|
Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки (УК-6)
|
Знаний:
-
методики самооценки, самоконтроля и саморазвития с использованием подходов здоровьесбережения
Умений:
-
применять рефлексивные методы в процессе оценки разнообразных ресурсов (личностных, психофизиологических, ситуативных, временных и т.д.), используемых для решения задач самоорганизации и саморазвития
-
определять приоритеты собственной деятельности, выстраивать планы их достижения
-
формулировать цели собственной деятельности, определять пути их достижения с учетом ресурсов, условий, средств, временной перспективы развития деятельности и планируемых результатов; критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов для совершенствования своей деятельности
-
демонстрировать интерес к учебе и использовать предоставляемые возможности для приобретения новых знаний и умений с целью совершенствования своей деятельности
Навыков:
-
технологиями и навыками управления своей познавательной деятельностью и ее совершенствования на основе самооценки, самоконтроля и принципов самообразования в течение всей жизни, в том числе с использованием здоровьесберегающих подходов и методик
|
|
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия (УК-5)
|
Знаний:
-
закономерности и особенности социально-исторического развития различных культур
-
особенности межкультурного разнообразия общества
-
правила и технологии эффективного межкультурного взаимодействия
Умений:
-
находить и использовать необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных сообществ
-
демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных народов, основываясь на знании этапов исторического развития общества (включая основные события, деятельность основных исторических деятелей) и культурных традиций мира (включая мировые религии, философские и этические учения), в зависимости от среды взаимодействия и задач образования
-
толерантно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции
Навыков:
-
методами и навыками эффективного межкультурного взаимодействия
-
навыками анализа и учета разнообразия культур в процессе межкультурного взаимодействия
|
|
Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели (УК-3)
|
Знаний:
-
основные теории мотивации и лидерства
-
методики формирования команд
-
методы эффективного руководства коллективами; основные теории лидерства и стили руководства
-
технологии выстраивания командной стратегии для достижения поставленной цели
Умений:
-
оценивать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять роль каждого участника в команде
-
учитывать в совместной деятельности особенности поведения и общения разных людей
-
способен устанавливать разные виды коммуникации (устную, письменную, вербальную, невербальную, реальную, виртуальную, межличностную и др.) для руководства командой и достижения поставленной цели
-
демонстрировать понимание результатов (последствий) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения поставленной цели, контролировать их выполнение
-
эффективно взаимодействовать с членами команды, в том числе участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, презентации результатов работы команды
-
соблюдать этические нормы взаимодействия
Навыков:
-
навыками анализа, проектирования и организации межличностных, групповых и организационных коммуникаций в команде для достижения поставленной цели
-
методами организации и управления коллективом
-
навыками организации и руководства работой команды, выработки командной стратегии для достижения поставленной цели
|
|
Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла (УК-2)
|
Знаний:
-
этапы жизненного цикла проекта
-
этапы разработки и реализации проекта
-
методы разработки и управления проектами
Умений:
-
выстраивать этапы работы над проектом с учетом последовательности их реализации, определять этапы жизненного цикла проекта
-
определять проблему, на решение которой направлен проект, грамотно формулировать цель проекта
-
определять исполнителей проекта
-
проектировать решение конкретных задач проекта, выбирая оптимальный способ их решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений
-
качественно решать конкретные задачи (исследования, проекта, деятельности) за установленное время; оценивать риски и результаты проекта
-
публично представлять результаты проекта, вступать в обсуждение хода и результатов проекта
Навыков:
-
методиками разработки и управления проектом
-
методами оценки потребности в ресурсах и эффективности проекта
-
навыками управления проектом на всех этапах его жизненного цикла
|
|
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1)
|
Знаний:
-
методы системного и критического анализа
-
методики разработки стратегии действий для выявления и решения проблемной ситуации
-
методы критического анализа проблемных ситуаций
-
технологии проектирования стратегии собственных действий
Умений:
-
находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации
-
рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивать их преимущества и риски
-
предлагать стратегию действий
-
определять и оценивать практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации
Навыков:
-
методиками постановки цели, определения способов ее достижения, разработки стратегий действий
-
навыками выработки стратегии осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода
|
|
Способен осваивать новые теории, модели, методы исследования, разрабатывать новые методические подходы с учетом целей и задач исследования (ПК-1.1)
|
Знаний:
-
теории, модели, методы исследования, технологии разработки новых методических подходов с учетом целей и задач исследования
-
теоретические и методологические подходы и исследовательские методы
-
методы сбора и анализа социологической информации
Умений:
-
самостоятельно формулировать цели, ставить конкретные задачи научных исследований в фундаментальных и прикладных областях социологической диагностики и консалтинговой деятельности и решать их с помощью современных исследовательских методов с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта
-
осваивать и разрабатывать новые теории, модели, методы исследования
Навыков:
-
освоения новых теорий, моделей, методов исследования, разработки новых методических подходов с учетом целей и задач исследования
|
|
Способен использовать социологические методы исследования для изучения актуальных социальных проблем, идентификации потребностей и интересов социальных групп (ПК-2.1)
|
Знаний:
-
связи между социальными и политическими технологиями, актуальные социальные проблемы
-
технологии планирования, организации и проведения фундаментальных и прикладных социологических исследований
Умений:
-
отбирать и применять социологические методы для изучения актуальных социальных проблем
-
идентифицировать потребности и интересы социальных групп
Навыков:
-
использования социологических методов исследования для изучения актуальных социальных проблем, идентификации потребностей и интересов социальных групп
|
|
Способен осуществлять социологические и/или маркетинговые исследований, совершенствовать практики их применения (ПК-2.2)
|
Знаний:
-
теоретико-методологические основы социологии, основные социальные теории
-
специальные методы анализа поведения целевой аудитории
-
методы прикладных социологических исследований
-
основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования основных социальных общностей
-
систему критериев, применяемых для критической оценки научной теории, методы сбора и анализа социологической информации
Умений:
-
осуществлять анализ факторов, определяющих эффективность восприятия информации человеком
-
применять на практике специальные методы анализа поведения целевой аудитории
-
разрабатывать предложения по совершенствованию технологических процессов, методов сбора и анализа информации в социологическом и маркетинговом исследовании
-
совершенствовать социологические концепции описания и объяснения социальных явлений и процессов
Навыков:
-
осуществления социологических и/или маркетинговых исследований, совершенствования практики их применения
|