199-0768-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=360557.
4) Плаксина, Ирина Васильевна. Интерактивные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. В. Плаксина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07623-3. - URL: https://urait.ru/book/interaktivnye-obrazovatelnye-tehnologii-537584.
5) Кругликов, Виктор Николаевич. Интерактивные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. Н. Кругликов, М. В. Оленникова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15331-6. - URL: https://urait.ru/book/interaktivnye-obrazovatelnye-tehnologii-539080.
6) Трофимов, Валерий Владимирович. Информационные технологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 т. Т. 1 / В. В. Трофимов. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01935-3. - URL: https://urait.ru/book/informacionnye-tehnologii-v-2-t-tom-1-490721.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация