Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме, базовыми методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на данном языке; (ОПК-5)	Знаний: принципы и закономерности функционирования фонетической, лексической и грамматической подсистем изучаемых языков в единстве реализуемых ими коммуникативных и когнитивных функций Умений: свободно и адекватно ситуации выражать свои мысли, используя разнообразные языковые средства изучаемых языков и решая задачи профессионального, в том числе педагогического общения использовать разные стратегии понимания устных и письменных текстов в рамках изучаемых языков Навыков: способностью использовать в профессиональной деятельности, в том числе педагогической, свободное владение изучаемыми языками в их литературной форме, базовыми методами и приемами различных типов устой и письменной коммуникации на данных языках

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	32	32
Лекционные занятия	12	12
Практические занятия	20	20
Самостоятельная работа	40	40
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Лингвострановедческий подход к обучению английскому языку	Проблема «язык-культура» в мировой и отечественной науке. Способы представления культуры в языке. Концептосфера как система миропонимания носителей языка и культуры. Человек в пространстве культуры и языка. Понятие картины мира и виды ее описания (когнитивный, дискурсивный, лингвокультурологический). Лингвокультурологический подход к анализу англоязычного дискурса. Проблема понимания в межкультурной коммуникации. Коммуникативные неудачи. Лингвокультурологические аспекты англоязычного дискурса. Методика выявления и анализа лингвострановедческих единиц. Проблемы лингвокультурологии в теории и практике преподавания английского языка.	22	4	6	12
Страны изучаемого языка. Великобритания. США. Англоговорящие страны	Соединенное королевство Великобритании и Северной Ирландии. Основные этапы истории страны изучаемого языка. Языковые реалии, связанные с важнейшими историческими, культурно-историческими и социальными ассоциациями. Формирование нации. Английский национальный характер. Национальные особенности языкового мышления. Отражение национального характера в языке. Государственное и политическое устройство Великобритании. Социальная и этническая структура Великобритании. США: общая характеристика, топография. Краткий исторический экскурс США. Государственное и политическое устройство США. Американский образ жизни. Канада, Австралия, Новая Зеландия.	34	4	10	20
Методические основы применения лингвострановедческого аспекта в обучении английскому языку	Функции лингвострановедения в образовательном процессе. Формирование лингвострановедческой компетенции. Контроль сформированности лингвострановедческой компетенции. Роль лингвострановедения в формировании межкультурной компетенции. Отбор лингвострановедческого материала. Технология обучения лингвострановедению. Анализ учебно-программной документации и учебных материалов. Роль лингвострановедческого аспекта в обучении языку в повышении мотивации к изучению иностранного языка. Методические разработки по внедрению лингвострановедческого аспекта в обучении английскому языку.	16	4	4	8

1) Комарова, Анна Игоревна. Английский язык. Страноведение [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. И. Комарова, И. Ю. Окс, В. В. Колосовская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11328-0. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-stranovedenie-540000.
2) Крупа, Татьяна Альбертовна. История англоязычных стран [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. А. Крупа, О. И. Охонько ; под ред. Т. А. Крупы. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04400-3. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-angloyazychnyh-stran-538731.
3) Соломоновская, Анна Леонидовна. Лингвострановедение. Культуры народов мира. In English [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Л. Соломоновская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.10.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20171-0. - URL: https://urait.ru/bcode/557687.

1) Красильникова, Наталия Алексеевна. Юные американцы за границей: путешествия по Англии [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. А. Красильникова. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 19.07.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-0853-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/166558.
2) Ананьина, Марина Александровна. Лингвокультурологические основы интерпретации текста = Linguocultural Fundamentals of Text Interpretation [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. А. Ананьина. – Москва : Флинта, 2024. – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5421-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/413939.
3) Агабабян, Сусанна Рубеновна. Страноведение [Электронный ресурс] : учеб. пособие / C. Р. Агабабян, И. Г. Барабанова. – Ростов-на-Дону : РИНХ, 2021. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7972-2955-1. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=693137.
4) Поддубская, Ольга Николаевна. British Culture. Daily Life in Britain [Электронный ресурс] : учеб. пособие по страноведению Великобритании / О. Н. Поддубская, Е. Г. Котова. – Орехово-Зуево : ГГТУ, 2022. – Добавлено: 23.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-87471-423-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=701651.
5) Архипович, Татьяна Петровна. Английский язык. Страноведение [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. П. Архипович. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.10.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19551-4. - URL: https://urait.ru/bcode/556643.
6) История и культура стран первого / второго иностранного языка (Великобритания и США, Германия, Франция, Китай) [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие для подготовки к семинарским занятиям / ред.-сост. В. Н. Косторниченко, Т. В. Браиловская, В. В. Корнеев. – Москва : МГЛУ, 2022. – Добавлено: 30.10.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00120-409-1. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=710678.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация