Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять систему лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностях; (ОПК-1)	Знаний: принципы и закономерности функционирования фонетической, лексической и грамматической подсистем изучаемого языка в диахроническом и синхроническом аспектах в единстве реализуемых ими коммуникативных и когнитивных функций, осносные фонетические, грамматические, словообразовательные явления изучаемого языка Умений: соблюдать основные орфографические, орфоэпические, графические, грамматические и лексические нормы и правила пунктуации изучаемого языка в его функциональных разновидностях; фиксирует их нарушение Навыков: способностью применять системы лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого языка, его функциональных разновидностях
Способен осуществлять межъязыковое и межкультурное взаимодействие в устной и письменной формах как в общей, так и профессиональной сферах общения; (ОПК-4)	Знаний: социокультурные, этические и этикетные нормы, ценностные ориентации иноязычного социума; традиции и обычаи, основные культурные и исторические события культуры изучаемого языка Умений: выбирать адекватные дискурсивные стратегии и языковые средства для типичных сценариев речевого взаимодействия с представителями иноязычного социума в общей и профессиональной сферах общения с опорой на знание этических норм, ценностных ориентаций и культурного своеобразия иноязычной культуры Навыков: навыками осуществления межязыкового и межкультурного взаимодействия в устной и письменной формах как в общей, так и в профессиональной сферах общения

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1	2	3
Контактная работа (всего)	118	52	34	32
Практические занятия	112	50	32	30
Консультации	6	2	2	2
Самостоятельная работа	212	94	40	78
Часы на контроль	102	34	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	432 / 12	180 / 5	108 / 3	144 / 4

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Речепроизводство. Базовые понятия иноязычного произношения	Речевой аппарат. Основы фонетического строя, принципы и закономерности функционирования фонетической системы, понятие артикуляционной базы и речевого аппарата, сравнение артикуляционных баз русского и иностранного языков. Дифференциация на слух гласных и согласных звуков. Фонетический строй иностранного и русского языков: гласные и согласные фонемы.	46	16	30
Фонетическая система иностранного языка. Классификация звуков. Сопоставление артикуляционных укладов русского и изучаемого языка	Классификация гласных звуков. Виды гласных звуков по положению органов. Классификация согласных звуков. Виды согласных звуков по способу и месту образования. Понятие «артикуляционная база» языка. Отличительные особенности артикуляционной базы иностранного языка.	48	18	30
Овладение звуковой системой иностранного языка на сегментном уровне. Транскрипция	Слог. Правила слогоделения. Фонетическое слово как минимальная смысловая единица. Ударение и ударный гласный. Транскрипции. Классификация гласных и согласных звуков, понятие произносительного стандарта. Основные фонетические явления, наблюдаемые в устной речи.	50	16	34

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Вокалистическая система иностранного языка	Навыки оперирования всеми сегментами вокалистического ряда. Модификация гласных в речевом потоке.	36	16	20
Консонантная система иностранного языка	Навыки оперирования всеми сегментами консонантного ряда. Модификация согласных в речевом потоке.	36	16	20

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Интонационная организация речи на иностранном языке	Отработка основных интонационных моделей устной речи. Навыки оперирования фонетическими явлениями: мелодия, ритм, тембр, тесситура, ударение, темп, пауза.	52	16	36
Интонационное оформление речи в рамках художественного, научного, разговорного стилей речи	Художественный стиль речи. Развитие техники выразительного чтения, пересказа. Выразительное чтение стихотворений на иностранном языке. Научный стиль речи. Развитие навыков диалогической речи. Использование изученных интонационных моделей в рамках разговорного стиля речи.	56	14	42

1) Алейникова, Татьяна Викторовна. Английский язык [Электронный ресурс] : учеб. пособие для обучающихся по направлениям бакалавриата / Т. В. Алейникова, Е. В. Кербер. – Омск : ОмГТУ, 2021. – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8149-3197-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=700572.
2) Лукина, Н. Д. Практический курс фонетики английского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Д. Лукина ; под ред. Ж. Б. Верениновой. – Москва : ФГБОУ ВО МГЛУ, 2022. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00120-377-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=710570.
3) Грабарник, Ксения Леонидовна. Практическая фонетика английского языка [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / К. Л. Грабарник, И. И. Опешанская. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.10.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19702-0. - URL: https://urait.ru/bcode/569146.
4) Лапенков, Денис Сергеевич. Практическая фонетика английского языка [Электронный ресурс] : практикум / Д. С. Лапенков ; науч. ред. О. В. Олейник. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 30.10.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5666-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/436670.

1) Ананьина, Марина Александровна. Лингвокультурологические основы интерпретации текста = Linguocultural Fundamentals of Text Interpretation [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. А. Ананьина. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5421-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/413939.
2) Абраменко, Екатерина Валерьевна. Практический курс первого иностранного языка (фонетика) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. В. Абраменко, Ю. В. Тарасова, О. В. Володина. – Ростов-на-Дону : РИНХ, 2022. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7972-2996-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=704467.
3) Ерофеева, Лидия Алексеевна. Modern English in Conversation [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. А. Ерофеева. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1199-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/277814.
4) Голубев, Анатолий Павлович. Практическая фонетика: сравнительная фонетика английского, немецкого и французского языков [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. П. Голубев, И. Б. Смирнова; под общ. ред. А. П. Голубева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.12.2022. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13285-4. - URL: https://urait.ru/book/prakticheskaya-fonetika-sravnitelnaya-fonetika-angliyskogo-nemeckogo-i-francuzskogo-yazykov-519075.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация