Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль:

Семестр: 1

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3) Знаний:
  • особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации
  • командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих
  • основные теории мотивации и лидерства
  • стили лидерства и возможности их применения в групповой работе
Умений:
  • определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели
  • понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде
  • оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата
  • эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды
Навыков:
  • навыками организации работы в команде для достижения общих целей
  • навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
Способен к разработке учебно-методического обеспечения реализации дисциплин (модулей) по истории и обществознанию (ПК-2.1) Знаний:
  • требования федеральных государственных образовательных стандартов соотвествующего уровня образования к учебно-методическому обеспечению и сопровождению реализации образовательных программ (в том числе дисциплин (модулей) по истории и обществознанию)
  • нормативно-правовую базу, регламентирующую порядок проектирования и реализации образовательных программ (в том числе дисциплин (модулей) по истории и обществознанию)
  • методические принципы и подходы к проектированию учебно-методического обеспечения реализации дисциплин (модулей) по истории и обществознанию (рабочие программы, оценочные средства, иные методические материалы)
Умений:
  • разрабатывать учебно-методическое обеспечение реализации дисциплин (модулей) по истории и обществознанию в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов соответствующего уровня образования и нормативно-правовой базой, регламентирующей порядок проектирования и реализации образовательных программ
  • оценивать качество учебно-методического обеспечения реализации дисциплин (модулей) по истории и обществознанию, вносить обоснованные предложения по его актуализации и совершенствованию
Навыков:
  • способностью разрабатывать учебно-методическое обеспечение реализации дисциплин (модулей) по истории и обществознанию, анализировать и оценивать его качество
Способен к проектированию и реализации программ воспитания в организациях, реализующих основные и дополнительные образовательные программы, используя педагогический потенциал исторического знания (ПК-2.2) Знаний:
  • цели и задачи, принципы планирования, организации и реализации воспитательной деятельности с использованием педагогического потенциала исторического знания
  • основы психодидактики, поликультурного образования, нормы, правила и закономерности поведения в современном обществе (в том числе в цифровой среде)
  • нормативно-правовые требования и методические рекомендации к разработке программ воспитания
Умений:
  • определять приоритетные направления осуществления воспитательной деятельности, формулировать ее цели и задачи с учетом индивидуальных возможностей, способностей, уровня мотивации обучающихся, наличия условий для реализации программы воспитания в организации
  • разрабатывать и реализовывать программу воспитания в организации, реализующей основные и дополнительные образовательные программы, используя педагогический потенциал исторического знания
Навыков:
  • навыками проектирования, реализации программ воспитания в организации, реализующей основные и дополнительные образовательные программы, анализа и оценки ее соответствия интересам, возможностям и способностям обучающихся
  • Зачет (1 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
1
Контактная работа (всего) 16 16

Практические занятия

 16 16

Самостоятельная работа

 20 20
Всего, часов/зачетных единиц 36 / 1 36 / 1

Показаны записи 1-5 из 5.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Функциональные состояния (ФС). Понятие саморегуляции функциональных состоянийОсновные подходы к управлению ФС Интегральная характеристика ФС и возможности работы с эмоциональным состоянием Понятие стрессового отклика и основы саморегуляции422
Стрессоры в профессиональной деятельностиПонятие безопасной образовательной среды Основные источники стресса в деятельности педагога Основные профессиональные риски в деятельности педагога844
Когнитивные техники саморегуляцииПовышение коммуникативной компетентности педагога Формирование установок деятельности Цели и ценности в профессиональной деятельности422
Ситуативные факторы в динамике ФСКлимат коллектива и групповая динамика Управление ситуациями профессионального риска844
Разработка индивидуальной стратегии саморегуляцииАнализ графика работоспособности Анализ индивидуального стрессового отклика Подбор стратегии1248

1) Чумаков, Михаил Владиславович. Эмоционально-волевая сфера личности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. В. Чумаков. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.09.2025. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13994-5. - URL: https://urait.ru/bcode/544068.
2) Шумский, Владимир Борисович. Экзистенциальная психология и психотерапия [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Б. Шумский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.05.2024. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06345-5. - URL: https://urait.ru/book/ekzistencialnaya-psihologiya-i-psihoterapiya-537335.
3) Залевский, Генрих Владиславович. Психология личности: фиксированные формы поведения [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. В. Залевский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.11.2024. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10661-9. - URL: https://urait.ru/bcode/542195.
1) Иссерс, Оксана Сергеевна. Речевое воздействие [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. С. Иссерс. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 27.08.2025. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-0766-1. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83443. - URL: https://e.lanbook.com/book/277847.
2) Корнилова, Татьяна Васильевна. Подростки групп риска [Электронный ресурс] / Т. В. Корнилова, Е. Л. Григоренко, С. Д. Смирнов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Профессиональная практика). – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07748-3. - URL: https://urait.ru/book/podrostki-grupp-riska-538324.
3) Ромек, Владимир Георгиевич. Поведенческая психотерапия [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Г. Ромек. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.05.2024. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05738-6. - URL: https://urait.ru/book/povedencheskaya-psihoterapiya-540011.
4) Дереча, Виктор Андреевич. Социальная психология. Зависимое поведение [Электронный ресурс] : учеб. пособие для СПО / В. А. Дереча. – Москва : Юрайт, 2023. – (Профессиональное образование). – Добавлено: 15.12.2022. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12413-2. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-psihologiya-zavisimoe-povedenie-517481.
5) Зубок, Юлия Альбертовна. Молодежь в культурном пространстве: саморегуляция жизнедеятельности [Электронный ресурс] : монография / Ю. А. Зубок, В. И. Чупров. – Москва : Норма : ИНФРА-М, 2022. – Добавлено: 01.04.2025. – Проверено: 30.01.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00156-082-1. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1877349.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Казенина Анна Анатольевна 2025-06-15 17:24:36