|
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1)
|
Знаний:
-
методы системного и критического анализа
-
методики разработки стратегии действий для выявления и решения проблемной ситуации
-
методы критического анализа проблемных ситуаций
-
технологии проектирования стратегии собственных действий
Умений:
-
находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации
-
рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивать их преимущества и риски
-
предлагать стратегию действий
-
определять и оценивать практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации
Навыков:
-
методиками постановки цели, определения способов ее достижения, разработки стратегий действий
-
навыками выработки стратегии осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода
|
|
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия (УК-5)
|
Знаний:
-
закономерности и особенности социально-исторического развития различных культур
-
особенности межкультурного разнообразия общества
-
правила и технологии эффективного межкультурного взаимодействия
Умений:
-
находить и использовать необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных сообществ
-
демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных народов, основываясь на знании этапов исторического развития общества (включая основные события, деятельность основных исторических деятелей) и культурных традиций мира (включая мировые религии, философские и этические учения), в зависимости от среды взаимодействия и задач образования
-
толерантно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции
Навыков:
-
методами и навыками эффективного межкультурного взаимодействия
-
навыками анализа и учета разнообразия культур в процессе межкультурного взаимодействия
|
|
Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки (УК-6)
|
Знаний:
-
методики самооценки, самоконтроля и саморазвития с использованием подходов здоровьесбережения
Умений:
-
применять рефлексивные методы в процессе оценки разнообразных ресурсов (личностных, психофизиологических, ситуативных, временных и т.д.), используемых для решения задач самоорганизации и саморазвития
-
определять приоритеты собственной деятельности, выстраивать планы их достижения
-
формулировать цели собственной деятельности, определять пути их достижения с учетом ресурсов, условий, средств, временной перспективы развития деятельности и планируемых результатов; критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов для совершенствования своей деятельности
-
демонстрировать интерес к учебе и использовать предоставляемые возможности для приобретения новых знаний и умений с целью совершенствования своей деятельности
Навыков:
-
технологиями и навыками управления своей познавательной деятельностью и ее совершенствования на основе самооценки, самоконтроля и принципов самообразования в течение всей жизни, в том числе с использованием здоровьесберегающих подходов и методик
|
|
Способен применять в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, широкий спектр коммуникативных стратегий и тактик, риторических и стилистических приемов, принятых в разных сферах коммуникации; (ОПК-1)
|
Знаний:
-
основные коммуникативные стратегии и тактики, принятые в разных сферах коммуникации
-
основы и технологии построения коммуникации (в том числе межкультурной)
-
риторические, стилистические и языковые нормы и приемы, основные требования к организации и проведению дискуссии
Умений:
-
соотносить и применять различные коммуникативные стратегии и тактики, риторические, стилистические и языковые нормы и приемы в соответствии со спецификой сферы и задачами коммуникации
-
создавать публичное монологическое высказывание на определенную тему, принимать участие в дискуссии и анализировать аргументацию ее участников
Навыков:
-
способностью применять в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, широкий спектр коммуникативных стратегий и тактик, риторических и стилистических приемов, принятых в разных сферах коммуникации
|
|
Способен использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования; (ОПК-2)
|
Знаний:
-
современные научные парадигмы в области филологии, методологические принципы и методические приемы филологического исследования
-
основные научные понятия и категории области научного знания
-
закономерности и динамику развития филологической области научного знания
Умений:
-
осуществлять поиск информации, используя отечественные и зарубежные источники для решения исследовательских задач
-
анализировать современные направления и проблемное поле развития филологической области научного знания
-
применять систему методологических принципов и методических приемов при проведении филологического исследования
Навыков:
-
способностью использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования
|
|
Способен владеть широким спектром методов и приемов филологической работы с различными типами текстов. (ОПК-3)
|
Знаний:
-
содержательная и структурно-композиционная специфика различных типов текстов
-
задачи и методы, технологии и техники создания и работы с различными типами текстов (редактирования, реферирования, систематизирования и трансформации текста)
-
принципы и методы филологического анализа текста
Умений:
-
пользоваться стилистикой различных текстовых жанров
-
определять сильные и слабые стороны текстового материала, работать над контекстом, орфографией и стилем текста
-
выявлять разного рода ошибки и аргументированно формулировать предложения по их исправлению
Навыков:
-
способностью использовать широкий спектр методов и приемов филологической работы с различными типами текстов
|