Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста (ПК-2.3)	Знаний: этапы, задачи и принципы предпереводческого анализа текста на основе учета лингвистических факторов всех уровней языка, а также лингвокультурных особенностей текстов типологические особенности русского и изучаемого иностранного языка виды переводов, специфику и этапы подготовки и выполнения каждого из видов переводов Умений: осуществлять предпереводческий анализ текста оригинала организовать подготовку к выполнению перевода с учетом вида перевода и его специфики, соблюдая правильную очередность всех этапов подготовки находить и уточнять всю необходимую для выполнения перевода информацию, используя справочную и специальную литературу, электронные словари, справочные онлайн-ресурсы Навыков: способностью проводить подготовку к выполнению перевода, включая поиск информации в справочной, специальной литературе и компьютерных сетях и предпереводческий анализ текста
Способен использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения, теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности (ПК-3.1)	Знаний: основные теории и понятия переводоведения основные теории и понятия теории межкультурной коммуникации историю развития и современное состояние переводоведения в России и за рубежом историю развития и современное состояние теории межкультурной коммуникации в России и за рубежом Умений: различать переводоведческие термины и стоящие за ними понятия между собой, отличать их от аналогичных в смежных науках использовать переводоведческие термины в рамках научного дискурса Навыков: способностью использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения и теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
8
Контактная работа (всего)	30	30
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	20	20
Самостоятельная работа	42	42
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Концептуальная составляющая переводческой компетентности	Предусмотрена видеолекция. Значение перевода как ключевого средства межъязыковой и межкультурной коммуникации. Функции перевода в различных сферах — науке, образовании, политике, бизнесе, культуре и массовых коммуникациях. Развитие переводческой деятельности в эпоху цифровых технологий и ИИ.	22	4	6	12
Технологии перевода различных видов текста	Предусмотрена видеолекция. Классификации основных видов перевода. Особенности каждого вида перевода с точки зрения техники, задач, сфер применения и компетенций переводчика. Примеры перевода различных типов текстов: художественных, публицистических, научных, технических, официально-деловых.	16	2	4	10
Технологии перевода различных типов письменных текстов	Основные методы и приемы перевода различных типов письменных текстов. Типология И.С. Алексеевой (научный, популярный, энциклопедический, инструкция, газетно-журнальный, информационный, реклама, искусствоведческий, художественный).	18	2	6	10
Технология оптимального переводческого решения	Переводческие классификации (Теория закономерных соответствий Я.И. Рецкера. Классификация лексических соответствий В.С. Виноградова. Типология трансформационных операций Н.К. Гарбовского).	16	2	4	10

1) Гарбовский, Николай Константинович. Теория перевода [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. К. Гарбовский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.09.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07251-8. - URL: https://urait.ru/bcode/536077.
2) Песина, Светлана Андреевна. Теория перевода [Электронный ресурс] : учебник / С. А. Песина. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5285-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/333341.

1) Шамилов, Равиддин Мирзоевич. Введение в коммерческий перевод (итальянский язык) = I ntroduzione alla traduzione commerciale. Italiano [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Р. М. Шамилов. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4569-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/182070.
2) Быстрова, Татьяна Александровна. Сборник упражнений по лексикологии итальянского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. А. Быстрова, З. С. Тюрина. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4312-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/151306.
3) Шамилов, Равиддин Мирзоевич. Начальный курс технического перевода. Итальянский язык = Corso di traduzione tecnica. Italiano [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Р. М. Шамилов. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4516-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/182071.
4) Базылев, Владимир Николаевич. Дидактика перевода. Хрестоматия и учебные задания [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Н. Базылев. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 14.03.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1480-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/398531.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация