Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения правила делового этикета и приемы совершенствования голосоречевой техники Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами Навыков: способами установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды
Способен использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения, теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности (ПК-3.1)	Знаний: основные теории и понятия теоретической и прикладной лингвистики Умений: различать лингвистические термины и стоящие за ними понятия между собой, отличать их от аналогичных в смежных науках использовать лингвистические термины в рамках научного дискурса Навыков: способностью использовать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения и теории межкультурной коммуникации в научно-исследовательской деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
6
Контактная работа (всего)	32	32
Лекционные занятия	12	12
Практические занятия	20	20
Самостоятельная работа	40	40
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Фонетика как раздел языкознания	Предусмотрена видеолекция. Фонетика как наука о звуковом строе языка. Понятийный аппарат теоретической фонетики. Предмет и задачи фонетики. Связь фонетики с другими разделами лингвистики и смежными науками. Разделы фонетики: фонология, орфоэпия, графика, орфография и транскрипция. Общая и частная фонетика. Историческая фонетика. Экспериментальная фонетика. Частная описательная фонетика как основа овладения иноязычным произношением. Четыре направления в изучении речевых звуков: артикуляционная, акустическая, перцептивная и функциональная фонетика. Компоненты фонетической системы. Звуки речи, ударение, ритм, интонация, правила слогообразования, соотношение устной и письменной языковой формы. Компоненты фонетической системы.	16	2	4	10
Артикуляционная база	Основные акустические черты произношения на основе фонетической системы изучаемого языка. Необходимость знания акустических и физиологических свойств звука для постановки иноязычного произношения. Речевой аппарат. Понятие артикуляционной базы.	20	4	6	10
Функциональное направление в изучении звуков. Учение о фонеме	Фонема как элемент структуры языка. Система фонем как основа звуковой структуры иностранного языка, служащая смыслоразличительным целям. Типы фонологических оппозиций. Фонетические и фонологические изменения. Значение и роль фонологии в обучении иноязычному произношению при реализации устной коммуникации, в том числе в деловом стиле общения.	20	4	6	10
Особенности членения речевого потока. Фоностилистика. Интонация и просодия	Слог как минимальная артикуляционная единица речевой цепи. Соотношение границ слога и границ слова в речевом потоке. Членение речевого потока (слог, синтагма, фраза, сверхфразовое единство). Словесное ударение: понятие и природа ударения. Типы словесного ударения. Факторы, влияющие на положение словесного ударения. Позиционные изменения и модификация акустических черт согласных и гласных. Понятие о синтагме как основной акцентно-семантической единице речевого потока. Понятие речевой интонации (просодии), её значение и роль в речевом потоке. Фразовое ударение, ритм, мелодика, темп, паузация, тембр. Фоностилистика и характеристики стилей произношения. Понятие интонемы.	16	2	4	10

1) Шевченко, Татьяна Ивановна. Теоретическая фонетика английского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. И. Шевченко. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.10.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09050-5. - URL: https://urait.ru/bcode/535743.
2) Лукина, Н. Д. Практический курс фонетики английского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Д. Лукина ; под ред. Ж. Б. Верениновой. – Москва : ФГБОУ ВО МГЛУ, 2022. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00120-377-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=710570.
3) Матвеева, Евгения Евгеньевна. Теоретическая фонетика английского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению 45.03.01 - Филология (Профиль – Преподавание филол. дисциплин (англ. яз. и рус. яз. как иностр.) / Е. Е. Матвеева, И. В. Стекольщикова, Е. С. Абаева. – Москва : Экон-Информ, 2022. – Добавлено: 02.04.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. – ISBN 978-5-907427-77-8. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48692897.

1) Евстифеева, Марина Владимировна. Теоретическая фонетика английского языка. Лекции, семинары, упражнения [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. В. Евстифеева. – Москва : Флинта, 2022. – Добавлено: 26.04.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1115-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/341297.
2) Абраменко, Екатерина Валерьевна. Практический курс первого иностранного языка (фонетика) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. В. Абраменко, Ю. В. Тарасова, О. В. Володина. – Ростов-на-Дону : РИНХ, 2022. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7972-2996-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=704467.
3) Кудряшова, Анна Николаевна. Фонетика английского языка: pronunciation peculiarities: теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. Н. Кудряшова. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Юж. федер. ун-т, 2021. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9275-3970-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=691437.
4) Фонетический уровень языка : глоссарий к книгам "Быть здоровым – это актуально" и "Мой несистематический словарь" : практикум / авт.-сост. : Е. М. Вишневская, Л. А. Борботько ; рец.: К. Н. Бурнакова, К. С. Нечаева ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. яз., Каф. языкознания и переводоведения. – Москва : МГПУ, 2020. – 139 с. – Библиогр.: с. 121–124. – Прил.: с. 125–137. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=509944&foldername=fulltexts&filename=509944.pdf.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация