Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения правила делового этикета и приемы совершенствования голосоречевой техники Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами Навыков: способами установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды
Способен использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения, теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности (ПК-3.1)	Знаний: основные теории и понятия теоретической и прикладной лингвистики Умений: различать лингвистические термины и стоящие за ними понятия между собой, отличать их от аналогичных в смежных науках использовать лингвистические термины в рамках научного дискурса Навыков: способностью использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения и теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
6
Контактная работа (всего)	32	32
Лекционные занятия	12	12
Практические занятия	20	20
Самостоятельная работа	40	40
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Фонетика как раздел языкознания	Фонетика как наука о звуковом строе языка. Понятийный аппарат теоретической фонетики. Предмет и задачи фонетики. Связь фонетики с другими разделами лингвистики и смежными науками. Разделы фонетики: фонология, орфоэпия, графика, орфография и транскрипция. Общая и частная фонетика. Историческая фонетика. Экспериментальная фонетика. Частная описательная фонетика как основа овладения иноязычным произношением. Четыре направления в изучении речевых звуков: артикуляционная, акустическая, перцептивная и функциональная фонетика. Компоненты фонетической системы. Звуки речи, ударение, ритм, интонация, правила слогообразования, соотношение устной и письменной языковой формы. Компоненты фонетической системы.	16	2	4	10
Артикуляционная база	Основные акустические черты произношения на основе фонетической системы изучаемого языка. Необходимость знания акустических и физиологических свойств звука для постановки иноязычного произношения. Речевой аппарат. Понятие артикуляционной базы.	20	4	6	10
Функциональное направление в изучении звуков. Учение о фонеме.	Предусмотрена видеолекция. Фонема как элемент структуры языка. Система фонем как основа звуковой структуры иностранного языка, служащая смыслоразличительным целям. Типы фонологических оппозиций. Фонетические и фонологические изменения. Значение и роль фонологии в обучении иноязычному произношению при реализации устной коммуникации, в том числе в деловом стиле общения.	20	4	6	10
Особенности членения речевого потока. Фоностилистика. Интонация и просодия	Предусмотрена видеолекция. Слог как минимальная артикуляционная единица речевой цепи. Соотношение границ слога и границ слова в речевом потоке. Членение речевого потока (слог, синтагма, фраза, сверхфразовое единство). Словесное ударение: понятие и природа ударения. Типы словесного ударения. Факторы, влияющие на положение словесного ударения. Позиционные изменения и модификация акустических черт согласных и гласных. Понятие о синтагме как основной акцентно-семантической единице речевого потока. Понятие речевой интонации (просодии), её значение и роль в речевом потоке. Фразовое ударение, ритм, мелодика, темп, паузация, тембр. Фоностилистика и характеристики стилей произношения. Понятие интонемы.	16	2	4	10

1) Бубнова, Галина Ильинична. Практическая фонетика французского языка с элементами грамматики [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Г. И. Бубнова, А. Н. Тарасова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16908-9. - URL: https://urait.ru/book/prakticheskaya-fonetika-francuzskogo-yazyka-s-elementami-grammatiki-536014.
2) Левина, Марина Сергеевна. Французский язык [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 2 ч. Ч. 1. A1–A2 / М. С. Левина, О. Б. Самсонова, В. В. Хараузова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13719-4. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-v-2-ch-chast-1-a1-a2-471661.
3) Левина, Марина Сергеевна. Французский язык [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 2 ч. Ч. 2. A2–B1 / М. С. Левина, О. Б. Самсонова, В. В. Хараузова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13720-0. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-v-2-ch-chast-2-a2-b1-491723.

1) Мошенская, Лидия Олеговна. Французский язык. Начальный уровень (A1-B1). "Сhose dite, chose faite I" [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Л. О. Мошенская, А. П. Дитерлен. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08775-8. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-a1-b1-chose-dite-chose-faite-i-535711.
2) Когалова, Елена Александровна. Звуки и интонация. Практикум по фонетике французского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. А. Когалова. – Москва : МГЛУ, 2023. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00120-443-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=710540.
3) Когалова, Елена Александровна. Практический курс фонетики французского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. А. Когалова, И. А. Лысенко. – Москва : МГЛУ, 2023. – Добавлено: 28.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00120-437-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=710536.
4) Голубев, Анатолий Павлович. Практическая фонетика: сравнительная фонетика английского, немецкого и французского языков [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. П. Голубев, И. Б. Смирнова; под общ. ред. А. П. Голубева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.12.2022. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13285-4. - URL: https://urait.ru/book/prakticheskaya-fonetika-sravnitelnaya-fonetika-angliyskogo-nemeckogo-i-francuzskogo-yazykov-519075.
5) Фононовации в современном языковом и дидактическом пространстве: опыт, проблемы, перспективы [Электронный ресурс] : монография / Л. Г. Викулова, К. Н. Бурнакова, В Г. Караваева, Е. Г. Тарева, Е. И. Михалева, И. И. Головчанская [и др.] ; под общ. ред. Л. Г. Викуловой, К. Н. Бурнаковой. – Москва : Языки Народов Мира, 2024. – Добавлено: 02.10.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. – ISBN 978-5-605-10928-0. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=67053298.
6) Левина, Марина Сергеевна. Французский язык (A1-А2) [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. С. Левина, О. Б. Самсонова, В. В. Хараузова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.10.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18228-6. - URL: https://urait.ru/bcode/538515.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация