Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии роль науки в развитии цивилизации Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен моделировать возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов (ПК-1.2)	Знаний: основные характеристики культур и социумов страны родного языка и стран изучаемого языка основные теории и понятия лингвокультурологии и сравнительной культурологии Умений: использовать терминологический аппарат лингвокультурологии и сравнительной культурологии в практической/профессиональной деятельности Навыков: способностью моделировать возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	46	46
Лекционные занятия	12	12
Практические занятия	34	34
Самостоятельная работа	62	62
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
История и теория развития лингвострановедения как научного направления и как учебной дисциплины	Становление лингвострановедения как самостоятельной дисциплины в курсе обучения ИЯ. Страноведение и лингвострановедение. Лингвострановедение: понятие в разных языках и культурах. Роль лингвострановедения в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности. Теоретические основы лингвострановедения: основные термины и понятия, методы и приемы. Диалог культур как основа межкультурного взаимодействия.	26	2	8	16
Ареал распространения европейских языков. Вариативность языков.	Предусмотрена видеолекция. Вариативность языков на различных территориях: язык, диалект, вариант (теоретический аспект). Ареал распространения изучаемого языка. Многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии: представление и анализ этапов развития духовной и материальной культуры народов стран изучаемого языка. Культурно-исторические особенности стран изучаемого языка. Влияние языков коренных народов на распространение языка и формирование его региональных вариантов. Понятие субстрата, адстрата и суперстрата.	28	4	10	14
География, политическое и административно-территориальное устройство изучаемых стран	Географическое положение изучаемых стран. Основные этапы исторического развития страны и их отражение в языке. Основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры страны, основные подходы к изучению культурных явлений. Административно-территориальное деление. Население: этнический состав, национально-культурные особенности. Традиции, обычаи. Политическое устройство. Роль и место страны и языка в современном мире.	26	2	8	16
Социальные институты и современный уклад жизни стран изучаемого языка. Особенности национального характера. Социокультурный портрет европейца	Предусмотрена видеолекция. Литература, музыка, изобразительное искусство и архитектура. Представление социокультурного портрета европейца в рамках преподавательской, культурно-просветительской деятельности с учетом образовательных потребностей. Экономика и промышленность. Интересы и досуг молодого поколения. Национальные блюда.	28	4	8	16

1) Алефиренко, Николай Федорович. Лингвокультурология: ценностно-смысловое пространство языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Ф. Алефиренко. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 03.09.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-0813-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=57619.
2) Грет, Карин. Les regions francaises: Manuel de civilisation = Регионы Франции [Электронный ресурс] : учеб. пособие по страноведению / К. Грет. – Санкт-Петербург : КАРО, 2022. – Добавлено: 02.08.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9925-0683-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=698541.

1) Туристское страноведение. Западная и северная Европа. Япония [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. В. Иванова, Л. В. Сазонкина, Л. А. Полынова, Ю. Л. Кужель ; под науч. ред. Ю. Л. Кужеля. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.07.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12222-0. - URL: https://urait.ru/book/turistskoe-stranovedenie-zapadnaya-i-severnaya-evropa-yaponiya-541055.
2) Акопян, Виктор Завенович. История стран Западной Европы [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2. Франция. Испания / В. З. Акопян, В. В. Зюзин, Г. Ю. Лебедев. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10019-8. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-stran-zapadnoy-evropy-v-2-ch-chast-2-franciya-ispaniya-516595.
3) Куксова, Елена Леонидовна. Социолингвистическая ситуация во Франкофонии и перспективы ее развития [Электронный ресурс] : монография / Е. Л. Куксова. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4482-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/182035.
4) Бородулина, Наталия Юрьевна. Азы французского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. Е. Ильина, Н. Ю. Бородулина, М. Н. Макеева. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4486-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/152101.
5) Григорьева, Елена Яковлевна. Праздники во Франции : учеб.-метод. пособие / Е. Я. Григорьева, Е. Ю. Горбачева, Е. И. Черкашина ; рец. : О. В. Тимашева [и др.] ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. яз., Каф. роман. филологии. – Москва : МГПУ, 2022. – 192 с. – Библиогр.: с. 188–189. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=558536&foldername=fulltexts&filename=558536.pdf.
6) Багана, Жером. Судьба французского языка в Африке: социолингвистические и лингвокультурологические особенности [Электронный ресурс] : монография / Ж. Багана, А. Н. Лангнер. – Москва : ИНФРА-М, 2020. – (Научная мысль). – Добавлено: 31.03.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-008974-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1078338.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация