Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1)	Знаний: методы системного и критического анализа методики разработки стратегии действий для выявления и решения проблемной ситуации методы критического анализа проблемных ситуаций технологии проектирования стратегии собственных действий Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивать их преимущества и риски предлагать стратегию действий определять и оценивать практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации Навыков: методиками постановки цели, определения способов ее достижения, разработки стратегий действий навыками выработки стратегии осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода
Способен обоснованно отбирать и использовать современные информационно-коммуникационные технологии для решения профессиональных задач (ОПК-1)	Знаний: современные информационно-коммуникационные технологии особенности профессиональной деятельности социолога особенности решения профессиональных задач в области социологии Умений: ставить задачи по поиску, обобщению социологических данных осуществлять обоснованный выбор методов и в необходимых случаях - программных средств для обработки социологической информации, проверки гипотез исследования и надежности полученных данных создавать и поддерживать нормативно-методическую и информационную базу исследований по диагностике, оценке, оптимизации социальных показателей, процессов и отношений устанавливать правила, регламентирующие порядок и условия доступа к социологической информации и контролирует их выполнение Навыков: обоснованного отбора и использования современных информационно-коммуникационных технологий для решения профессиональных задач
Способен проводить фундаментальные и прикладные социологические исследования и представлять их результаты (ОПК-2)	Знаний: особенности проведения фундаментальных и прикладных социологических исследований технологии представления результатов фундаментальных и прикладных социологических исследований Умений: обосновывать актуальность постановки фундаментальных и прикладных социологических исследований, формулировать цели и задачи социологического исследования на основе теорий и концепций социологии формулировать задачи и гипотезы для выполнения исследовательских задач при постановке прикладных и фундаментальных социологических исследований анализировать и развивать новые методы исследования применительно к задачам социологического исследования обосновывать предложения по совершенствованию и разработке методов сбора и анализа социологических данных, разрабатывать стратегию управления социологическим исследованием Навыков: проведения фундаментальных и прикладных социологических исследований, и представления их результатов
Способен прогнозировать социальные явления и процессы, выявлять социально значимые проблемы и вырабатывать пути их решения на основе использования научных теорий, концепций, подходов и социальных технологий (ОПК-3)	Знаний: социальные явления и процессы, социально значимые проблемы современные научные теории, концепции, подходы и социальные технологии Умений: содержательно интерпретировать данные и формулировать выводы, и теоретические подходы для анализа и прогнозирования социальных явлений и процессов выявлять социально значимые проблемы и предлагать пути их решения на основе социологической теории и социологических методов исследования научно обосновывать постановку фундаментальных и прикладных социологических исследований для решения социально значимых проблем предлагать описательные, объяснительные и прогнозные модели социальных явлений и процессов на основе социологических теорий, а также предложения по их совершенствованию Навыков: прогнозирования социальных явлений и процессов, выявления социально значимых проблем и выработки путей их решения на основе использования научных теорий, концепций, подходов и социальных технологий
Способен разрабатывать предложения и рекомендации для проведения социологической экспертизы и консалтинга (ОПК-4)	Знаний: особенности и технологии проведения социологической экспертизы и консалтинга Умений: анализировать варианты формирования и реализации управленческих решений в социальной, культурной, экономической сфере для составления экспертных заключений анализировать программы, стратегии, управленческие решения в социальной сфере и разрабатывать предложения по их улучшению анализировать и прогнозировать развитие рынков, а также риски внедрения результатов социальных проектов и мероприятий разрабатывать предложения по отбору и организации работы экспертов в исследуемой области Навыков: разработки предложений и рекомендаций для проведения социологической экспертизы и консалтинга

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1)

Знаний:

методы системного и критического анализа
методики разработки стратегии действий для выявления и решения проблемной ситуации
методы критического анализа проблемных ситуаций
технологии проектирования стратегии собственных действий

Умений:

находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации
рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивать их преимущества и риски
предлагать стратегию действий
определять и оценивать практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации

Навыков:

методиками постановки цели, определения способов ее достижения, разработки стратегий действий
навыками выработки стратегии осуществления критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода

Способен обоснованно отбирать и использовать современные информационно-коммуникационные технологии для решения профессиональных задач (ОПК-1)

Знаний:

современные информационно-коммуникационные технологии
особенности профессиональной деятельности социолога
особенности решения профессиональных задач в области социологии

Умений:

ставить задачи по поиску, обобщению социологических данных
осуществлять обоснованный выбор методов и в необходимых случаях - программных средств для обработки социологической информации, проверки гипотез исследования и надежности полученных данных
создавать и поддерживать нормативно-методическую и информационную базу исследований по диагностике, оценке, оптимизации социальных показателей, процессов и отношений
устанавливать правила, регламентирующие порядок и условия доступа к социологической информации и контролирует их выполнение

Навыков:

обоснованного отбора и использования современных информационно-коммуникационных технологий для решения профессиональных задач

Способен проводить фундаментальные и прикладные социологические исследования и представлять их результаты (ОПК-2)

Знаний:

особенности проведения фундаментальных и прикладных социологических исследований
технологии представления результатов фундаментальных и прикладных социологических исследований

Умений:

обосновывать актуальность постановки фундаментальных и прикладных социологических исследований, формулировать цели и задачи социологического исследования
на основе теорий и концепций социологии формулировать задачи и гипотезы для выполнения исследовательских задач при постановке прикладных и фундаментальных социологических исследований
анализировать и развивать новые методы исследования применительно к задачам социологического исследования
обосновывать предложения по совершенствованию и разработке методов сбора и анализа социологических данных, разрабатывать стратегию управления социологическим исследованием

Навыков:

проведения фундаментальных и прикладных социологических исследований, и представления их результатов

Способен прогнозировать социальные явления и процессы, выявлять социально значимые проблемы и вырабатывать пути их решения на основе использования научных теорий, концепций, подходов и социальных технологий (ОПК-3)

Знаний:

социальные явления и процессы, социально значимые проблемы
современные научные теории, концепции, подходы и социальные технологии

Умений:

содержательно интерпретировать данные и формулировать выводы, и теоретические подходы для анализа и прогнозирования социальных явлений и процессов
выявлять социально значимые проблемы и предлагать пути их решения на основе социологической теории и социологических методов исследования
научно обосновывать постановку фундаментальных и прикладных социологических исследований для решения социально значимых проблем
предлагать описательные, объяснительные и прогнозные модели социальных явлений и процессов на основе социологических теорий, а также предложения по их совершенствованию

Навыков:

прогнозирования социальных явлений и процессов, выявления социально значимых проблем и выработки путей их решения на основе использования научных теорий, концепций, подходов и социальных технологий

Способен разрабатывать предложения и рекомендации для проведения социологической экспертизы и консалтинга (ОПК-4)

Знаний:

особенности и технологии проведения социологической экспертизы и консалтинга

Умений:

анализировать варианты формирования и реализации управленческих решений в социальной, культурной, экономической сфере для составления экспертных заключений
анализировать программы, стратегии, управленческие решения в социальной сфере и разрабатывать предложения по их улучшению
анализировать и прогнозировать развитие рынков, а также риски внедрения результатов социальных проектов и мероприятий
разрабатывать предложения по отбору и организации работы экспертов в исследуемой области

Навыков:

разработки предложений и рекомендаций для проведения социологической экспертизы и консалтинга

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	64	64
Лекционные занятия	32	32
Практические занятия	32	32
Самостоятельная работа	44	44
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Вид учебной работы

Часов
(по видам работ)

Семестры

Контактная работа (всего)

Лекционные занятия

Практические занятия

Самостоятельная работа

Всего, часов/зачетных единиц

108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Место и роль методологии в системе научного познания	Структура научного познания. Эмпирическое знание, его структура и особенности. Структура и особенности теоретического знания. Общая характеристика и методология научного исследования. Понятие метода научного исследования. Формирование методологической культуры. Язык науки. Язык социологического исследования. Особенности индивидуальной и коллективной научной деятельности	54	16	16	22
Методы научных исследований	Философские и общенаучные принципы и методы научного познания. Общенаучные подходы в исследовании. Структурный подход. Функциональный подход. Системный подход. Анализ и синтез. Абстрагирование и конкретизация. Методы научной дедукции. Исторический и логический методы. Методы эмпирического исследования. Наблюдение. Измерение. Сравнение. Эксперимент. Методы теоретического исследования. Наука как форма духовного опыта и познания. Знание как ценность. Идеал научности: различные подходы. Цели научного поиска. Автономия науки. Культурно-мировоззренческая функция науки. Этика классической науки и проблема ответственности ученого. Этос постнеклассической науки. Моральная и социальная ответственность ученого. Необходимость этического контроля за производством знаний. Ценности научного знания и идеалы научной среды. Нормы, ценности и принципы науки и научного сообщества. Этические нормы научного исследования и гуманистические ценности науки. Научная и профессиональная этика. Академическая этика. Этика научного исследования.	54	16	16	22

1) Овчаров, Антон Олегович. Методология научного исследования [Электронный ресурс] : учебник / А. О. Овчаров, Т. Н. Овчарова. – Москва : Инфра-М, 2023. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 25.07.2025. – Проверено: 31.10.2025. – DOI 10.12737/1846123. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-017366-5. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=421042.
2) Загвязинский, Владимир Ильич. Методология педагогического исследования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Загвязинский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07865-7. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-pedagogicheskogo-issledovaniya-538771.
3) Митрошенков, Олег Александрович. История и философия науки [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. А. Митрошенков. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.10.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05569-6. - URL: https://urait.ru/bcode/563967.

1) Мокий, Владимир Стефанович. Методология научных исследований. Трансдисциплинарные подходы и методы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. С. Мокий, Т. А. Лукьянова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13916-7. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-nauchnyh-issledovaniy-transdisciplinarnye-podhody-i-metody-539991.
2) Розин, Вадим Маркович. История и философия науки [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. М. Розин. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.10.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06419-3. - URL: https://urait.ru/bcode/563960.
3) Философия и методология науки [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Купцов, С. В. Девятова, Н. И. Кузнецова [и др.] ; под науч. ред. В. И. Купцова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.06.2023. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/filosofiya-i-metodologiya-nauki-515422.
4) Кравченко, Альберт Иванович. Методология и методы социологических исследований [Электронный ресурс] : учеб. для вузов в 2 ч. Ч. 1 / А. И. Кравченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.04.2023. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00063-4. - URL: https://urait.ru/bcode/509755.
5) Кравченко, Альберт Иванович. Методология и методы социологических исследований [Электронный ресурс] : учеб. для вузов в 2 ч. Ч. 2 / А. И. Кравченко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.04.2023. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00066-5. - URL: https://urait.ru/bcode/509757.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Статус	Автор	Дата
Подписано простой электронной подписью	Казенина Анна Анатольевна	2025-06-15 17:43:05

Статус

Автор

Дата

Подписано простой электронной подписью

Казенина Анна Анатольевна

2025-06-15 17:43:05

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация