Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения Умений: использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач Навыков: способами установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды
Способен использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения, теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности (ПК-3.1)	Знаний: основные теории и понятия теоретической и прикладной лингвистики Умений: различать лингвистические термины и стоящие за ними понятия между собой, отличать их от аналогичных в смежных науках использовать лингвистические термины в рамках научного дискурса Навыков: способностью использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения и теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	42	42
Лекционные занятия	12	12
Практические занятия	30	30
Самостоятельная работа	30	30
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Предмет, основные задачи и разделы лексикологии. Слово как лексическая единица. Словарный состав иностранного языка в исторической перспективе. Заимствования. Классификация слов по сферам употребления	Предусмотрена видеолекция. Лексикология как наука. Предмет и задачи лексикологии, междисциплинарный подход к её изучению. Понятийный аппарат лексикологии. Общая и частная лексикология. Разделы лексикологии: этимология, семасиология, ономасиология, теория словообразования, фразеология, лексикография. Роль слова в процессе передачи и рождения понятий. Понятие как логическая категория. Различные виды значений слова. Теория лингвистического знака. Функции слова. Понятия «означающее» и «означаемое». Грамматическое и лексическое значение слова. Понятие и значение слова. Диахронический и синхронический анализ лексического состава изучаемого языка. Заимствование из других языков как социолингвистическое явление. Стилистическая дифференциация словарного состава изучаемого языка. Архаизмы, неологизмы, заимствования и их использование в зависимости от речевой культуры и функционального стиля. Территориально-государственная дифференциация лексики изучаемого языка.	38	6	16	16
Семантические группировки в лексической системе языка. Семантика. Развитие словарного состава языка. Фразеология. Словообразование	Предусмотрена видеолекция. Синонимы и их виды. Эвфемизмы. Антонимия. Многозначность и омонимия. Историческая изменчивость смысловой структуры слова. Лингвистические и экстралингвистические факторы, лежащие в основе семантических процессов. Развитие семантической структуры слова (расширение, сужение, перенос значений). Метафорические и метонимические переносы и их типы. Пути и причины расширения словарного состава языка. Свободные сочетания и устойчивые сочетания. Определение фразеологической единицы. Ее отличия от слова и сходные с ним признаки. Типы и принципы классификации фразеологических единиц. Сочетания. Сращения. Единства. Фразеологические варианты и синонимы. Словообразовательные модели и средства. Способы словообразования. Особенности современных коммуникативно-прагматических правил речевого общения.	34	6	14	14

1) Французский язык для филологов. Manuel de francais [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. М. Ушакова, А. П. Макарьева, Т. П. Никитина [и др.] ; под ред. Т. М. Ушаковой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.11.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17916-3. - URL: https://urait.ru/bcode/533958.
2) Мошенская, Лидия Олеговна. Французский язык. Начальный уровень (A1-B1). "Сhose dite, chose faite I" [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Л. О. Мошенская, А. П. Дитерлен. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08775-8. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-a1-b1-chose-dite-chose-faite-i-535711.
3) Ходькова, Алла Петровна. Французский язык. Лексико-грамматические трудности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. П. Ходькова, М. С. Аль-Ради. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09251-6. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-leksiko-grammaticheskie-trudnosti-516838.

1) Бартенева, Ирина Юрьевна. Французский язык. A2-B1 [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. Ю. Бартенева, О. В. Желткова, М. С. Левина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15235-7. - URL: https://urait.ru/book/francuzskiy-yazyk-b1-b2-542937.
2) Белая, Елена Николаевна. Комплексный подход к исследованию национально-культурной специфики английских, французских и русских фразеологических единиц [Электронный ресурс] : монография / Е. Н. Белая. – Омск : Омск. гос. ун-т им. Ф. М. Достоевского, 2021. – Добавлено: 28.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7779-2569-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=688223.
3) Соколова, Георгина Григорьевна. Фразообразование в современном французском языке [Электронный ресурс] : монография / Г. Г. Соколова, И. В. Харитонова. – Москва : МПГУ, 2020. – Добавлено: 28.05.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4263-0916-6. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=613637.
4) Салмина, Диана Валентиновна. Актуальные проблемы лингвистики конца XX - начала XXI века [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Д. В. Салмина, И. С. Куликова. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5374-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/370592.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация